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La tutoría en la escuela secundaria
La tutoría en secundaria, de acuerdo con el plan de estudios, es un espacio curricular que contribuye al desarrollo social, afectivo, cognitivo y académicode los alumnos, así como la elaboración de un proyecto de vida a partir del trabajo colaborativo en comunidades de aprendizaje. Se considera como un espaciode expresión y diálogo para los adolescentes desde una perspectiva humanista,centrada en los intereses, inquietudes, potencialidades y necesidades de losalumnos. El libro se encuentra estructurado en nueve capítulos. Los dos primeros establecen un referente teórico y contextual de la tutoría en la educaciónsecundaria. Los capítulos restantes abordan las distintas opiniones de los actores de la tutoría.
Metodología de la investigación educativa
Se presentan experiencias en investigación educativa de un grupo de académicos especializados y vinculados con el Posgrado en Educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx). Uno de sus méritos es no sólo la pertinencia de los temas que aborda, sino que además cada uno de ellos ha sido elaborado en una particular articulación entre la parte conceptual de la indagación con la experiencia que cada académico ha desarrollado durante su trayectoria. La singularidad de este abordaje le permitirá convertirse en un instrumento que acompañe la actividad investigadora de académicos y estudiosos de los problemas educativos.
Intrusas en la universidad
Libro en que se incluyen los resultados de una investigación de amplio alcance cuyo propósito fué identificar las relaciones de género que están presentes en el espacio educativo de la UNAM. De esta manera se han podido detectar, entre otros puntos zonas de segregación ocupacional, infrarrepresentación de mujeres en cargos académicos o la frecuencia del acoso sexual entre la población universitaria. La investigación trató información cualitativa, datos numéricos, encuesta , entrevistas y grupos de discusión.
Social Robotics
This book constitutes the refereed proceedings of the 11th International Conference on Social Robotics, ICSR 2019, held in Madrid, Spain, in November 2019.The 69 full papers presented were carefully reviewed and selected from 92 submissions. The theme of the 2018 conference is: Friendly Robotics.The papers focus on the following topics: perceptions and expectations of social robots; cognition and social values for social robots; verbal interaction with social robots; social cues and design of social robots; emotional and expressive interaction with social robots; collaborative SR and SR at the workplace; game approaches and applications to HRI; applications in health domain; robots at home and at public spaces; robots in education; technical innovations in social robotics; and privacy and safety of the social robots.
Modernización y nacionalismo de la arquitectura mexicana en cinco voces: 1925-1980
Los discursos teóricos de José Villagrán García, Luis Barragán, Pedro Ramírez Vázquez, Juan O’Gorman e Ignacio Díaz Morales son el cimiento a través del cual la autora asienta su búsqueda de los elementos que llevaron a la construcción de un país modernizado, lleno tanto de contradicciones, rivalidades y antagonismos como de acuerdos y reconocimientos. Más allá todavía, y desde una lectura estructuralista de la cultura, en donde un contexto y una sociedad específicos se interrelacionan con la producción y la toma de posturas de los diversos actores, Yolanda Bojórquez parte del análisis del discurso de los cinco arquitectos —todos ellos clave en el siglo XX en México—, para abrir la puerta a la configuración de una teoría de la arquitectura, un campo por lo general descuidado en nuestro país. Esta obra nos permite un acercamiento teórico especializado y apasionante, dirigido a estudiantes y profesionales de la arquitectura, así como a cualquier lector interesado en la arquitectura y su evolución en México y en la historia cultural que durante el siglo pasado constituyó esta nación. (ITESO)
