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Educación y política...
Desde el inicio se consideró a la educación como algo fundamental de nuestro trabajo, pero no cerramos el espacio a hablar solo de la escuela. Por el contrario, vimos que todo lo relacionado con ello estaba inmerso en una confrontación política. La educación misma y sus instituciones son espacios políticos en los que se ve reflejado un pensamiento y un modo de actuar que puede repercutir directamente en la vida social. Ya no se trata de una simple sospecha ante la implantación en la consciencia de ideas rebeldes, por el contrario, lo que observa es la represión física ante un pueblo que se organiza. Por tal motivo, la idea de la educación, en sus distintas formas, siempre ha estado presente junto a la de la organización política. Es así como llegamos a este primer libro como editorial, que no podía ser de una forma distinta que recordando los trabajos en Revista nuestrAmérica en que se estudiado el tema.
Humanidades Populares
Este número recopila trabajos dedicados al tema de Genocidio y Universidades, puntualizando el caso de la Universidad Nacional del Sur, realizados a lo largo de una década, entre los años 2004 y 2015 junto a compañeras y compañeros estudiantes, profesores de la misma universidad de la ciudad de Bahía Blanca en el sudoeste de la provincia de Buenos Aires. Los dos primeros trabajos realizados, junto a Verónica Gattari, fueron construidos desde una investigación militante que se inició en un grupo de trabajo con estudiantes de la Federación Universitaria del Sur en 1997 y que seguimos trabajando hasta 1999. Luego de eso retomamos y escribimos dichos trabajos en el año 2004.
Mood Choice in Complement Clauses
The volume investigates various approaches to mood distribution and mood variation in lexically selected complement clauses with special reference to Hungarian data. Its primary aim is to show that semantic factors play a crucial role in mood choice. The analysis focuses on the indicative/non-indicative opposition, the latter category includes the subjunctive, the imperative and the conditional. Critical discussion, revision and elaboration of previous semantic approaches pertaining to mood choice are presented, with particular emphasis on the applicability of the various analyses to mood phenomena in Hungarian. The author proposes two novel hypotheses about mood choice in Hungarian complement clauses.
Revista nuestrAmérica
Este cuarto número de la revista contiene la praxis de compañeros y compañeras de variospaíses de nuestra América. Abrimos la revista en la sección de Academia militante, con untexto que refiere a un hecho que ha marcado a la sociedad mexicana y puso en evidenciaa nivel internacional el nivel de violencia ejercido por el Estado: la desaparición de 43estudiantes de la Escuela Normal Rural (ENR) “Isidro Burgos” de Ayotzinapa y el asesinatode 6 personas, el 26 de septiembre de este año. En su artículo, Beatriz Cadena da cuentade cómo este hecho no es aislado, sino que forma parte de una política deamedrentamiento de las ENR y sus estudiantes, dejando claro que fue, y ha sido, des...
The Cambridge Handbook of Generative Syntax
Syntax – the study of sentence structure – has been at the centre of generative linguistics from its inception and has developed rapidly and in various directions. The Cambridge Handbook of Generative Syntax provides a historical context for what is happening in the field of generative syntax today, a survey of the various generative approaches to syntactic structure available in the literature and an overview of the state of the art in the principal modules of the theory and the interfaces with semantics, phonology, information structure and sentence processing, as well as linguistic variation and language acquisition. This indispensable resource for advanced students, professional linguists (generative and non-generative alike) and scholars in related fields of inquiry presents a comprehensive survey of the field of generative syntactic research in all its variety, written by leading experts and providing a proper sense of the range of syntactic theories calling themselves generative.
Spanish Second Language Acquisition
This book is a reference that provides an overview of the major work done in Spanish second language acquisition. It contains a section on the major theoretical approaches (generative, cognitive, and sociocultural), a section on the major elements of language (phonemes, morphemes, tense, syntax, discourse, pragmatics), and a concluding chapter on the effects of different instructional approaches. We are publishing it primarily for its potential course use, but the quality of the contributors will also attract attention from scholars.
About the Speaker
Alessandra Giorgi considers the semantic and syntactic nature of indexicals: linguistic expressions whose reference shifts from utterance to utterance.
The Syntax of Time
A collection of recent studies by leading scholars that examines the syntactic analysis of time from varying perspectives.
Probus
None
Tense and Aspect
The authors bridge the gap between the semantic and syntactic properties of verb tense and aspect, and suggest a unified account of tense and aspect using Chomsky's Principles and Parameters Framework. They compare tense and aspect systems in Romance languages with Germanic ones.
