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Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Esta publicación presenta la historia del funcionamiento institucional y académico de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas durante sus primeros sesenta años. La experiencia que le da al autor, el haber sido uno de los cinco primeros egresados de la universidad y su paso por diferentes cargos directivos al interior de la institución, le permite hacer un breve recuento de lo que fue la vida universitaria de 1951 a 2011, en la que se destacan diferentes eventualidades, positivas y negativas, que han marcado la historia de la universidad pública de los bogotanos.
Laboratorio de Picosatélites de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas
El libro Laboratorio de Picosatélites de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas es uno de los resultados que muestra la experiencia del grupo de investigación Gitem++ en el desarrollo autónomo de un picosatélite. Contiene la síntesis de los experimentos llevados a cabo para el diseño preliminar y el diseño crítico de los módulos que conforman un picosatélite y las especificaciones para el desarrollo de los módulos de potencia y comunicaciones, detalles de la sala de mando y la estación terrena, así como una completa guía para el desarrollo del módulo de datos y control del satélite y los pormenores de la sala limpia. Estos requisitos son fundamentales para la construcción de un pequeño satélite con la complejidad de un satélite comercial. Dentro de estas páginas se encuentra una publicación adicional que corresponde a las prácticas del Laboratorio de Picosatélites; a manera de motivación esta serie nos lleva al mundo fascinante de los satélites en una escala pequeña y real, para tener el espacio al alcance de todos.
Apuntes de física moderna
Estas notas han sido elaboradas con el fin de que los estudiantes puedan acceder y contar con una herramienta pedagógica que contribuya al mejoramiento de la enseñanza-aprendizaje de la física moderna. El enseñar física moderna ha mostrado que, en muchos de los casos, hay dificultad a la hora de comprender sus conceptos básicos, de ahí que se haga necesaria la utilización de varias herramientas pedagógicas que contribuyan y faciliten dicho proceso de enseñanza-aprendizaje. También, se muestran ejercicios resueltos y propuestos y varios laboratorios virtuales y presenciales. Además de este texto, se diseñó una página donde se suben vídeos, talleres o ensayos que se generan durante el desarrollo del curso, lo que convierte esta publicación en una guía para el estudiante.
