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Educação e cinema
Este livro contempla a educação dos sentidos. Reconhece o cinema com uma função formativa ao possibilitar, através de suas imagens audiovisuais, experiências com valores sociais, éticos e estéticos favoráveis ao desenvolvimento da autonomia do adolescente e à discussão crítica do contexto atual tão conturbado. A partir da reflexão de duas obras fílmicas, cria relações entre a arte e o pensar com rigor e criatividade.
Experiência estética do humano no cinema
Esta coletânea é uma proposta imersiva que enfatiza o ponto de vista emotivo na narrativa dos filmes, deixando em evidência o caráter ambivalente da condição humana. Na dialética dos gêneros originários do cinema, o imaginário adquire a capacidade de projetar os mais íntimos e transcendentes desejos da alma. Essencialmente moderno e relativamente contemporâneo, o cinema é feito das fantasias dos seus criadores, roteiristas e realizadores, que projetam na tela o "espírito do tempo", impulsionando o espectador para uma viagem sem fronteiras. O convite é se entregar à fruidez de uma experiência intensa e vibrante na atualização da sétima das Belas Artes.
Coragem, Resiliência e Esperança: Assistência Psicológica Humanitária Integrativa na Pandemia Covid-19
Coragem, Resiliência e Esperança: Assistência Psicológica Humanitária Integrativa na Pandemia Covid-19 Autores: Amaury Mielle, Ana Lúcia Cavalcanti, Ana Maria Fonseca Zampieri, Andréia Castagna, Antônio Gomes da Rosa, Aparecida Maria Pacetta, Bernardo Useche, Célia Maria Ferreira da Silva Teixeira, Claudete Aparecida Rodrigues Milaré, Cristina Delage Resende, Dulce Regina Barbosa Loureiro Conte, Fabrício Lemos Guimarães, Fernanda Machado Torres de Menezes, Gilvane Bispo dos Santos, Izabel Emilia Sanchez Abrahão, José Paulo da Fonseca, Leon Cohen Bello, Lilian C.M Rodrigues Tostes, Lucia Ferrara, Lucilla da Silveira Leite Pimentel, Luiz Fernando Moreira, Marcelo Amaral, Maria Cecília Veluk Dias Baptista, Maria Eveline Cascardo Ramos, Maria do Carmo Mendes Rosa, Marisa Barradas de Crastro, Mariano Pedroza, Neide de Jesus Gameiro Eisele, Paulo Zampieri, Regina Aparecida Magnossão Manzano, Rita Saraiva, Solange Dair Affonso, Sueli G. Carpinelli
Experiência Estética Da Arte No Cinema Pós-Moderno
O cinema, na passagem da modernidade para a pós-modernidade, fica no interlúdio entre arte e estética, patrimônio contemporâneo da Indústria Cultural que, querendo ou não, precisa apostar hoje mais no ontológico do que no existencial. A cena moderna do crime foram os Cahiers du Cinéma, colocando na arena Truffaut e Godard, patenteando a paixão pelo cinema diante de uma estética tecnológica, cujo único álibi na pós-modernidade é a subjetivação. Entre o amor absoluto e relativo pelo écran como portal do infinito, origem e destino da humanidade entram no jogo cabalístico do pós-humano e da pós-verdade anunciada em 2001. De lá para cá, o discurso errático do neoliberalis...
A temática da cultura africana e afro-brasileira na literatura para crianças e jovens
Este livro reúne a produção literária de quatro escritores brasileiros: Joel Rufino dos Santos, Rogério Andrade Barbosa, Júlio Emílio Braz e Georgina Martins; escritores que tematizam cultura africanas/ou afro-brasileira em suas narrativas.
Linguagem cinematográfica, ensino e consciência histórica
Este livro apresenta como tema a utilização do letramento da linguagem cinematográfica no Ensino de História como suporte para o desenvolvimento de uma aprendizagem histórica significativa. Trata-se de escrito que é fruto do aperfeiçoamento de nossas experiências com a prática educativa da análise de filmes nas aulas de História em busca não somente da aprendizagem dos temas presentes no currículo formal da disciplina, mas, também, de potencializar a recepção crítica de imagens audiovisuais presentes em filmes históricos e na cultura da mídia em geral para auxiliar os nossos alunos em seus processos de orientação temporal. De início foi realizado um levantamento e anál...
Navegar é preciso
Assim como em sua primeira publicação, transborda nessa nova escritura uma vivência repleta de sonhos e afetos, bem como várias reflexões sobre temas que permeiam o chão da escola. No livro se encontra um particular caminho profissional da educadora Denise Bullara, porém imbricado com a produção de conhecimento na área da educação, os quais dão suporte para as reflexões sobre alguns temas e elementos presentes nessa área. Algumas histórias rotineiras, fruto da convivência nos espaços ocupados por ela, nas diferentes funções que exerceu, servem de pano de fundo para pensar sobre os territórios ocupados pela educadora e a vida que ali se estabelece. As questões pertinente...
Efeitos Do Ruído No Ambiente Escolar E Suas Implicações No Processo Ensino-aprendizagem
Nas escolas é notório o excesso de ruído produzido, seja pela interação entre as pessoas, seja nas salas de aulas, sala de professores, secretaria ou mesmo nos refeitórios e cantinas. Ouvem-se muitas reclamações por parte de todos do incômodo causado por sons excessivos, sendo que os mesmos interferem de forma significativa nas atividades de ensino e aprendizagem. A partir das reclamações por parte da comunidade escolar e de uma coleta de dados feita junto a professores e alunos da Escola José leite de Moraes, localizada à Rua Profª Izabel Pinto S/nº, no bairro Cristo Rei, na cidade de Várzea Grande (MT), esta pesquisa teve por objetivo analisar a interferência dos ruídos n...
CULTURA VISUAL
As experiências culturais contemporâneas são marcadas por novas formas de percepção e comunicação, transformam saberes, narrativas e práticas do ver. Nesse contexto, a cultura visual, por meio de diferentes processos e produtos, torna-se um elemento propiciador de trocas simbólicas, reconhecimento identitário e interações sociais. Esta obra reúne pesquisadores que se propõem a entender a produção visual e os respectivos atos de ver e ser visto como prática social, cultural e política. Trata-se de uma compilação interdisciplinar e diversificada, na tentativa de instigar o leitor a refletir sobre a cultura visual como um campo de diferenças sociais, de contestação e de conflito nas práticas de representação e que, justamente por isso, torna-se um espaço privilegiado para entender a produção histórica de determinadas formas de subjetivação e socialidade. Esperamos que a obra seja um incentivo à inquietação e, por que não, à transgressão do olhar sobre a cultura visual contemporânea.
