Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Augmented Reality in Education
This is the first comprehensive research monograph devoted to the use of augmented reality in education. It is written by a team of 58 world-leading researchers, practitioners and artists from 15 countries, pioneering in employing augmented reality as a new teaching and learning technology and tool. The authors explore the state of the art in educational augmented reality and its usage in a large variety of particular areas, such as medical education and training, English language education, chemistry learning, environmental and special education, dental training, mining engineering teaching, historical and fine art education. Augmented Reality in Education: A New Technology for Teaching and Learning is essential reading not only for educators of all types and levels, educational researchers and technology developers, but also for students (both graduates and undergraduates) and anyone who is interested in the educational use of emerging augmented reality technology.
Entertainment Computing - ICEC 2005
First of all, we appreciate the hard work of all the authors who contributed to ICEC 2005 by submitting their papers. ICEC 2005 attracted 95 technical paper submissions, 8 poster submissions and 7 demo submissions, in total 110. This number is nearly equal to ICEC 2004. Based on a thorough review and selection process carried out by 76 international experts from academia and industry as members of the senior and international program committees, a high-quality program was compiled. The program committee consisted of experts from all over the world: 1 from Austria, 3 from Bulgaria, 2 from Canada, 4 from China, 1 from Finland, 4 from France, 10 from Germany, 1 from Greece, 1 from Ireland, 1 fr...
Comisariado ¿pedagógico?
El giro educativo en las artes es un tema clave para concebir los programas expositivos de los museos y centros de arte. Esta cuestión, que resulta evidente para la mayoría de los profesionales de la educación en museos es, sin embargo, mucho más compleja desde posiciones curatoriales y de gestión institucional. Si bien enunciar el valor pedagógico de las prácticas artísticas genera gran consenso entre todos los agentes del arte, su aterrizaje discursivo y su concreción a nivel formal, organizativo y de procedimientos conlleva muchas diferencias y matices. Bajo la premisa de esta heterogeneidad y su riqueza, este volumen recoge una serie de textos que analizan el llamado comisariado...
Cuerpos Conectados. Arte, identidad y autorrepresentación en la sociedad transmedia
Cuerpos Conectados parte de un proyecto de investigación artística sobre la autorrepresentación y construcción identitaria en el arte audiovisual de la sociedad transmedia. A través de la tecnología, el cuerpo se expande más allá de sus límites biológicos o naturales vinculándose a redes, conexiones y sistemas en el entorno telemático para generar nuevas formas de autorrepresentación individual y colectiva que están produciendo un gran impacto en nuestra sociedad. La sobreexposición personal y la extimidad en las redes, el deseo de reconocimiento y el ensimismamiento, la autopercepción sensorial, el potencial de emulación humana de los sistemas artificiales, la construcción...
Esto lo hago yo
En bastantes ocasiones, la respuesta habitual a la estupefacción que causan en los públicos algunas obras de arte contemporáneo, es la frase “Esto lo hago yo”. Esta afirmación invisibiliza gran parte del proceso, muchas veces largo y complejo, que conlleva la realización de una obra de arte. La respuesta “Esto lo hago yo” no solo alude al imaginario del artista genio, sino también a cómo se ha venido enseñando el arte en la escuela, muchas veces, mediante actividades puramente manuales, en tiempos cortos, en ausencia de un pensamiento que sostenga la práctica e, increíblemente, poco creativas. Este libro intenta visibilizar cómo ha cambiado el paradigma de le enseñanza de...
Las actuales enseñanzas de artes plásticas y diseño
La Ley Orgánica de Educación ha promovido reformas importantes en las Enseñanzas Artísticas por un lado las Enseñanzas Artísticas Superiores han recibido un gran impulso al configurarse como enseñanzas de grado, master y doctorado integradas en el Espacio Europeo de Educación Superior, y por otro lado las Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño se encuentran en proceso de rediseño de sus titulaciones para adaptarlas a la actual demanda profesional. Esta publicación tiene como principal objetivo ofrecer una visión general del proceso de transformación que se ha llevado a cabo en el ámbito de las enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño y los grandes retos a los que se enfrentan los profesores de estas enseñanzas artísticas. Su finalidad es servir de apoyo para la reflexión sobre la docencia en el ámbito artístico, las conexiones entre arte y educación, las metodologías innovadoras en la didáctica de las artes, los recursos útiles para la docencia y la investigación y la incorporación de las TIC en estas enseñanzas artísticas.
Manolo Quejido
None
