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Hochschuldidaktik im Dialog
Der Dialog zwischen allen beteiligten Parteien ist der Schlüssel für eine erfolgreiche Integration hochschuldidaktischer Ansätze und Themen in die Lehr- und Lernkultur der Hochschulen. Unter dieser Überschrift stehen die Beiträge des Tagungsbandes zur 44. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik. Sie beleuchten den Dialog zwischen Lehrenden und Hochschuldidaktiker:innen sowie den Dialog über das Lehren und Lernen aus hochschuldidaktischer Sicht. Ein weiterer Schwerpunkt ist das erstmals genutzte Tagungsformat Disqspace. Seine Einsatzmöglichkeiten und die erzielten Ergebnisse werden ebenfalls vorgestellt.
Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung
Hochschuldidaktik ist Akteurin der Hochschulentwicklung, Bezugsgröße für Lehrende und Studierende sowie Mitgestalterin von Bildung. Praktische Folgen dieser Aufgaben und Rollen diskutieren die Autor:innen des Bandes im Nachgang zur 46. dghd-Jahrestagung in Köln. Als Wissenschaft und Profession regt die Hochschuldidaktik Kulturveränderungen an (Teil I und II) und innoviert durch breite Beteiligung Lehrstrukturen (Teil III). Strukturen greifen so Vielfalt und Diversität auf, ermöglichen Inklusion und Kooperation und öffnen sich nachhaltig für Studierende, die im Regelbetrieb ihr Potenzial nicht entfalten könnten. So wird in Teil IV deutlich, dass Lernerfolg von angemessenen Lehrstrukturen abhängt. Teil V thematisiert, wie Hochschulen ihre Profile wertebezogen verändern, gesellschaftliche Belange aufgreifen und ihre Studierenden an das Mitgestalten der Gesellschaft heranführen. Hochschuldidaktiker:innen und Lehrende finden hier den Einstieg in den Diskurs zur Hochschuldidaktik als Motor der Hochschulentwicklung.
Leistungsbeurteilungen an Hochschulen lernförderlich gestalten
How can university lecturers organise performance assessments as well as the assessment and feedback of learning outcomes in a way that is as conducive to learning as possible? The book offers application-orientated advice on the design, assessment and feedback of examinations and many other formats of assessment. It also addresses the fundamentals of learning psychology, knowledge of which is valuable for effective and valid assessment practice.
Hochschullehre & Industrie 4.0
Der Einfluss der vierten industriellen Revolution auf die Hochschulen ist offensichtlich, denn die Digitalisierung verändert längst auch das Lernen, Lehren und Forschen. Die Autorinnen und Autoren sehen drei Handlungsfelder: Anpassung der Curricula, sicherer Umgang mit digitalen Medien in der Lehre und Erkennung der Potenziale zur Optimierung der Hochschullehre im digitalen Zeitalter. In allen Beiträgen des Sammelbandes werden die neuen Herausforderungen beschrieben und Lösungen vorgestellt. Dabei geht es vor allem darum, digitale Technik und Anwendungen sinnvoll und kreativ in der Lehre einzusetzen.
Das Lehrportfolio
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Annual Commencement
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Energy Transition in Metropolises, Rural Areas, and Deserts
Energy Transition in Metropolises, Rural Areas and Deserts presents detailed field studies of energy transition in Lille, Riyadh, Fayence, Bokhol, Ouarzazate and the Arabian Desert. It analyzes local actions and good practices according to the resources and constraints involved in the process of removing the obstacles to the transition. Solutions are sought for the right type of space for buildings, transport, industry and services, and targets are set for Europe, the Middle East and Africa as part of the Paris Climate Agreement. As a pedagogical tool, this book is aimed at not only politicians and professionals, but also any members of the public who wish to learn about changes in production and energy consumption.
Smart Grids and Buildings for Energy and Societal Transition
This book presents interdisciplinary approaches to help buildings, electrical energy networks and their users contribute to the energy and societal transition. Smart Grids and Buildings for Energy and Societal Transition examines the technologies, uses and imaginaries involved in implementing smart buildings and smart grids. Production and consumption forecasts, modeling of stakeholder involvement and self-consumption within a renewable energy community exploiting blockchain technology are examples developed with a view to fostering the emergence of smart grids. The potential of smart buildings, taking into account user comfort while increasing energy efficiency, is identified. Full-scale demonstrators are used to test the proposed solutions, and to ensure that users take full advantage of the potential for electrical flexibility.
Enhanced Trustworthiness and End User Acceptance of Conditionally Automated Vehicles in the Transition Period
A key factor for the introduction of (conditionally) automated vehicles is a high level of trust in and acceptance of these vehicles by the end-user. To bring such so-called TrustVehicles on the road, the end-users and their expectations have to be strongly taken into consideration by, for instance, developing driver interfaces as well as reliable and robust automated driving controllers. The main topics of the book are ranging from the question of how these TrustVehicles should behave and interact with users, the development of reliable sense-plan-act approaches, the whole verification procedures starting with simulation to studies on the driving simulator and the verification on a test track. All these steps together provide an overall picture and pave the way to trustworthy and reliable automated vehicles – so-called TrustVehicles.
Routledge Handbook of Islam in the West
Islam has long been a part of the West in terms of religion, culture, politics and society. Discussing this interaction from al-Andalus to the present, this Handbook explores the influence Islam has had, and continues to exert; particularly its impact on host societies, culture and politics. Highlighting specific themes and topics in history and culture, chapters cover: European paradigms Muslims in the Americas Cultural interactions Islamic cultural contributions to the Western world Western contributions to Islam Providing a sound historical background, from which a nuanced overview of Islam and Western society can be built, the Routledge Handbook of Islam in the West brings to the fore specific themes and topics that have generated both reciprocal influence, and conflict. Presenting readers with a range of perspectives from scholars based in Europe, the US, and the Middle East, this Handbook challenges perceptions on both western and Muslim sides and will be an invaluable resource for policymakers and academics with an interest in the History of Islam, Religion and the contemporary relationship between Islam and the West.
