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Temas Transversais
A necessidade da produção acadêmica sempre foi um dos princípios norteadores das graduações, sobretudo, pelo compromisso de compartilhar conhecimento com a sociedade, pois é, nessa oportunidade, que se consegue mensurar a relevância da obra em si, pela dimensão e diversidade de informações que contém. O presente livro, compilado em quatorze capítulos, tem como foco publicar e dar espaço à produção científica desenvolvida pelos acadêmicos dos cursos de farmácia, odontologia, arquitetura, nutrição, engenharia civil e administração do Centro Universitário Santa Maria.
IV Jornada Integrada do Centro Universitário Santa Maria
A IV Jornada Integrada do Centro Universitário Santa Maria (UNIFSM), realizada entre os dias 1 e 2 dezembro, foi um evento voltado à comunidade acadêmica da instituição, com o objetivo de proporcionar aos discentes e docentes espaços de reflexão sobre a realidade social e as implicações na formação acadêmica, bem como em outras instâncias da vida cotidiana. Objetivou, também, permitir a partilha de produção científica, incentivando debates que contribuam para a integração entre ensino, pesquisa e extensão.
Jornada Integrada da Faculdade Santa Maria
A I Jornada Integrada da Faculdade Santa Maria foi um evento planejado com o objetivo de proporcionar a docentes, discentes e colaboradores da Instituição espaços de reflexão sobre a realidade social moderna e as implicações na vida acadêmica e cotidiana, assim como permitir a partilha de produção científica, estimulando debates que contribuíssem para a articulação entre ensino, pesquisa e extensão. O evento aconteceu em três etapas, ao longo do semestre 2021.1, nos meses de março, abril e junho, onde cada etapa teve uma programação específica, como palestras, minicursos, oficinas, apresentações de trabalhos, apresentações de projetos de extensão e pesquisa e a I Mostra de TCC.
II Jornada Integrada da Faculdade Santa Maria
A II Jornada Integrada da Faculdade Santa Maria é um evento cuja finalidade é constituir conexões entre o conhecimento teórico e a prática junto aos estudantes de graduação dos onze cursos que a IES oferta, utilizando-se das mais diversas estratégias metodológicas de discussão, vivência e aprofundamento do conhecimento.
III Jornada Integrada da Faculdade Santa Maria
A III Jornada Integrada da Faculdade Santa Maria é um evento cuja finalidade é constituir conexões entre o conhecimento teórico e a prática junto aos estudantes de graduação dos onze cursos que a IES oferta, utilizando-se das mais diversas estratégias metodológicas de discussão, vivência e aprofundamento do conhecimento.
Conhecimento em Múltiplas Perspectivas
Trata-se de uma coletânea de trabalhos de conclusão de curso, vinculada as grandes áreas de conhecimento: Ciências da Saúde, Ciências Sociais Aplicadas e Engenharias, dos cursos de graduação do Centro Universitário Santa Maria.
National Union Catalog
Includes entries for maps and atlases.
WHO Recommendations on Intrapartum Care for a Positive Childbirth Experience
This up-to-date, comprehensive and consolidated guideline on essential intrapartum care brings together new and existing WHO recommendations that, when delivered as a package, will ensure good-quality and evidence-based care irrespective of the setting or level of health care. The recommendations presented in this guideline are neither country nor region specific and acknowledge the variations that exist globally as to the level of available health services within and between countries. The guideline highlights the importance of woman-centered care to optimize the experience of labor and childbirth for women and their babies through a holistic, human rights-based approach. It introduces a gl...
Antimicrobial Resistance
Summary report published as technical document with reference number: WHO/HSE/PED/AIP/2014.2.
World Report on Violence and Health
This report is part of WHO's response to the 49th World Health Assembly held in 1996 which adopted a resolution declaring violence a major and growing public health problem across the world. It is aimed largely at researchers and practitioners including health care workers, social workers, educators and law enforcement officials.
