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No primeiro capítulo desta coletânea, pretendemos avaliar as repercussões no processo de ensino-aprendizagem e, ao mesmo tempo, verificar as abordagens utilizadas pelo professor no seu planejamento para enfocar a temática da saúde; o segundo capítulo aborda a importância do conhecimento das técnicas psicomotoras aliadas à prática profissional, revelando-se como oportunidade de melhoria no processo de ensino e aprendizagem; o terceiro capítulo busca refletir sobre as práticas e as concepções do planejamento educacional do professor de Educação Física, identificando a importância do planejar para a consolidação do processo ensino-aprendizagem.
No primeiro capítulo desta coletânea, pretendemos avaliar as repercussões no processo de ensino aprendizagem e, ao mesmo tempo, verificar as dificuldades e a superação do professor de Educação Física na inclusão de deficiências no ensino regular; o segundo capítulo busca entender a orientação religiosa e suas restrições quanto às práticas corporais de alunos(as) adeptos(as) de uma igreja da cidade de Arenápolis - MT e no terceiro capítulo, buscamos evidenciar os olhares que a gestão de uma escola traz sobre as relações interétnicas no contexto das aulas de Educação Física e de que forma são pensadas suas propostas interculturais como um todo.
La diversidad teórica y metodológica es el punto fuerte de este libro, cuya masa crítica de conocimientos y experiencias acumuladas está conformada por 25 investigadores, de 19 universidades, que citan más de 160 autores diferentes en sus respectivas bibliografías. El lector se pasea por experiencias distintas, de la calle al campo de la salud, comunitarias, con niños, niñas, adolescentes, personas jóvenes y adultas.
Esta obra oferece ao leitor reflexões e análises referentes à imigração internacional e à educação desde o final do século XIX, passando pelas migrações internas no século XX, até os movimentos migratórios recentes no país e o debate da inserção educacional e sociocultural. A obra visa construir a interface entre os processos migratórios e a problemática educacional revelando origens, relações culturais, vínculos parentais, memórias, circulação e fronteiras cruzadas que, muitas vezes, são secundarizadas pelas estruturas rígidas do processo de escolarização.
Originally published in 1974, a comprehensive history of Nigerian Education, from early times right through to the time of publication, had long been needed by all concerned with Education in Nigeria, students, teachers and educational administrators. No one was better qualified than Professor Fafunwa to provide such a book, and in doing so he gave due emphasis to the beginnings of Education in its three main stages of indigenous, Muslim and Christian Education. Nigerian Education had been considered all too often as a comparatively recent phenomenon, but this book points out from the start that ‘Education is as old as Man himself in Africa’ and that both Islam and Christianity were comp...
As temáticas estudadas abrangem variado espectro que transita da paisagem a metodologias para seu estudo, da vegetação à qualidade de vida, do clima às atividades comerciais, passando por geotecnologias e ensino de Geografia. É com orgulho que revelamos aos geógrafos e a outros estudiosos da sociedade e da natureza quem, o que e como se pesquisa em nosso Programa.
The Routledge Handbook of Language Revitalization is the first comprehensive overview of the language revitalization movement, from the Arctic to the Amazon and across continents. Featuring 47 contributions from a global range of top scholars in the field, the handbook is divided into two parts, the first of which expands on language revitalization issues of theory and practice while the second covers regional perspectives in an effort to globalize and decolonize the field. The collection examines critical issues in language revitalization, including: language rights, language and well-being, and language policy; language in educational institutions and in the home; new methodologies and ven...
Brazilian Railway Culture examines the cultural relationship Brazil has had with its railways since tracks were first laid by British, American and French engineers in the nineteenth century. ‘Railway’ and ‘Brazil’ are words not often found in the same sentence. Yet each year over seven hundred million passengers are carried by train in the major urban centres, and tens of thousands of visitors enjoy heritage steam rides at over a dozen restored lines and museums. Brazilian Railway Culture starts from the premise that Brazilian society and culture is not just samba, football and sex. The book takes a journey through Brazilian cultural output from 1865 to the present day, examining no...
First published in 2000. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.