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Artistes : Baillargeon, Annie, 1978- ; Beaudette, Marc-Antoine; Brault, Nicolas; Bureau, Martin, 1972- ; Cliche, Eugénie, 1959- ; Damien, Patrick; Deschenaux, Yan; Echenberg, Rachel, 1970- ; Édoin, Guy; Faubert, Daniel, 1983- ; Firquet, Boris; Gagnon, Claudie, 1964- ; Gubash, Milutin; Laganière, Simon; Lau, Yam; Lacroix, Simon; Leclerc, Francis; Paillé, Iouri Philippe; Plaisance, Catherine; Proulx-Cloutier, Émile; Renaud, Luc; Thomassin, Benoît; Tremblay, Frédérick; UltraNormal.
L’ouvrage est conçu pour amener les élèves à s’approprier l’orthographe des mots à l’aide d’observations qui les font réfléchir, de règles qui soutiennent leur mémoire et de dictées qui les mettent à l’épreuve ou consolident leurs acquis. Il couvre les 3 000 mots de la Liste orthographique conçue à l’intention des enseignantes et des enseignants du primaire. Pour chacune des six années du primaire, on y trouve : • une planification sur 30 semaines, qui décrit les règles et les graphèmes à l’étude; • 25 fiches d’apprentissage et leurs corrigés, ainsi que 5 fiches de révision; • des dictées de phrases liées par un thème pour chacune des semaines; • une fiche de stratégies de mémorisation et une lettre pour les parents. Les activités, regroupées dans plus de 300 pages reproductibles en couleurs, peuvent être réalisées : • en grand groupe, pour présenter la liste de la semaine au tableau numérique interactif et pour faire un travail collectif de classement et d’observation des mots; • en équipe, lors d’un atelier, ou au segment « étude de mots »; • en travail individuel, en classe ou à la maison.
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