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Educação Entre a Crise e a Esperança
Inspirado num provérbio africano que diz ser necessária uma aldeia inteira para educar uma criança, o Papa Francisco lançou em 2019 o convite a um Pacto Educativo Global. De acordo com o Pontífice, em um momento de extrema fragmentação, é preciso unir esforços de toda a família humana em favor de uma aliança educativa para formar pessoas maduras capazes de viver na sociedade e para a sociedade. Nesta obra que reúne os principais pensamentos do Papa Francisco sobre o assunto, bem como algumas reflexões de renomados especialistas, é possível identificar caminhos concretos para um novo humanismo por meio de cinco temas de importância central para o Pacto Educativo Global: dignidade e direitos humanos, fraternidade e cooperação, tecnologia e ecologia integral, paz e cidadania e culturas e religiões.
Escravidão, Dignidade, Trabalho - 5a Edição
Trata, numa perspetiva interdisciplinar, a evolução do trabalho humano à luz, nomeadamente, do pensamento social cristão, da Constituição da República Portuguesa e da Declaração Europeia dos Direitos Humanos. Pretendemos evidenciar as cautelas e os perigos que, neste tempo, que é o nosso, o Trabalho comporta, numa sociedade onde a Nova Escravidão até parece "ir de vento em popa".
Religião, educação e utopia na obra Pampaedia, de Jan Amós Comenius
Jan Amós Comenius (1592-1670) figura como uma das grandes referências históricas no campo do pensamento educacional. Sua obra Didática Magna é de leitura obrigatória na formação de professores, por se tratar da pedra fundamental da pedagogia moderna e seu modelo foi responsável por estabelecer os espaços, tempos, materiais e metodologias que ainda hoje são tidos quase como naturais quando pensamos em um ambiente escolar. Porém, não obstante a reconhecida importância de Comenius para a área, outros aspectos importantes de seu pensamento são comumente ignorados. Membro do grupo protestante União dos Irmãos Morávios do qual era proeminente pastor e teólogo, Comenius foi vít...
IV Congreso de educación Salesiana
En mayo de 2013, la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) del Ecuador celebró el I Congreso de Educación Salesiana, en la ciudad de Cuenca. Siete años después y ahora de manera virtual, se llevó a cabo su cuarta edición con el tema: “El proyecto educativo: desafíos juveniles para una transformación social”. El presente volumen recoge 43 trabajos presentados en este IV Congreso: cinco conferencias magistrales y 38 artículos académicos. Los artículos están divididos en cuatro ejes temáticos: “Educación y procesos de participación social”, “Ciudadanías infanto-juveniles”, “Transformaciones pedagógicas y transformación social en un contexto de crisis global” y “Sistema preventivo y educación”. De ellos, siete se publican en portugués y los restantes es español. Asimismo, se cuenta con la participación autores de Ecuador, América Latina y Europa. Se espera que estos textos arrojen luces a los involucrados en el proceso educativo, desde la perspectiva de los jóvenes como sujetos de la educación y en el contexto de las limitaciones que impuso la pandemia por COVID-19.
Cultura e fé
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Pastores Dabo Vobis
John Paul II on the mission and the formation of the priests of the future
Keys to Bioethics
Com Chaves para a Bioética desejamos oferecer aos jovens de todo o mundo uma ferramenta prática e oportuna para responder a algumas das questões presentes em suas mentes diante dos grandes desafios causados pelo progresso científico e tecnológico. Respostas claras, simples, mas abrangentes, que poderão ajudar os jovens a compreender a verdade sobre a beleza e a singularidade de cada vida humana!
Igreja e escândalos sexuais: por uma nova cultura formativa
Esta obra pretende ser uma contribuição àqueles que, na Igreja, têm a responsabilidade pelo discernimento vocacional e pelo processo formativo. Embora todo o presbitério e toda a comunidade religiosa tenham essa responsabilidade, cabe diretamente aos formandos e aos formadores empenharem-se para que possamos ir além de uma nova cultura meramente preventiva. Trata-se de edificar uma nova cultura formativa. Nesse sentido, os autores desta obra, com coragem e generosidade, não se atêm a ajustamentos, retoques e cuidados meramente estéticos e, portanto, cosméticos. Eles tocam os verdadeiros nós que, no processo formativo, clamam pela edificação de uma nova cultura formativa. Integrando firmeza e leveza, estudo e experiência, ciência e sabedoria, justiça e misericórdia, são abordados temas como sexualidade, afetividade, sensibilidade, qualidades das relações; celibato, continência e castidade; integração entre eros-ágape e formação do coração; equívocos e desafios no processo formativo; formação afetivo-sexual dos formadores; acompanhamento afetivo-sexual dos formandos; e itinerários de formação à castidade.
