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Jerzy Grotowski
Master director, teacher, and theorist, Jerzy Grotowski’s work extended well beyond the conventional limits of performance. Now revised and reissued, this book combines: ● an overview of Grotowski’s life and the distinct phases of his work ● an analysis of his key ideas ● a consideration of his role as director of the renowned Polish Laboratory Theatre ● a series of practical exercises offering an introduction to the principles underlying Grotowski’s working methods. As a first step towards critical understanding, and an initial exploration before going on to further, primary research, Routledge Performance Practitioners offer unbeatable value for today’s student.
Moral and Political Values in Teacher Education over Time
This collection brings together international teacher educators to employ a ‘long view’ of an historic and values-based dialectic in teacher education. The authors reflect how employing historical consciousness to look back can offer greater continuity to teachers’ moral and political values within their training. The book draws on research from experienced teacher educators representing different historical, social and political contexts in North America, Europe, Asia as well in post-conflict South Africa. Within each section, the authors reflect on the development of the moral and political values of pre-service and in-service teachers in an era of global neo-liberalism and how this ...
International Action Research
How groups of people, from various educational settings worlwide, conduct research together is the subject of this book. Rather than wait for top- down policy changes in education, many practitioners are conducting research in order to implement reform from the bottom-up, the aim of this research being to progress action necessary for educational reform. The authors look at different aspects and the impact of action research on educational reform around the world, including: how do geography and philosophy affect differences on this work worldwide?; what is the political nature of groups currently taking action to improve education?; and what are the tensions between personal and instructional changes that come from participating in action research? The text also considers the effects of action research on changes in the professions including education, social work, nursing and management.
ItaliAfrica
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Maria Montessori, a Relevant Story
“Maria Montessori, a Relevant Story is the best biography of Maria Montessori that I know of, certainly in Italy, but perhaps also in the world, absolutely of the same value as Rita Kramer’s historical one. Grazia Honegger Fresco is a Montessorian in heart and soul, endowed with a deep knowledge of Maria Montessori’s life and work, and her book is not a dull retelling of news already known, nor a hagiography. The author has done extensive research in Italy and abroad, consulting original and private documents of Maria Montessori and her family, and listening to those who knew Maria intimately. The result is this wholly original masterpiece.” Carolina Montessori (great-granddaughter of Maria)
Educare controvento
L’incontro con maestre e maestri capaci di aprire prospettive nuove e inattese è al centro di questo nuovo saggio in cui Franco Lorenzoni illustra la sua pedagogia innovativa e necessaria.
Cinque passi per una scuola inclusiva
Si può trasformare la didattica in un intero istituto comprensivo? È possibile rivoluzionare le prassi di lavoro di un Collegio docenti e ricalibrare ogni relazione educativa, per renderla realmente inclusiva? Certo che sì: basta seguire i 5 semplici suggerimenti proposti da questo libro. In questo libro Roberta Passoni e Franco Lorenzoni partono dalla loro esperienza per individuare un percorso di 5 passi che permette di realizzare una formazione realmente innovativa: • il laboratorio adulto; • l'affiancamento nella progettazione didattica; • la sperimentazione nelle classi; • l'intreccio tra discipline e tra ordini di scuola differenti; • le mostre didattiche e la documentazione generativa. Dedicato a insegnanti di ogni ordine e grado scolastico e a chi progetta, organizza, conduce e anima percorsi di formazione.
I bambini pensano grande. Cronaca di una avventura pedagogica
Nel diario di un anno di scuola, in cui ciascun allievo è protagonista di una ricerca comune, si mostra il cuore del dialogo didattico: «provare a dare forma al mondo». E una proposta pedagogica nuova, evidentemente capace di cercare un senso all’esistere e al far esperienza, diventa anche un avvincente racconto antropologico.
I Fuoriscena
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La buona scuola
La scuola italiana oggi è in stallo. In una società sempre più dura nei confronti di chi ha meno mezzi e dunque sempre più destinata alla disuguaglianza, la scuola non riesce più a svolgere il suo compito educativo. Per chi è nato in un quartiere che somiglia a un ghetto o in un territorio isolato e degradato, pensare con libertà al proprio futuro è difficile. E il sistema di formazione è ancora fermo a un modello rigido, che ostacola la mobilità sociale e impedisce la crescita culturale ed economica del nostro Paese, dividendo in modo classista il Nord dal Sud e dalle isole. Crescere nella fragilità sociale significa avere meno opportunità di coltivare sogni e desideri. La sfida...
