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La conception d'un planning fait l'objet d'un atelier spécial. Le problème du planning renvoie donc au coeur du management hospitalier et cet ouvrage propose d'étudier cette problématique en la confrontant aux évolutions actuelles qui compléxifient la gestion : mutualisations, fusions, coopérations, etc.
Cet ouvrage pose le cadre juridique dans lequel s’inscrivent les représentants des usagers et les professionnels de santé dans l’application des droits individuels et collectifs des malades (représentant des usagers, Commission des relations avec les usagers et de la qualité de la prise en charge, Haute Autorité de Santé, médiation, etc.). les témoignages de professionnels (directeur qualité, chargé des relations avec les usagers, médiateurs) et de représentants d’usagers profanes ou experts apportent, à partir de leurs expériences, un éclairage instructif tant sur leur contribution que sur les difficultés à la mise en œuvre du système.
Que serait le statut et le rôle d'une infirmière ou d’un infirmier dans l’hôpital d’aujourd’hui sans la formation adéquate prodiguée dans les écoles? À travers l’histoire du Comité d’entente des formations infirmières et cadres, véritable passerelle entre revendications des élèves et pouvoirs publics, et de celles qui l’ont incarné, Christian Chevandier dresse un panorama exhaustif des évolutions, des luttes et des victoires d’une profession sur laquelle repose tout un système de santé. Se plonger dans le passé du Comité d’entente, c’est retrouver, au cours du siècle précédent, cette quête d’un enseignement de qualité et ce désir de valorisation qui habitent encore les étudiants d’aujourd’hui.
Ce guide donne des pistes d'action face à deux enjeux importants de la formation des infirmières et des infirmiers : l'approche par compétences, et l'universitarisation de la formation. Conçu et éléboré par un collectif de formateurs expérimentés dans ces approches, il présente un ensemble de propositions, de méthodes et d'outils pédagogiques concrets. Il s'appuie sur des références actuelles en matière pédagogique et professionnelle. Il est complété par un compagnon Web,à destination des lecteurs, qui met à disposition des illustrations, des exemples réels pour chaque chapitre.
Cet ouvrage propose d'appréhender les problèmatiques soignantes, de l'exercice inifrmier à l'encadrement, en étudiant successivement trois points : 1 - Les discours soignants, au sens large, afin de comprendre la dimension sociologique des motivations professionnelles ; 2 - Le sens profond du "prendre soin", sa nature intrinsèque, qui relève, en fait, d'un échange réciproque entre malades et soignants ; 3 - Les modes d'organisation en milieu hospitalier et les spécificités managériales. Au-delà des infirmières, cet ouvrage peut intéresser l'ensemble des soignants. Il est susceptible d'offrir, à chacun, la possibilité de réaliser une auto-analyse de sa propre histoire, de mieux appréhender l'environnement professionnel dans lequel il évolue.
Cet ouvrage est issu d'un mémoire de recherche en sciences de l'éduction et vise à réaliser un état des lieux de la formation infirmière suite à la mise en place du référentiel de formation en septembre 2009. Cette recherche vise donc à explorer la mise en oeuvre du référentiel de formation infirmière, ses enjeux, ses modalités, ses perspectives et ses limites.
Keine ausführliche Beschreibung für "5. Juni 1963" verfügbar.
Le manuel pour comprendre toute l'UE 2.11 Pharmacologie et thérapeutiques. Divisé en 15 chapitres, ce manuel complet et didactique vous aidera à comprendre et assimiler le cours de pharmacologie et ainsi réussir au mieux les trois évaluations de l’UE 2.11 (aux semestres 1, 3 et 5). Chaque chapitre comprend : - l’essentiel du cours, ponctué de plus de 150 illustrations, d’encadrés « En pratique » pour répondre aux exigences du quotidien et de « Zoom sur... » pour rappeler les cadres théoriques ou légaux à propos des médicaments ; - des situations professionnelles infirmières avec des études de cas pour allier raisonnement et pratique de soins ; - des exercices d’auto-évaluation sous la forme de QCM et de QROC. Ce manuel rassemble ainsi toutes les connaissances à maîtriser pour contribuer à la réussite des étudiants en IFSI.
Keine ausführliche Beschreibung für "20. Juni" verfügbar.