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Sportmotorische Tests im Kindes- und Jugendalter: Normwertbildung - Auswertungsstrategien - Interpretationsmoeglichkeiten ; Ueberpruefung anhand der Daten des Motorik-Moduls (MoMo)
A reliable diagnosis of the state of motor development requires objective and reliable test procedures. As part of the MoMo Baseline Study, the motor fitness of 4529 children and adolescents in Germany was evaluated by using the MoMo Performance Test (11 motor and computer based tests). The data obtained served as a basis for the compilation of nationwide representative standard values. By using these values, it is possible to classify the state of motor fitness and follow its development.
Boo & Books
In dieser zauberhaften Anthologie rund um die gespenstische Wirkung von Büchern findet jedes Kind oder Nicht-Kind seine Lieblingsgeschichte – zum Vorlesen, Mitlesen oder Alleine-genießen. Denn in jeder der 23 "Boo & Books"-Geschichten gibt es mindestens ein Buch und einen Geist – und natürlich einen Leser, der damit umgehen muss. Manche Bücher entführen in lange erwartete Abenteuer, andere in magische Bibliotheken oder fantastische Geschichts-Orte. Und natürlich dürfen auch gespenstische Bücher, geisterhafte Mitbewohner, geheimnisvolle Geschichten und zauberhafte Buchwesen nicht fehlen. Genauso wie sehnsuchtsvolle Geister, die darauf warten, dass ein Leser endlich "sein" Buch auswählt. Mit "Boo & Books" wird nämlich jeder zum Leser!
Dehninterventionen im Spannungsfeld historischer Entwicklung, ritualisierter Anwendung, Meisterlehre und Wissenschaft – Eine Bestandsanalyse
Almost all possible effects of stretching training are operationalized in connection with the extension of the range of motion. In contrast, stress-associated adaptations are rarely discussed. This means that there is a lack of differentiation for stretch training under salutogenic, therapeutic or performance-physiological goals. In the present study frequently asked questions on the methodology of stretching are answered according to a fact check in comparison with relevant specialist areas.
Aktiv und Gesund?
Sport gilt in westlichen Industriegesellschaften als ein gesellschaftlich akzeptiertes Mittel zur Gesundheitsbeeinflussung. Der Sammelband ist im Rahmen des DFG-Projekts „Der Einfluss der Gesundheit und gesundheitlicher Einschränkungen auf die sportliche Aktivität im mittleren und höheren Erwachsenenalter“ entstanden. Autoren verschiedener Disziplinen beleuchten den Zusammenhang von Sport und Gesundheit aus unterschiedlichen Perspektiven. Einerseits werden Effekte sportlicher und körperlicher Aktivität auf verschiedene Aspekte der Gesundheit behandelt. Zum anderen sollen Veränderungen der Sportaktivität in Folge vom Auftreten von Erkrankungen analysiert werden. Weitere Beiträge behandeln die Frage, wie sich Sport und Bewegung fördern lassen. Es werden sowohl Ergebnisse aus qualitativen als auch aus quantitativen Untersuchungen berichtet.
European Physical Education Teacher Education Practices
To maximize learning opportunities in physical education, a range of conditions needs to be met. One of the most crucial conditions is qualified physical education teachers. Consequently, it is necessary for physical education teacher candidates to engage in meaningful, relevant, and worthwhile educational experiences and upskilling opportunities on entering the teacher education program, on graduation, and on starting their careers. For this reason, there is a need to examine physical education teacher education in European countries and effective physical education teacher education practices being employed across European countries. This book directly addresses both issues. The shared template in each chapter allows the reader to identify a specific aspect of physical education teacher education they may be interested in and map this across 24 European countries. With a specific focus on physical education teacher education, the book explores the main areas of initial teacher education, induction, and professional development of each country.
Armut von Kindern mit Migrationshintergrund
Kinder mit Migrationshintergrund leben hierzulande mehr als doppelt so häufig wie jene ohne in Armut. Wie sich diese im Bereich des Wohnens, der Gesundheit, der Bildung und in sozialen Kontakten bei verschiedenen Gruppen von Zuwandererfamilien äußert, zeigt die Verfasserin mittels umfassender Analysen. Sie belegen, dass die Armut von Migranten in eine klassen- und migrationsspezifische Neustrukturierung von sozialer Ungleichheit im Zuge neoliberaler Gesellschaftsveränderungen eingebettet ist. Auslöser von Armut sind z.B. die Exklusion auf dem Arbeitsmarkt, (Aus-)Bildungsdefizite und Kinderreichtum. Über die Schichtzugehörigkeit eines Migranten bestimmt auch das Ausländerrecht. Ob ein Kind trotz Armutsbedingungen im Wohlbefinden aufwächst, entscheidet sich indes durch ein für Migrantenkinder weitgehend unerforschtes Zusammenspiel v.a. personaler und familiärer Risiko- und Schutzfaktoren.
