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Enseigner et apprendre l’histoire, manuels, enseignants et élèves Cet ouvrage réunit une vingtaine de textes inédits de didacticiens de l’histoire et d’autres spécialistes de l’éducation historique. Trois générations de chercheurs se rencontrent et les perspectives internationales se croisent. Leurs recherches portent sur les fondements disciplinaires, les politiques éducatives, les programmes scolaires, le matériel didactique, les pratiques enseignantes ou l’apprentissage des élèves. À la fois composites dans leurs méthodes d’analyse et proches dans leurs questionnements, ces recherches mises en commun offrent un regard comparatif sur les enjeux théoriques et prat...
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Sempre ho percorso, in quarant’anni di magistratura, la via della giustizia, con tante illusioni e delusioni. L’ho cercata con un faro che ha illuminato il cammino, ma sono ancora qui ad aspettare oltre i limiti del tempo finito. Non ho paura di ricercarla usque ad finem, cammino al suo fianco, pur non potendo negare che, a cominciare dal processo di Socrate e, soprattutto, da quello di Gesù di Nazareth, la storia abbia registrato molteplici ingiustizie e tradimenti. L’idea di giustizia continua a darmi la forza di credere, di non abbandonare quel cammino, nonostante i tanti casi giudiziari irrisolti, in parte evidenziati nel libro che vuole essere, soprattutto per i giovani, l’arco...
Ci sono esistenze il cui percorso è illuminato interamente e costantemente da una figura-presenza-guida di insostituibile potenza, una sorta di energia vitale che sostiene lungo le tappe di un cammino non sempre facile o decisamente impervio. Se questa sorta di "angelo" è la madre, la forza del legame è duplice: di qualità viscerale e insieme "psicologica": La madre in tali casi non è soltanto l'alveo del rifugio primigenio e colei che ci ha dati alla luce, ma anche la compagna, l'interlocutrice, l'alterità di un referente in grado di costituire una corrispondenza perenne e insostituibile...
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