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Aprendizagem colaborativa de professores em leitura e escrita
Esta coletânea apresenta textos de natureza teórica e relatos de experiências pedagógicas. Sistematiza, de forma analítica e reflexiva, a aprendizagem colaborativa de pesquisadoras e professoras/es do Mato Grosso do Sul, Pará e Rio de Janeiro, em torno da inovação pedagógica em leitura e escrita, com uso de tecnologias de informação e comunicação e foco na inclusão. Registram-se, aqui, aprendizados conquistados e consolidados em 5 anos de trabalho conjunto.
The Praeger International Handbook of Special Education
This handbook provides a concise overview of special education services in countries across the world, using the Article on Education in the United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities as the analytical frame. The Praeger International Handbook of Special Education presents a concise and clear overview of special education services in more than 70 countries across the world using the Article on Education in the United Nations Convention on the Rights of Persons with disabilities as the analytical frame. Each chapter offers information about the country in general, followed by sections on the public education system, the private education system, the special education...
The Marble Dance
None
The Hepatitis B and Delta Viruses
Despite the availability of an effective vaccine for hepatitis B, hundreds of millions of people worldwide are infected with the hepatitis B virus (HBV). This virus can cause serious liver damage and cancer in chronically infected patients. Hepatitis delta virus (HDV), a satellite of HBV, can exacerbate the disease. Written and edited by experts in the field, this collection from Cold Spring Harbor Perspectives in Medicine examines all aspects of HBV and HDV infections and their management. Contributors discuss the HBV and HDV life cycles, their unique characteristics (e.g., the formation of HBV cccDNA), the immune responses they elicit, and the challenges they present to the development of ...
Aprendizagem colaborativa de professores em leitura e escrita
Esta coletânea apresenta textos de natureza teórica e relatos de experiências pedagógicas. Sistematiza, de forma analítica e reflexiva, a aprendizagem colaborativa de pesquisadoras e professoras/es do Mato Grosso do Sul, Pará e Rio de Janeiro, em torno da inovação pedagógica em leitura e escrita, com uso de tecnologias de informação e comunicação e foco na inclusão. Registram-se, aqui, aprendizados conquistados e consolidados em 5 anos de trabalho conjunto.
