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Experiencias en Orquestación de Negocios, Investigación y Desarrollo
El libro tiene como propósito facilitar al lector una serie de EXPERIENCIAS EN ORQUESTACIÓN DE NEGOCIOS, INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO mediante aplicaciones de metodologías, modelos y proyectos sobre el desarrollo económico, político, social y cultural en el ámbito de las ciencias económico-administrativas y sociales a través del intercambio de conocimientos y experiencias de investigadores, académicos y estudiantes de instituciones mexicanas
El entorno económico de los negocios en México, la importancia de las PYMES en el comercio exterior
EL ENTORNO ECONÓMICO DE LOS NEGOCIOS EN MÉXICO, LA IMPORTANCIA DE LAS PYMES EN EL COMERCIO EXTERIOR, es un libro con el propósito facilitar al lector la trascendencia de las empresas, en las relaciones comerciales entre México, Chile y Panamá. El análisis se realizó mediante aplicaciones de metodologías, modelos y proyectos sobre el desarrollo comercial en el ámbito de las ciencias económico-administrativas y sociales a través del intercambio de conocimientos y experiencias de investigadores, académicos y estudiantes de instituciones mexicanas, chilenas y panameñas
Observatorio Institucional Alianza del Pacífico 2020
A partir de 2015 se planteó un proyecto para el monitoreo de información generada preferentemente por universitarios, relacionado a la Gestión de Estrategias para el Desarrollo en cualquiera de los Países Miembros, los Estados Observadores y Terceros países de la Alianza del Pacífico AP, para difundir las investigaciones que contribuyan al avance de los objetivos de este gran tema, entre otros objetivos a la Investigación Multidisciplinaria relacionada a los dieciséis temas institucionales de la integración regional de la Alianza del Pacífico. El monitoreo de información estratégica para contribuir a la inteligencia organizacional es función del OIAP.
Aportaciones para un modelo de actualización de planes de estudio por desempeños Profesionales
Aportaciones para un modelo de actualización de Planes de Estudio por Desempeños Profesionales, tiene como propósito proponer que los planes de estudio y los programas de asignatura se actualicen desde el enfoque de los desempeños ocupacionales, que consideran como indispensable que el perfil profesional de la escuela sea alineado al perfil ocupacional/laboral requerido por el sector productivo, para ello, como estrategia alternativa los contenidos de los planes de estudio y programas de asignatura se determinan como actividades profesionalizantes cerrando la brecha existente entre la escuela y el sector productivo. Esta experiencia se documenta mediante la organización procedimental del método de estudio de caso, que enmarca la secuencia de actividades que configuran; los contenidos, documentos y formatos solicitados por las instancias normativas, para validar la actualización de los planes de estudio y los programas de asignatura de las ocupaciones profesionales que se imparten en las Instituciones de Educación Superior (IES) con grado de licenciatura o posgrado.
Observatorio de instituciones y estrategias para el desarrollo 2021
El Observatorio Institucional es una publicación arbitrada, digital, de acceso abierto que a partir de 2019 inicia la publicación de contenido con la intención de ofrecer un espacio de interacción para el debate y discusión de la investigación multidisciplinaria realizada por universitarios. El monitoreo de información estratégica para contribuir a la inteligencia organizacional es función del Observatorio, que publica capítulos que muestran avances, resultados de investigación, análisis teóricos o propuestas metodológicas que estén relacionadas a los temas de áreas de investigación del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) de México.
Educación continua en las Universidades y facultades de derecho de las instituciones de educación superior
En un mundo en constante evolución, la educación continua se ha convertido en un pilar fundamental para el desarrollo profesional y personal. En "Importancia de la educación continua en las instituciones de educación superior", se exploran las razones por las cuales esta forma de aprendizaje es crucial en la actualidad. Desde la actualización de conocimientos hasta la mejora de habilidades y competencias, este libro analiza en detalle cómo la educación continua en las instituciones de educación superior no solo beneficia a los individuos, sino que también contribuye al desarrollo económico y social de la sociedad en general. Con un enfoque claro en la importancia de adaptarse a un ...
Atención integral del programa público, desayunos escolares calientes: Tepeaca, Puebla, México
Atención integral del programa público, desayunos escolares calientes: Tepeaca, Puebla, México, es un programa publico derivado del análisis de la política pública de alimentación y nutrición en atención al contexto de la realidad de la población infantil, este programa de acción en el Municipio de Tepeaca, Estado de Puebla, en México, ha generado resultados que han permitido ser un referente de análisis para el el Consejo Nacional de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL), quien ya para el año 2010, destacaba que el municipio de Tepeaca, Puebla contaba con el 55.2 % de la población en pobreza moderada, con una carencia de acceso a la alimentación del 16.8 % frente al 24...
DIAGNÓSTICO SOBRE LECTURA Y ESCRITURA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: 2014 - 2015
Aportar elementos que puedan contribuir en la búsqueda de estrategias didácticas en alfabetización tanto en los cursos preuniversitarios como en la Educación Superior, con el fin de mejorar las competencias del estudiante, obtener un mejor rendimiento académico y calidad profesional en cualquier área del conocimiento
Estrategias de la investigación educativa: Universidad Alvart 2021
A partir de 2020 se implementó un proyecto multidisciplinario de mejora de la calidad educativa al interior de las academias docentes en Universidad Alvart. La intención de este proyecto configura un escenario de autoaprendizaje basado en experiencias profesionales con aplicaciones que contextualizan desde la escuela el clima laboral. La finalidad de la publicación es el acercamiento al estudiante de referencias bibliográficas que contribuyen a fortalecer las competencias del perfil de egreso de los profesionistas en formación, que se benefician de la presentación textual del conocimiento aplicado a favor de la inclusión en los diversos sectores productivos que se derivan de las diversas áreas del saber.
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS BÁSICAS DE LA INGENIERÍA 2018
Es un conjunto de experiencias de profesores que participan en los procesos de enseñanza aprendizaje de las asignaturas de las ciencias básicas que se imparten en las carreras de ingenierías, que a partir de sus observaciones pretenden contribuir a mejorar las practicas docentes desde las perspectiva de plantear los diversos escenarios donde ahora interactúan los universitarios con la complejidad y versatilidad que caracteriza al momento definido por los avances tecnológicos como la creciente necesidad de generar entornos adecuados para la enseñanza y el aprendizaje. Este estudio se basa en las diferentes perspectivas teóricas y metodológicas que han desarrollado a lo largo de la experiencia, los docentes como sus contribuciones interdisciplinarias, a las ciencias básicas como parte medular en el desarrollo de procesos inferenciales en universitarios. Además de aportar elementos que puedan contribuir en la búsqueda de estrategias didácticas tanto en los cursos en la Educación Superior, con el fin de mejorar las competencias del estudiante, obtener un mejor rendimiento académico y calidad profesional.
