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Sustentabilidade em Questão
Este livro traz uma análise teórica sobre sustentabilidade, desmitificando o conceito estabelecido e pouco compreensível do “desenvolvimento sustentável”. Também se discute o caráter interdisciplinar que a problemática ambiental possui, considerando que as soluções só poderão surgir do entrelaçamento efetivo de todas as áreas do conhecimento.
Escola do Campo
Este livro discute a gestão escolar em Escolas do Campo, tendo como referência as Escolas Polo do município de São Gabriel/RS, partindo-se do diagnóstico que revelou a situação sócio-educacional da realidade local.
Feeding the World
Feeding the World documents the emergence of Brazil as an agricultural powerhouse during the second half of the twentieth century.
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Diálogo entre Saberes e Práticas
A presente obra reúne capítulos que abordam, na sua constituição e percurso, reflexões sobre os diferentes saberes e práticas desenvolvidas no contexto escolar ou fora dele em Educação Ambiental que podem se traduzir num modo distinto de pensar e viver ao atribuir novos sentidos. Oferece introspecções intelectuais e extrospecções didáticas dos autores das diversas áreas do conhecimento imersos nos fazeres e aprendizagens enquanto resultados de pesquisas e experiências. Em seu percurso aborda estratégias diferenciadas e propostas contemporâneas ao relacionar a Educação Ambiental com diversas áreas do conhecimento e fazer emergir vozes e olhares diferenciados dos sujeitos.
O Antropoceno e a (in)justiça ambiental
A era do Antropoceno é marcada por diversas transformações tecnológicas, políticas, econômicas e principalmente ambientais, desde a Revolução Industrial e a invenção da máquina a vapor, fazendo com que a exploração dos recursos naturais em alta escala trouxesse inúmeros danos ambientais. Dessarte, dentre as atividades potencialmente poluidoras e utilizadoras de recursos ambientais, se encontra o garimpo ilegal de minérios, do qual a degradação ambiental e a injustiça social se tornam aliadas. Sendo assim, o objetivo desta obra foi analisar a utilização do mercúrio nos garimpos e os malefícios ambientais e sociais, em especial, aos povos indígenas. Ademais, cumpre salientar que a degradação ao meio ambiente advinda do garimpo pode trazer danos aos demais grupos sociais, seja na contaminação dos rios e peixes pelo mercúrio ou pelos prejuízos econômicos, sociais e ambientais transfronteiriços, inclusive para as gerações futuras.
Redes
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Políticas e Práticas Educacionais
Esta obra coletiva procura abordar importantes temáticas da educação contemporânea, sobretudo, refletindo sobre pontos desafiadores que instigam os educadores da Educação Básica. Busca uma interlocução com o leitor por meio do olhar dos autores sobre diversos aspectos presentes em diferentes níveis de ensino. Dessa forma, se reafirma o compromisso com uma educação mais inclusiva, democrática e acolhedora, convidando o leitor a materializar as ideias refletidas realizando uma leitura crítica e buscando exercitar uma escola mais qualificada. Foi neste contexto que a obra intitulada Políticas e práticas educacionais: dilemas e proposições ganhou corpo, construída por mãos que buscam refletir práticas, defender concepções e anunciar ideias em torno dos processos formativos e pedagógicos nos diferentes níveis e modalidades da Educação Básica e, agora se materializa nesta produção coletiva. Espera-se que as abordagens apresentadas/refletidas nesta obra possam contribuir para ampliar o debate e a reflexão acerca das temáticas evidenciadas, assim como, fomentar inquietações para novos estudos sobre as políticas, formação e processos educativos.
