You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
A definição comum de gênese, quando aplicada à ideia de pensamento, geralmente leva a crer que se busca explicar o desenvolvimento gradual desse pensamento. A gênese do pensamento de Benveniste que se delineia neste livro, embora não esteja em posição antagônica a essa, não poderia ser suficientemente compreendida se não se considerasse, também, que a autora do livro esforça-se para traçar a história do nascimento de uma obra, a partir de traços – manuscritos – antes desconhecidos do público. O livro reúne seis estudos de Irène Fenoglio sobre o acervo de manuscritos do linguista Émile Benveniste. Trata-se de um conjunto de trabalhos que, com base na crítica genética...
Organizadores: Giovane Fernandes Oliveira, Fábio Aresi Esta obra reúne capítulos sobre as pesquisas mais recentes realizadas no campo de estudos benvenistianos no Brasil, mais precisamente trabalhos inseridos em três eixos temáticos – a enunciação, a sociedade e a semiologia –, que apresentam reflexões teóricas e teórico-analíticas sobre diferentes problemas e fenômenos de linguagem. ISBN: 978-65-5939-028-1 (eBook) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.281
Esta obra tratados conceitos fundantes das pesquisas linguísticas sobre o discurso. São diversos conceitos tratados por diferentes perspectivas teóricas, porém com as aproximações com que uma rede conceitual se tece e constitui um campo de estudos fértil e complexo, como o é o discurso. Cada capítulo traz o ponto de vista de um renomado pesquisador, nacional ou internacional, cujo objeto de investigação tem sido o discurso.
A luta, atividade cultural, polissêmica, pode envolver grandes grupos em uma das mais nobres expressões do corpo. No decorrer dos séculos, suas mobilidades evoluíram, e os eventos relacionados se tornaram cada vez mais elaborados e celebrados do mundo.O objetivo deste livro é tratar desse arcabouço e demonstrar como a luta pode ser explorada pedagogicamente. Concebido como instrumental para professores de Educação Física que desejam empreender atividades dessa natureza em diferentes contextos, pretende desmistificar conceitos equivocados sobre a luta e trazer diferentes trabalhos com jogos de luta.
Este livro contribui para a reflexão de profissionais e de estudantes na área da Psicopedagogia, da Educação, da Psicologia e de diferentes Clínicas, possibilitando-lhes o encontro com experiências diversas de ajuda a alunos com dificuldades de aprendizagem escolar, a seus pais e às escolas. Técnicas simples, com a utilização de diferentes recursos de jogos, brincadeiras, construções com sucata, uso da informática etc. permitem novas abordagens individuais e grupais, na busca de melhoria no desejo, no prazer e no verdadeiro aprender na escola, em qualquer grau de escolaridade. O livro é para psicólogos, psicopedagogos, educadores e demais profissionais interessados nos problemas de aprendizagem escolar. Áreas de interesse: Psicologia, Pedagogia, Psicopedagogia, Magistério, Fonoaudiologia, Pediatria etc.
A obra A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NOS GOVERNOS DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL, de Mareliza Fagundes de Araujo Duarte, foi organizada em cinco capítulos que buscam debater sobre as propostas e as ações dos governos do Estado do Rio Grande do Sul para a Educação Profissional, no período compreendido entre os anos de 1971 a 2021. Os dados foram organizados em quatro fases e apresentadas em capítulos, incluindo a historicidade nacional e estadual, os destaques dos planos e as mensagens dos governos que compõem cada fase: os dos anos de 1971 a redemocratização do Brasil e a Constituição Cidadã em 1988; a Educação Profissional na Constituição Estadual e a partir do Simon até o governo popular; a Educação Profissional a partir da expansão da Rede Federal: o RS na contramão dos interesses; e a Educação Profissional e o acirramento da crise no Rio Grande do Sul. Destarte, esta publicação destina-se especialmente para pesquisadores do campo da educação profissional e das políticas públicas educacionais. A obra revela importantes considerações a respeito da Educação Profissional na Rede Estadual do Rio Grande do Sul.
Este livro empreende uma análise discursiva sobre os conceitos de beleza negra na história do Brasil: uma leitura dos signos da estética negra numa perspectiva histórica. Da beleza castigada pela escravidão, passando pelo alinhamento moral oferecido pelo século XX, até chegar à pluralidade que o atual momento lhe concede, este livro rastreia a emergência de pistas que refletem um conceito estético atribuído ao corpo negro, bem como o modo como essas pistas vão assumindo novas verdades na dispersão do tempo histórico. Trata-se, portanto, do desejo de revelar mais sobre a forma como historicamente se leu os signos da beleza negra, fazendo vir à tona um enredo que envolve memórias, exclusões e retomadas.
None
None