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Além dos Jardins - História e Genealogia de Jardim de Angicos/RN
Este livro traz relevantes informações sobre a história do Rio Grande do Norte, estado no nordeste do Brasil, e da região de Angicos, território da antiga Freguesia de São José dos Angicos que abrange atualmente os municÃpios Angicos, Afonso Bezerra, Pedro Avelino, Fernando Pedroza, Lajes, Pedra Preta, Caiçara do Rio do Vento, Jardim de Angicos e adjacências, abordando, além da história a genealogia dos antigos e atuais habitantes. São inúmeras as famÃlias apresentadas, abordadas a partir de resumo biográfico de um membro, como exemplo o de Alzira Soriano (Teixeira de Vasconcelos), 1a mulher eleita prefeita na América Latina, Monsenhor João da Mata (Paiva Rocha), Câmara Filho (Rebouças de Oliveira Câmara).
PolÃticas públicas e educação de jovens e adultos no Brasil
A educação de jovens e adultos foi concebida, historicamente, como uma oferta compensatória e aligeirada de escolaridade se comparada à s demais etapas de Educação Básica. No fim da última década do século XX, houve maior reconhecimento da educação como direito de todos e todas; no entanto, e democratização do acesso à educação e a consolidação da EJA como polÃtica pública continua sendo um caminho de difÃceis passos para a concretização desse direito. Nesta obra, buscamos registrar parte da trajetória de constituição da EJA como polÃtica pública, bem como as alternativas que se constituÃram em resistência, defesa e respeito à diversidade e garantia do direito a uma educação pública, laica, gratuita e de qualidade social para jovens e adultos trabalhadores.
Congressional Record
The Congressional Record is the official record of the proceedings and debates of the United States Congress. It is published daily when Congress is in session. The Congressional Record began publication in 1873. Debates for sessions prior to 1873 are recorded in The Debates and Proceedings in the Congress of the United States (1789-1824), the Register of Debates in Congress (1824-1837), and the Congressional Globe (1833-1873)
Professor de Teatro em Formação: Troca de Saberes e Aprendizagem da Docência na/pela Prática
O presente livro busca problematizar o processo de formação inicial de professores de teatro da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) quando inseridos em projetos de ensino e extensão coordenados pelo pesquisador. Teve-se como hipótese a ideia de que uma habilidade conquistada pelo estudante de Licenciatura em teatro se processa no ambiente de sua formação docente, ou seja, na escola. Para tanto, o pesquisador recorreu ao seu processo autobiográfico para desvelar percursos da sua formação inicial e identificou princÃpios que influenciaram sua prática docente na atualidade, como formador de professores. Tendo como ponto de partida o reconhecimento do percurso pessoal na relaÃ...
Jovens do proeja de urutaÃ
A presente obra é fruto das reflexões realizadas em dois grupos de pesquisa, Agrupamentos e Culturas Juvenis: Espaços de Sociabilidade e de Formação (PUC-Goiás) e a Implantação do Proeja em Goiás (FE/UFG). Enquanto resultado de pesquisa, neste livro, o autor investiga quem são os jovens alunos do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano), campus Urutaà e quais sentidos eles elaboram em relação ao trabalho, à educação profissional de nÃvel médio integrado, à perspectiva com a escolarização, ao mod...
Formação Continuada de Professores da Educação de Jovens e Adultos
Ao ser reconhecida como modalidade de ensino na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Nº 9394 de 1996, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) ganhou força, se concretizando como uma importante e necessária polÃtica de Estado, que tem a finalidade de proporcionar escolaridade para a população brasileira, principalmente para aquelas pessoas que não tiveram oportunidade de escolarização na idade, considerada apropriada, nos marcos legais. Partindo desta temática, o objetivo deste livro é analisar as aprendizagens profissionais dos educadores do 3º Segmento da EJA, com ênfase nas práticas avaliativas, resultantes dos aportes teóricos metodológicos desenvolvidos no Módul...
