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Cartografia E Geografia
Os textos contidos em Cartografia e Geografia: Temas e Debates foram em quase a sua totalidade apresentados no seminário final do módulo: Cartografia e Representação Gráfica - Teoria e Prática do programa de pós-graduação em Geografia e Gestão Territorial do Centro Universitário Fundação Santo André (CUFSA) no primeiro semestre de 2011 tendo como responsável o Prof. Dr. Clézio Santos.
Educação E Histórias Em Quadrinhos
O livro Educação e Histórias em Quadrinhos: Olhares da Baixada Santista registra as seis publicações iniciais do fanzine GEOHQ no formato de livro. GEOHQ é um fanzine publicado na Baixada Santista voltada para a divulgação da relação da educação e do ensino de geografia com as histórias em quadrinhos brasileiras e internacionais.
Leituras Geográficas Da Metrópole
Reunimos na obra Leituras Geográficas da Metrópole o material produzido no I Encontro Metropolitano de Geografia em 2004, inicialmente editado no formato de caderno de resumos entregues no dia do evento para os participantes. Como os cadernos foram esgotados reunimos nessa publicação o mesmo material no intuito de preservar a memória e as histórias desse encontro.
Geografia E Envolvimento
A obra Geografia e Envolvimento: Educação, Ambiente e Cultura é composta por trabalhos realizados ao longo dos últimos anos como professor no curso de Licenciatura em Geografia e Licenciatura em Pedagogia do Instituto Multidisciplinar (IM) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) – Campus Nova Iguaçu desde 2012.
Geografia, Meio Ambiente E Sociedade
A obra registra as mudanças que a Geografia sofreu ao longo das três últimas décadas (1980 a 2010) enquanto Ciência e suas repercussões no funcionamento do curso de Geografia do Centro Universitário Assunção (UNIFAI). Explora-se a reflexão das principais abordagens metodológicas que vêm contribuindo no desenvolvimento da Geografia enquanto uma área da ciência capaz de enriquecer a percepção da realidade, redirecionando decisões que colaborem na melhoria contínua da qualidade de vida dos cidadãos e do ensino no Estado de São Paulo e no Brasil. A especificidade da Geografia na ciência contemporânea pode ser entendida, mas não restringida, na sua capacidade de interpretação e apropriação da realidade através do espaço, produto das dinâmicas relações sociais e ambientais vista através do olhar de um professor universitário de Geografia que trabalhou nesta instituição.
Geografia, Ensino E Ambiente Na Baixada Santista
A obra Geografia, Ensino e Ambiente na Baixada Santista reúne trabalhos de jovens pesquisadores na área de Geografia da Baixada Santista. São pesquisas desenvolvidas no curso de Licenciatura em Geografia da Faculdade de Educação e Ciências Humanas (FECH) da Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES) em sua maioria ao longo do ano de 2010.
Marapé
O livro faz um passeio no tempo e no espaço no bairro do Marapé na cidade portuária de Santos no estado de São Paulo. Procura entender esse espaço de viver e morar na cidade por meio da vivência e da pesquisa. A metodologia do estudo do bairro é qualitativa e calcada em muito trabalho de campo e pesquisa em referências sobre o bairro do Marapé.
A Paisagem Geográfica E A Percepção Do Ambiente
Procuramos percorrer várias definições de paisagem, encontradas na literatura científica e em especial a geográfica até caminharmos para um entendimento de uma paisagem cultural. Nosso caminho procurou apoiar-se nos estudos de autores que definem a paisagem como conceito abrangente de entendimento do mundo-vivido.
Projetos De Educação Geográfica
A obra Projetos de Educação Geográfica: experiências vivenciadas apresenta a concepção de estágio que é trabalhada na disciplina Prática de Ensino de Geografia do Ensino Fundamental e Médio do Colegiado e Geografia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras (FAFIL) do Centro Universitário Fundação Santo André (FSA), apresentado a proposta de estágio a ser seguida pelos alunos da terceira de série deste curso de Licenciatura e Bacharelado em Geografia da FSA. A obra é dividida em duas partes: 1) a proposta de estágio e 2) as experiências vivenciadas pelos alunos entre os anos de 2004 e 2005.
Ensino De Ciências Na Atualidade
Quando adentramos a discussão sobre as Ciências no Brasil e sua participação no sistema educacional oficial, imediatamente tocamos em questões como: qual a participação das Ciências na escola brasileira? Qual o papel dessa área de conhecimento no mundo atual? Estas são algumas das questões que abordamos nesse livro voltado para o Ensino de Ciências.
