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Teorias do direito administrativo global e standards
Este livro busca sistematizar e apresentar à comunidade acadêmica lusófona as diferentes vertentes teóricas do direito administrativo global. Propõe-se, ainda, a testar a capacidade analítica do direito administrativo global para categorizar e normatizar fenômenos normativos de fonte não estatal, representados nesta obra pela figura dos standards. No percurso investigativo, esta publicação conta com estudo da historicidade do estatalismo jurídico de matriz eurocêntrica e do limiar da globalização jurídica, bem como com análise teórica e empírica da relação de standards produzidos por organizações não governamentais com o ordenamento jurídico estatal.
Aspectos jurídicos y económicos del transporte
En 2003 se crea en la Universitat Jaume I el CEDIT (Centro de Derecho del Transporte Internacional). Desde entonces este centro ha elaborado diversos informes jurídicos sobre aspectos concretos del transporte de mercancías y coedita una colección de monografías sobre Derecho del Transporte. Asimismo, cada dos años el CEDIT celebra el Congreso Internacional de Transporte, así como numerosas jornadas y cursos sobre este sector del Derecho. La presente obra, en dos volúmenes, presenta cerca de 60 intervenciones de las expuestas en el II Congreso Internacional de Transporte, organizado en Castellón durante el mes de mayo de 2006
Tecnoética
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Experiencias de docencia semipresencial en el título de Derecho
Este volumen describe y analiza la práctica de la docencia semipresencial en la Facultad de Derecho de la Universidad de Barcelona. La obra ofrece varios enfoques: por una parte, desde una óptica de la política académica, se expone por qué, cómo y cuándo se implantaron grupos de enseñanza semipresencial; por otra parte, desde la óptica del docente, se recogen catorce experiencias recientes que explican cómo se ha desarrollado la semipresencialidad en diez materias concretas; en tercer lugar, se presentan y analizan algunos datos estadísticos académicos especialmente significativos y nunca explotados hasta ahora acerca de este tipo de docencia y sus resultados en los títulos de Derecho de esta universidad; y en último lugar se valoran en su conjunto las experiencias realizadas en el contexto dado y se plantean algunas reflexiones para el futuro. Lejos de teorizar y conceptualizar la enseñanza semipresencial, el libro ofrece experiencias contrastadas que permitirán reflexionar sobre esta modalidad docente en los estudios de Derecho.
