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Extensão: a universidade plugada na comunidade
A segunda edição do livro conta com colaboração de grandiosos extensionistas da UFGD, UFC, UEG, UFU, UESC, UCDB e UEMS, eles escreveram a partir de suas experiências, reafirmando em seus capítulos como a universidade se encontra plugada na comunidade em suas respectivas territorialidades, geograficamente distantes, mas que mantêm o mesmo da temática exposta neste livro e o da extensão universitária, são abordados por áreas temáticas da extensão à Educação, Comunicação, Meio Ambiente, Tecnologia e Produção, o objetivo é a propagação deste rico conteúdo de forma gratuita, disseminando os conhecimentos trazidos aqui e reafirmando a importância da extensão universitária, não como assistencialismo, mas como plugue direto da universidade para os anseios das comunidades, bem como para sua autossuficiência
Rádio comunitária
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Tradição do ensino jurídico: representações de uma pedagogia do poder
O caminho para a construção do conhecimento jurídico na formação em Direito é o tema que este livro se preocupa em explorar, com o auxílio das demais ciências sociais. Discuto as práticas dos atores envolvidos no processo de ensino e aprendizagem que envolve o Direito. Analiso ainda as prováveis circunstâncias que sustentam o sistema de pensamento do ensino jurídico em curso hoje. Ao descrever os elementos que vão aparecendo na pesquisa, destaco o deserto do conhecimento jurídico colonizado pelos manuais, doutrinas e compêndios legais de abstrações utilizado por tribunais, mas que não administram os conflitos oriundos da realidade social.
Administração de conflitos e cidadania: problemas e perspectivas VII
Coletânea de artigos de pesquisas empíricas sobre o Direito e Segurança Pública
NOVOS ATORES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA
A taxa de crescimento constante de matrículas na educação superior, fruto de contribuições das políticas públicas "de inclusão" adotadas no Brasil nas últimas décadas, como também da privatização exacerbada que a legislação brasileira tem possibilitado, não resultou em um processo de democratização, mas sim em um processo de massificação caracterizado pela mercantilização e privatização desse nível de ensino. O acesso foi facilitado e a população de estudantes de graduação tornou-se heterogênea sob o ponto de vista socioeconômico e cultural, o que representa um avanço civilizatório. Entretanto, as possibilidades de acesso, antes não existentes, não têm se ...
A financeirização da Educação Superior brasileira
Em 2024, das 8.987 mil matrículas registradas no Ensino Superior brasileiro, 6.908 mil estão em instituições privadas, segundo o Mapa do Ensino Superior. Depois de uma queda de 5,8% no total de instituições de ensino superior no país em 2020, em virtude do impacto da pandemia da Covid-19, o setor voltou a crescer em 2021 com um aumento de 4,8% no total de IES. Com 87,8% das IES brasileiras, a rede privada cresceu 5,0%, contra de 3,0% de aumento na rede pública. A classe trabalhadora em busca de qualificação para inserção no mercado de trabalho é formada majoritariamente pelo Ensino Superior privado, oferecido em grande medida pela maior empresa de educação com operações no Brasil e capital aberto na Bolsa de Valores: o Grupo Kroton – Cogna Educacional. Com lógica de dominância financeira em que se produz cada vez mais mercadorias com o mínimo de custos e de investimentos no setor produtivo, o negócio da educação compromete as bases da emancipação humana e consolida a subserviência da classe trabalhadora às demandas do poder econômico. Neste livro discuto como esse fenômeno se torna possível e quais as suas repercussões mais preocupantes.
A voz da aldeia
O rádio local na era da informação; Da política ao negócio: a evolução do rádio no oeste catarinense; O rádio local e os desafios dos novos tempos; A construção da informação no rádio local.
Enquanto este novo trem atravessa o Litoral Central
Este livro discute as relações entre a música popular urbana e a sociedade de Mato Grosso do Sul, envolvendo o impacto da globalização, as trocas culturais com os países vizinhos e seus reflexos sobre as políticas de segurança nacional implementadas pelos governos federais desde Getúlio Vargas. A criação de MS durante a ditadura militar em 1977 é compreendida como decorrência de tais políticas, visando ao desenvolvimento capitalista e ao fortalecimento da hegemonia dos grandes centros nacionais na região, como forma de prevenir supostas ameaças externas.
O Setor Privado e a Educação Superior Brasileira no Governo Lula e Dilma
Os problemas do ensino superior no Brasil causaram intensas discussões sobre seu processo de expansão no início do século 21. Nesse período, foram propostas sugestões e soluções para massificar o ensino mediante a participação do setor privado a partir da constante influência dos organismos multilaterais. Essa massificação ? que serviu como estratégia para qualificar a mão de obra brasileira ao mesmo tempo em que o Estado promovia políticas públicas de acesso ao ensino superior, tais como o Programa Universidade para Todos (PROUNI), o Fundo de Financiamento Estudantil (FIES) e o programa de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI) ? fez com que institu...
L@tbook Brasil
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