Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Neoliberalism, Pedagogy and Human Development
In most Western developed countries, adult life is increasingly organized on the basis of short-term work contracts and reduced social security funds. In this context it seems that producing efficient job-seekers and employees becomes the main aim of educational programs for the next generation. Through case studies of young people from urban and countryside marginalized populations in Germany, USA and Brazil, this book investigates emerging educational practices and takes a critical stance towards what can be seen as neoliberal educational politics. It investigates how mediating devices such as CVs, school reports, school files, photos and narratives shape the ways in which those marginaliz...
Do Our Beliefs Affect The Way We Sound? The Phenomenon of Second Language Pronunciation
Age of first exposure to the target language has been shown to be a strong predictor of phonological attainment (e.g., Pullen, 2012; Piske et al., 2001 & Moyer, 1999). Results from these studies support the Critical Period Hypothesis, that is, the notion that there is a neurological period, ending at the onset of puberty, beyond which mastery of a second language is no longer achievable (Lenneberg, 1967). The prominence of the Critical Period Hypothesis in the field of Applied Linguistics has diminished the impact of research on socio-psychological differences in second language acquisition. A neurologically based component such as age of learning onset is not, however, the single determining factor of second language ability. Little is known about the influence of socio-psychological factors on pronunciation performance. This book attempts to bridge this gap in the literature by examining the effects of beliefs about second language pronunciation on phonological performance. The book concludes that certain beliefs associated with affective factors appear to be detrimental to L2 phonological attainment.
GemeinSinn
Gemeinsinn ist und bleibt aktuell: Sowohl der westliche Zusammenhang von Bürgersinn und sozialem, politischem oder kulturellem Engagement als auch immer komplexer werdende Relationen zwischen Lokalem und Globalem sorgen für ein anhaltendes Interesse. Darüber hinaus stellt sich die Frage, wie Migrations- und Flüchtlingsbewegungen bzw. kulturelle Diaspora auf Gemeinsinn rekurrieren. Und inwiefern fordern jene Solidaritätshandlungen, die sich auf in prekären Verhältnissen von Migration oder Illegalität lebende Gruppen beziehen, den Gemeinsinn der Mehrheitsgesellschaft heraus? Die Beiträge dieser Ausgabe der ZfK geben Antworten.
Essen - Bildung - Konsum
Der vorliegende Band präsentiert Diskussionsbeiträge, die sich aus erziehungswissenschaftlicher, historischer, kulturanthropologischer sowie aus kultur- und literaturwissenschaftlicher Perspektive um Essen in Bildungssituationen, um die mit der Ernährung verbundenen körperlichen Praxen und personalen Interaktionen sowie um die kulturanthropologische und kulturvergleichende Realisierung und Inszenierung von Speisung und Gabe drehen. Denn Ernährung ist eine Grundvoraussetzung menschlich-leiblichen Lebens, die auf durchaus unterschiedliche Weise erfüllt wird und eng mit personalen und institutionellen Bildungsprozessen verbunden ist. Zugleich werden mit der kulturellen Inszenierung von Ernährung auch Grundformen von Konsum erworben, die dann ihrerseits wiederum auf die individuelle Lebensführung zurückwirken und die zugleich nur im Kontext einer umfassenden politischen Ökonomie hinreichend diskutierbar sind.
Students' Assumption, Prejudice, and Discrimination in an English Language Class
The book "Students' presupposition, prejudice, and discrimination in an English class", as the name says, analyses assumptions of students when they discussed about professions in the context of an English language clasroom. Inserted on the field of Critical Applied Linguistics (CAL), Egido's research is composed by an extended literature review, where he carefully approached a detailed panorama of CAL nowadays, giving us a better understanding on where his investigation sits and which gaps it fills. Besides that, he discussed the themes mentioned in the title, which are derived from a Paradigmatic and Syntagmatic analysis – both a method and a methodology for qualitative research – that...
V Seminário de Pesquisas em Ensino de Humanidades e I Simpósio Internacional de Abordagens Qualitativas nas Pesquisas em Humanidades
Nestes anais são apresentados os textos do 1º Simpósio Internacional de Abordagens Qualitativas nas Pesquisas em Humanidades, contando com a contribuição de Antonio Faundez (que escreveu juntamente com Paulo Freire o livro Por uma pedagogia da pergunta), Edivanda Mugrabi e Erineu Foerste. Contam também com resumos expandidos de 16 das investigações em desenvolvimento no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades, distribuídas nas mais variadas temáticas, dentro das duas linhas: práticas de pesquisa em ensino de humanidades e formação de professores em ensino de humanidades. Os textos aqui organizados referem-se ao V SEHUM - Seminário de Pesquisa em Ensino de Humanidades, ocorrido em 09 e 10 de novembro de 2020.
Serro: Patrimônio do Brasil – Volumes 1 e 2
Serro: patrimônio do Brasil apresenta a história da urbanização da cidade mineira cujas minas de ouro foram descobertas em 1702. Mais do que isso, o livro se propõe a reconstituir as etapas da evolução urbana explicando os motivos desta antiga vila do ouro brasileira ter sido tombada como patrimônio nacional pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, em 1938. Além da rigorosa pesquisa histórica, o livro apresenta cerca de 1.000 fotografias recolhidas de diversos arquivos públicos e particulares que retratam as mudanças na urbanização serrana entre 1905 e 2012. Um olhar novo sobre a cidade do Serro, um patrimônio dos brasileiros.
Licenciatura em Educação do Campo: Diálogo Intercultural com Povos e Comunidades Tradicionais
Licenciatura em Educação do Campo: diálogo intercultural com povos e comunidades tradicionais provoca a pensar sobre outras pedagogias no ensino superior protagonizado nas vozes dos estudantes da Educação do Campo. Escrito com uma metodologia participativa, denuncia o descaso do atual governo bolsonarista com a educação superior pública e anuncia um projeto de educação contra-hegemônico que possibilita a entrada dos povos e comunidades tradicionais na universidade. Ainda, apresenta os tensionamentos e as resistências contra vozes de outros sujeitos invisibilizados historicamente nos processos educativos, que potencializam culturas e saberes populares na universidade. E desvela a ...
Poéticas da Diversidade: Estudos de Literatura na Contemporaneidade
Poéticas da diversidade: estudos de literatura na contemporaneidade é uma coletânea de textos que contempla as representações da diversidade, por meio do discurso literário, e assume a missão de olhar (para) o outro, não se detendo apenas à questão da diversidade social, mas abarcando, também, as diferentes formas de apreensão do objeto estético literário, seja por meio da análise das construções formais das obras literárias e críticas investigadas, seja pelo exame do papel do escritor-intelectual no âmbito do discurso. A tônica da obra recai na problemática das questões identitárias em um mundo globalizado e nos fenômenos sociais, culturais e políticos da modernidade tardia, o que a torna uma leitura valiosa para uma reflexão mais ampla sobre os múltiplos modos de pensar a diversidade.
Dimensões do Ritmo nos Contos de Machado de Assis
Dimensões do Ritmo nos Contos de Machado de Assis lança um novo olhar sobre a obra machadiana, conferindo atenção à experiência de leitura dessa mesma obra, bem como à existência de um clima específico, chamado pela autora de Stimmung de Cosme Velho, que emerge do estabelecimento de variados ritmos textuais. Greicy P. Bellin analisa os contos musicais de um dos mais reconhecidos escritores brasileiros a fim de fornecer parâmetros metodológicos que possibilitem a análise das dimensões rítmicas não apenas nos textos de Machado, mas nos textos em prosa em geral. A despeito do percurso histórico e crítico dos conceitos de ritmo e Stimmung na área das Humanidades, ainda não foi...
