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Und sie verändern sich doch ...!?
Mit bisher kaum vorstellbarer Dynamik geben bestimmte innovative Geschäftsmodelle den Takt für gesellschaftliche Veränderungen vor. Allen voran verändern webbasierte Kommunikationsplattformen wie Amazon, Google, AirBnB, Booking.com, Facebook, Uber oder Ebay – beschleunigt durch künstliche Intelligenz – die Unternehmenslandschaft nachhaltig. Wie entstehen solche Geschäftsmodelle? Was hält sie im Inneren zusammen, und was macht sie so erfolgreich? Welche Rolle spielen Kommunikation und Entscheidungen bei Geschäftsmodell-Innovationen? Welche Form von Leadership ist angesichts großer Veränderungsdynamik angemessen, und wie lässt sich trotz der hohen Komplexität der Überblick bewahren? Maximilian Schaut und Dorothea Oehm analysieren in diesem Buch, inwieweit bestehende Geschäftsmodell-Ansätze das Verständnis für dynamische Veränderungsprozesse unterstützen und wie und warum sie an ihre Grenzen stoßen. Aufbauend auf den Erklärungsprinzipien der Systemtheorie stellen sie einen systemischen Geschäftsmodell-Ansatz vor, der hilft, die Komplexität von Unternehmen zu erfassen und Entwicklungen im Kontext von Innovationsprozessen zu verstehen.
MitarbeiterInnengespräche und Coaching aus systemischer Sicht
Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Führung und Personal - Sonstiges, Note: 1, Karl-Franzens-Universität Graz, Veranstaltung: Seminararbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit geht der Frage nach, wie ein systemisches Formular zur Durchführung von MitarbeiterInnengesprächen an Schulen im Raum Graz aussehen, und welche Anforderungen es erfüllen müsste. Die Projektgruppe sollt zudem eine Vorlage zur Durchführung von systemischen MitarbeiterInnengesprächen entwickeln. Gemeinsam war es ein Anliegen, dass die MitarbeiterInnengespräche systemisch sind, also auf systemischen Fragestellungen aufbauen. Deshalb wurde zusätzlich zu den Gesprächsschwerpunkten einen systemisch...
Personalführung und Personalentwicklung. Leitbild, Diversity und Mitarbeitermotivation
Einsendeaufgabe aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Führung und Personal - Personalführung, Note: 1, APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft in Bremen, Veranstaltung: Hochschulzertifikat "Betriebliches Gesundheitsmanagement", Sprache: Deutsch, Abstract: Die Einsendeaufgabe setzt sich mit dem Thema Personalführung und -entwicklung auseinander. Außerdem erklärt die Arbeit die Themen Diversity und Personalentwicklung, Mitarbeitermotivation und Führung und Beurteilung. Die Ziele guter Führung sind: Weiterentwicklung von individuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten, gegenseitige Anerkennung der Leistung, hierarchische Aufstiegsmöglichkeiten der Mitarbeiter, Erhöhung der Einsatzflexibilität, Transparenz bei der Entscheidungsfindung, Teamarbeit, Erhöhung der Wettbewerbsfähigkeit, positive Fehlerkultur, Wissenstransfer sowie gesundheitsfördernde Maßnahmen am Arbeitsplatz.
Schulverweigerung als Entwicklungschance?
Internationale Studien, Forschungsprojekte und Statistiken belegen, dass viele Kinder und Jugendliche nicht zur Schule gehen. Dieses Phänomen der "Schulverweigerung" ist in "Zeiten von Corona" aktueller denn je. Im vorliegenden Buch wird es aus einem neuen Blickwinkel beleuchtet und aus systemisch-lösungsorientierter Sicht vielschichtig behandelt. Hierbei geht es einerseits um Schulverweigerung als Lösung, andererseits um Schulverweigerung als zirkulärer Lösungsfindungsprozess und innerer bzw. sozialer Konflikt. Im zweiten Teil des Buches werden die Ergebnisse einer länderübergreifenden qualitativen Studie vorgestellt, an der sich Schulverweigerer:innen aus Österreich, Italien, Deutschland und der Schweiz beteiligten. Das daraus abgeleitete "Neun-Phasen-Modell der Schulverweigerung" zeigt innovative und wirkungsvolle systemisch-lösungsorientierte Möglichkeiten der Prävention, Intervention und Rehabilitation bei Schulverweigerung auf. Es bietet damit eine Chance für vielschichtige und vielfältige Weiterentwicklung und Transformation.
Organisationsdynamik und Strategieentwicklung aus systemischer Sicht. Das Walt-Disney Modell
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Führung und Personal - Sonstiges, Note: 1, Karl-Franzens-Universität Graz, Veranstaltung: Seminar: systemische Organisationsdynamik, Sprache: Deutsch, Abstract: Ich werde mich in dieser Arbeit mit dem Walt-Disney Modell, als Methode für die Moving- Phase, auseinandersetzen, die Grundidee und Vorgangsweise beschreiben, über die Stärken und Schwächen der Strategie reflektieren und mein eigenes systemisches Modell durch Adaption, Integration und Vernetzung (Begriffserklärungen siehe Kapitel 4.1.) mit anderen Methoden (3 Brillen, Szenariotechnik, SWOT- Analyse) entwickeln. „Systeme generieren sich aus den Elementen, aus denen sie bestehen.â...
Esoteric Lessons for the First Class of the School of Spiritual Science at the Goetheanum
During the refounding of the Anthroposophical Society as the General Anthroposophical Society at Christmas 1923/24, Rudolf Steiner also reconstituted, as the School of Spiritual Science, the Esoteric School he had led in three classes from 1904 to 1914, at the same time extending its scope by adding artistic and scientific Sections. However, owing to his illness and later death in March 1925, he was only able to make a beginning by establishing the First Class and the Sections. The actual step from the Esoteric School to the School of Spiritual Science was nevertheless an exceptional one. The Esoteric School from Helena Blavatsky’s time had been secret. Its existence was known only to thos...
