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Handbook of Teaching Public Policy
Pragmatic, progressive and global in its approach, this Handbook centres around the key question: How can we teach public policy? Presenting a wide variety of theoretical and methodological perspectives, it expertly examines current approaches to teaching public policy and critically reflects on potential future developments in the field.
Implementing Education Policies Strong Foundations for Quality and Equity in Mexican Schools
This report presents an assessment of Mexico's recent education reforms. Education systems worldwide require continued policy efforts in essential areas to improve student learning, such as: the need to prioritise equity; providing learning environments that are fit for the 21st century...
Enfoques teóricos de políticas públicas
Este libro presenta un conjunto de perspectivas contemporáneas para estudiar y comprender los procesos de política pública desde un sitio distinto al del conocido “ciclo de las políticas”. Por su actualidad, es una obra sumamente útil para estudiantes, docentes e investigadores interesados en comprender integralmente el proceso decisional de las políticas públicas. Aquí se discuten miradas poco conocidas en América Latina que permiten describir, analizar y explicar los procesos técnicos y políticos que, imbricada e inevitablemente, acompañan el planteamiento y los intentos de solución de problemas públicos. El libro reúne las contribuciones de destacados especialistas latinoamericanos, en las que ellos contextualizan y redimensionan, desde y para la región, enfoques y teorías que se produjeron originalmente en Estados Unidos y Europa. En términos intelectuales, la obra ofrece a los estudiosos de las políticas un vasto y novedoso instrumental para avanzar teórica y metodológicamente en los análisis de los complejos procesos de política pública tal y como ocurren en contextos como los nuestros.
Reforma educativa ¿Qué estamos transformando? Debate informado
El debate en la Flacso México que se realizó por parte de los expertos en el tema sobre la reciente reforma educativa, ha hecho visible que se trata de una reforma que, además de imbricar aspectos técnicos y políticos, ha dado un lugar estratégico a la Ley General del Servicio Profesional Docente. Estas decisiones se explican porque la apuesta gubernamental consiste en detonar cambios en la calidad educativa a través de la ruta aparentemente técnica de la profesionalización docente. Sin embargo, los análisis aquí reunidos muestran que tales decisiones entran en tensión con los beneficios políticos ganados por el magisterio desde tiempo atrás, que un replanteamiento laboral no significa ni asegura un cambio en la calidad educativa, y que el gran reto consiste en desatar el nudo de una reforma que ha tomado como sus ejes el control y la centralización encubiertos de evaluación, pero sin poner en riesgo la gobernabilidad del sistema educativo.
Para el buen vivir de las personas. La teoría económica en contexto
Como parte de un nuevo proyecto institucional, la Flacso México asume el reto de un debate renovado e innovador de las ciencias sociales en tanto eje transversal de su agenda de docencia e investigación. Renovado para hacer un corte de caja de las teorías tradicionales y dominantes a fin de valorar sus límites y avances descriptivos, explicativos y causales. Innovador porque construye e impulsa nuevas aplicaciones y coproducción del conocimiento científico social desde enfoques multidisciplinarios e interdisciplinarios, reforzando la tríada teoría, método-metodologías y evidencia. Esta serie forma parte de ese reto y busca repensar la relevancia indiscutible de los aportes de las c...
Gobernanza local y educación
Este libro propone, desde los enfoques de la investigación de políticas públicas y gobernanza local, la incorporación estratégica del supervisor escolar como nodo institucional de redes políticas de políticas educativas, lo que resultaría en una nueva forma de gobierno en un espacio local, desde el cual se pueden alcanzar acuerdos colectivos para el logro de un beneficio en común en la educación.
Política y políticas públicas
Como parte de un nuevo proyecto institucional, la Flacso México asume el reto de un debate renovado e innovador de las ciencias sociales en tanto eje transversal de su agenda de docencia e investigación. Renovado para hacer un corte de caja de las teorías tradicionales y dominantes a fin de valorar sus límites y avances descriptivos, explicativos y causales. Innovador porque construye e impulsa nuevas aplicaciones y coproducción del conocimiento científico social desde enfoques multidisciplinarios e interdisciplinarios, reforzando la tríada teoría, método-metodologías y evidencia. Esta serie forma parte de ese reto y busca repensar la relevancia indiscutible de los aportes de las c...
Mercado de Valores
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La reforma y las políticas educativas
La riqueza que nos ofrece este libro se puede medir en el enfoque de su desarrollo. Alejándose de posturas clásicas de la investigación social, esta investigación ha podido constatar que existe una gran brecha entre el diseño de la política y su implementación. Indagar esta realidad desde los condicionantes que la han producido, reconocer la complejidad de las relaciones de las reformas y el papel de las instancias organizativas que funcionan como mediadoras modificando los resultados, instalar un juicio de realidad entre lo deseable y lo posible, servirá sin duda para paliar futuros desengaños en las reformas por venir.
Políticas públicas. Nuevos enfoques para la investigación
¿Por qué a pesar de los esfuerzos institucionales y de tomadores de decisiones, en distintas latitudes, por resolver problemas públicos estos no encuentran solución e incluso se profundizan? Una respuesta sería que aún hay mucho por discutir desde la perspectiva teórico-analítica y técnico-metodológica de las políticas públicas. Esta obra presenta algunas propuestas innovadoras en tal sentido. Desde la mirada teórica del proceso de las políticas, los autores han construido enfoques específicos que permiten comprender y aportar conocimiento para resolver problemas de las agendas públicas y de gobierno de México y América Latina. El lector podrá observar cómo se convierte una experiencia puntual de investigación de decisiones de políticas en un fenómeno susceptible de ser analizado para recuperar lecciones epistemológicas, teóricas y metodológicas clave para el mundo real de la toma de decisiones de políticas públicas.
