Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
GERONTOLOJİ - Bakım ve Sağlık - Cilt 2
Tarihsel açıdan bakıldığında, yaşlılık iki açıdan değerlendirmek zorunda olduğumuz bir kavramdır. Bir taraftan değişen sınırlarını, diğer taraftan geçmişteki enderliğini göz önüne almadan yaşlılığın bugünkü anlamlarını kavramakta zorluk çekebiliriz. Hatta buna bir “gerontokratik” olarak tanımlanan toplumları da eklemeliyiz. Yaşlılara saygının vurgulandığı toplumlarda da tüm yaşlılar aynı saygıyı görmemiş, aynı iktidar gücüne layık görülmemişlerdir. Aksine yaşlıya saygı kavramının göreli olduğu anlaşılmaktadır. Değer atıfları, bakış tarzları, kişisel tecrübeler, anlamlandırmalar ve ideolojiler yaşlının konu...
Nesne 26
Nesne Psikoloji'nin 10. yıl 26. sayısı tam metni.
Nesne 17
Nesne Psikoloji Dergisi 17
Nesne 25
Nesne Psikoloji Dergisi 25
EĞİTİMİN KAVRAMSAL TEMELLERİ-8: Eğitim Psikolojisi
EĞİTİM VE PSİKOLOJİ Abdullah BİNGÖLBALI, Aysel KIZILKAYA NAMLI EĞİTİM PSİKOLOJİSİNDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ Sevinç ÇIRAK KARADAĞ GELİŞİM İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR Gülden İREVÜL DOĞUM ÖNCESİ DÖNEMDE GELİŞİM Yusuf AKYIL FİZİKSEL GELİŞİM Murat ÇİMEN BİLİŞSEL GELİŞİM Ayşenur KULOĞLU, Merve ÖZER DUYGUSAL GELİŞİM Metin KADİM SOSYAL GELİŞİM Barış TUNCER DİL GELİŞİMİ Sunay GÜNGÖR MOTOR GELİŞİM Murat ÇİMEN CİNSEL GELİŞİM Hande Hasibe ARSLAN ÖĞRENME PSİKOLOJİSİNDE TEMEL KAVRAMLAR Gülin YAZICI ÇELEBİ ÖĞRENMENİN KAPSAMI VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER Gülyüz DEBEŞ, Hülya ŞENOL EĞİTİM VE FELSEFİ AKIMLAR Murat KORUCUK NÖROFİZYOLOJİK ÖĞRENME KURAMI Barış TUNCER BİLGİYİ İŞLEME KURAMI Bahar GÜMRÜKÇÜ BİLGİCİ HÜMANİSTİK YAKLAŞIM VE ÖĞRENME Eda GÜVEN SARI DAVRANIŞÇI YAKLAŞIMDA ÖĞRENME Gülçin Güler ÖZTEKİN YAPILANDIRMACI YAKLAŞIM Mehmet ALTIN KLASİK KOŞULLANMA Tuğba TÜRKKAN EDİMSEL KOŞULLANMA Kenan BÜLBÜL
Nesne 28
Nesne Dergisinin 28. sayısı tam metnidir.
ÇOCUK İHMALİ VE İSTİSMARI - Temel Bilgiler
Bu kitap, insanlığın en büyük utanç kaynağı olan çocuk istismarı ve ihmali sorununun anlaşılmasını sağlamak ve bu soruna çözüm önerileri sunmak için hazırlanmıştır. Kitapta, istismara uğrayan ya da ihmal edilen çocuklar için neler yapılması gerektiği ile ilgili temel ve güncel bilgiler yer almakta olup eğitim fakültesi öğrencileri, öğretmenler ve çocuklarla çalışan diğer uzmanların yanı sıra konu ile ilgili okuyucuların yararlanabileceği temel bir kaynaktır.
Nesne 29
Nesne Dergisi 29. sayı tam metni.
Nesne 20
Nesne Dergisi, 20. sayı
