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Práticas pedagógicas na educação superior: desafios dos contextos emergentes
Este livro vai ao encontro de interlocutores interessados em dialogar com a temática que aborda e dá curso à Série Ries/Pronex. Organiza-se em capítulos que respeitam a lógica de apresentação no XII Sies, nos contextos em que se produziram, ainda que expressem a necessária condição de universalidade. Procuram dialogar com a literatura contemporânea e as análises e reflexões sobre os temas congregadores. Revelam pluralidade de perspectivas, mas sempre com o compromisso de pensar a universidade em Contextos Emergentes. Certamente esta obra será valorizada pela contribuição que pode dar àqueles que estudam o campo da pedagogia universitária e seus desdobramentos. Acima de tudo, dará aportes para o conhecimento nesse campo de estudos.
Esporte e Lazer na Universidade: Notas sobre Políticas, Estrutura e Organização
O livro Esporte e lazer na universidade: notas sobre políticas, estrutura e organização compreende à universidade como instituição social, que não está alheia a estrutura social mais ampla e aos valores perpetuados pela sociedade civil e pelos seus órgãos mantenedores. Em meio aos inúmeros conflitos de interesses, as universidades públicas estabelecem sua missão, suas prioridades expressas na elaboração das políticas institucionais e nas metas a serem alcançadas. Ciente dessas implicações, a autora procura, neste livro, subsidiar a compreensão da maneira como as universidades públicas brasileiras têm compreendido as manifestações de esporte e lazer, enquanto viés de ...
Formação de Professores Universitários: O Estágio de Docência Orientada em Foco
O livro Formação de professores universitários: o Estágio de Docência Orientada em foco destaca a problemática acerca do estágio de docência na graduação, como uma prática de fomento à formação docente dos pós-graduandos bolsistas do Programa de Demanda Social, o qual sinaliza uma iniciativa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/Brasil) em direção à qualificação para o exercício da docência em nível superior. Desse modo, o caráter de obrigatoriedade aos bolsistas, muitas vezes, atribui à experiência uma conotação, essencialmente, burocrática, no entanto alternativas parecem ser possíveis. Ao configurar-se em uma possibilidade de aproximação com a atividade docente na educação superior, o estágio necessita ser problematizado para se tornar um espaço efetivamente formativo. Esta obra, portanto, propõe alçar o Estágio de Docência Orientada a um patamar mais amplo de reflexão sobre a formação para a docência na educação superior.
Gabriela Machado
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Esporte e lazer na universidade: notas sobre , estrutura e organização
O livro Esporte e lazer na universidade: notas sobre , estrutura e organização compreende à universidade como instituição social, que não está alheia a estrutura social mais ampla e aos valores perpetuados pela sociedade civil e pelos seus órgãos mantenedores. Em meio aos inúmeros conflitos de interesses, as universidades públicas estabelecem sua missão, suas prioridades expressas na elaboração das institucionais e nas metas a serem alcançadas. Ciente dessas implicações, a autora procura, neste livro, subsidiar a compreensão da maneira como as universidades públicas brasileiras têm compreendido as manifestações de esporte e lazer, enquanto viés de formação humana, na formulação de suas de desenvolvimento institucional, na destinação de recursos financeiros e em sua proposta pedagógica. Ao buscar tecer aproximações entre o papel da universidade pública e o direito do cidadão ao acesso e usufruto das manifestações de esporte e lazer, é discutido como se configura o tratamento recebido pelo esporte e lazer no âmbito universitário e as razões para tal, considerando as abordagens enunciadas e os sentidos e significados atribuídos.
Gabriela Machado
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Cenários da Saúde Brasileira: um olhar epidemiológico
As metodologias ativas tem como foco, colocar o estudante no centro do processo de construção do conhecimento, nesta perspectiva, considerando a necessidade de produção do conhecimento durante a graduação, é que surgiu a ideia do E-book “Cenários da Saúde Brasileira: Um Olhar Epidemiológico”. Trata-se do volume 2 do e-book, com seis capítulos, desenvolvido no âmbito da disciplina de Epidemiologia II, ofertada pelo Departamento de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Amazonas.
QUALIDADE DA GRADUAÇÃO: a relação entre ensino, pesquisa e extensão e o desenvolvimento profissional docente
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ESTRATÉGIAS INSTITUCIONAIS PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E AS ASSESSORIAS PEDAGÓGICAS UNIVERSITÁRIAS: memórias, experiências, desafios e possibilidades
Acesso Gratuito: Baixe / Leia / Compartilhe
Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação
O livro Agendas Políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação, organizado por docentes do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional (PPPG), da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), apresenta uma coletânea de textos decorrentes de produções científicas da interlocução entre a Educação Básica e a Educação Superior. Objetiva potencializar elementos de sinergia para a (re)construção de conhecimentos subjacentes a abertura de novos caminhos e perspectivas para compreender e avaliar, entre profissionais da educação, as agendas internacionais que vem governando as políticas públicas de educação em âmbito global e local.
