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O leitor já deve ter observado em seu cotidiano que há muitas perspectivas em Psicologia que tratam do tema supervisão na atuação clínica, mas raramente o tema é encontrado na perspectiva fenomenológico-existencial. Conversa entre Mestres e Aprendizes — Supervisão na perspectiva fenomenológico-existencial reúne textos que trazem à reflexão esse tema, com o cuidado de não fazer da obra um “passo a passo como se encontra em outras searas”. Sob a perspectiva fenomenológico-existencial, os autores, por meio das “Conversas”, inserem o leitor no debate das diferentes abordagens, vislumbrando caminhos para compreender o ensino do ofício de ser um psicoterapeuta fenomenológico-existencial; evidenciam a impossibilidade do olhar único, da manualização da prática, de criar para esse encontro uma única receita. Supervisor-supervisionando, aprendiz-aprendiz, relação sem pontas, sem privilégios, aberta aos encontros sobre encontros, a ajudar quem ajuda e, ao mesmo tempo, também ser ajudado. Relação que não se finda.
Este livro traz o trabalho de co-construção entre professoras e alunas da 1ª turma de pós-graduação em Psicologia na Reprodução Humana, curso pioneiro em nosso país, promovido pelo Instituto Suassuna de Goiânia. Seu objetivo é o olhar atento à atenção psicológica na Reprodução Humana, área que vem ganhando espaço cada vez maior no campo da saúde reprodutiva. O desenvolvimento de protocolos deve responder às necessidades e interesses dos pacientes e também dos serviços especializados em Reprodução. Daí torna-se relevante considerar os aportes sob os quais é preciso se delinear os protocolos com vistas a oferecer um atendimento qualificado cuja premissa é o acolhimento voltado às especificidades de cada caso e de cada contexto profissional.
Neste segundo volume temos a oportunidade de deparar com a riqueza dos autores em suas experiências como supervisores, traduzidas em cada frase desta obra. Os temas são abordados profundamente, convidando o leitor a vivenciar esse espaço no qual se sentirão provocados a refletir sobre a prática clínica da supervisão e sua conexão com os suportes filosóficos e teóricos da abordagem gestáltica.
A Psicologia na Reprodução Humana é uma disciplina recente no campo da Psicologia da Saúde e vem se desenvolvendo na atenção centrada na fertilidade e seus reveses. No Brasil, essa área de atuação conta com mais de três décadas de experiências, ganhando cada vez mais espaço no campo da saúde, guiada pela missão de conscientizar, visibilizar e intervir sobre uma problemática que atinge de 15% a 20% da população, ainda carente de reconhecimento social. Psicologia na Reprodução Humana Assistida - Atualidades Acadêmicas representa a produção desse curso pioneiro de pós-graduação na área da Psicologia na Reprodução Humana, proporcionando a seu corpo discente a realiza...
Por que uma psicóloga na Assistência ao Parto? Devemos mudar essa pergunta para: A parturiente já tem uma psicóloga? A mulher é inteira. Não se trata apenas de um corpo parindo. As dores não são apenas fisiológicas, elas são também emocionais e tudo que acontece no momento do parto, independente se via vaginal ou cesárea, refletirá na relação da tríade pai-mãe-bebê, na conexão afetiva dos pais com o bebê e, principalmente, na segurança da mulher em seu maternar. A descargar hormonal que acontece no momento do parto, os pensa- mentos e sentimentos vividos por essa mulher refletirão na sua experiência. Além disso, toda a sua história, seus medos, seus traumas, tudo que ela traz aprendido sobre ser mulher também refletirá em suas escolhas e na sua consciência de tudo que está acontecendo ali. O parto vaginal não é apenas fisiológico. O parto cesárea não é apenas uma cirurgia. Ali tem um bebê nascendo em meio às emoções e à inteireza de cada mulher, de cada homem. Ter uma psicóloga obstétrica no parto deve ser um direito de toda mãe. Todo Parto Importa!
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) refere-se a déficits clinicamente significativos e persistentes na comunicação e interação, bem como a padrões de comportamentos repetitivos e estereotipados. Independentemente do diagnóstico dentro do espectro, a criança é um ser relacional e seu desenvolvimento deve ser situado no seu contexto familiar. Este estudo, fundamentado na interface Floortime/Gestalt-terapia, objetivou atender uma criança diagnosticada com TEA e orientar a mãe com o intuito de ampliar a sua compreensão do transtorno e o elo criança-família, tornando-as parte ativa no processo. Observou-se, por meio da metodologia do Floortime e da Gestalt-terapia, o desenvolvimento do autossuporte, expresso na abertura de outras possibilidades de autorregulação, de contato e de escolhas, vivenciadas nas relações sociais, especificamente na esfera intrafamiliar.
A New Social Contract in a Latin American Education Context is committed to what has become known as "perspective of the South:" understanding the South not as a geographical reference but as a vindication of the existence of ways of knowing and of living which struggle for their survival and for a legitimate place in a world where the respect for difference is balanced with the right for equality. The metaphor of the new social contract stands for the desire to envision another world, which paradoxically cannot but spring out of the entrails of the existing one. Could the same contract under which the colonial orders were erected serve as a tool for decolonizing relations, knowledge, and power? Consequently, what kind of education could effectively help structure a new social contract? These are some of the questions Streck addresses.
The practice of capoeira, the Brazilian dance-fight-game, has grown rapidly in recent years. It has become a popular leisure activity in many cultures, as well as a career for Brazilians in countries across the world including the US, the UK, Canada and Australia. This original ethnographic study draws on the latest research conducted on capoeira in the UK to understand this global phenomenon. It not only presents an in-depth investigation of the martial art, but also provides a wealth of data on masculinities, performativity, embodiment, globalisation and rites of passage. Centred in cultural sociology, while drawing on anthropology and the sociology of sport and dance, the book explores th...
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This volume presents the proceedings of the Brazilian Congress on Biomedical Engineering (CBEB 2018). The conference was organised by the Brazilian Society on Biomedical Engineering (SBEB) and held in Armação de Buzios, Rio de Janeiro, Brazil from 21-25 October, 2018. Topics of the proceedings include these 11 tracks: • Bioengineering • Biomaterials, Tissue Engineering and Artificial Organs • Biomechanics and Rehabilitation • Biomedical Devices and Instrumentation • Biomedical Robotics, Assistive Technologies and Health Informatics • Clinical Engineering and Health Technology Assessment • Metrology, Standardization, Testing and Quality in Health • Biomedical Signal and Image Processing • Neural Engineering • Special Topics • Systems and Technologies for Therapy and Diagnosis