Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
2. Türkiye Sosyal Bilimler Sempozyumu Bildiri Özetleri Kitabı
2. Türkiye Sosyal Bilimler Sempozyumu, Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi ile Oku Okut Derneği iş birliğinde 27-31 Ağustos 2022 tarihlerinde çevrim içi olarak gerçekleştirildi. Sempozyuma 264 bildiri başvurusu ulaştı. Ön inceleme sonrası bu çalışmalar, ilgili olduğu bilim alanından 2 hakemin incelemesine sunuldu. İnceleme sonucunda başvurulardan 92’si kabul edildi. Beş gün süren sempozyuma 50 farklı üniversite ve kurumdan katılım sağlandı. Sempozyumun açılış oturumda “Sosyal Bilimlerin Bugünü ve Geleceği” konusuna odaklanıldı. Alanında yetkin isimlerden felsefe, sosyoloji, tarih, hukuk ve ilahiyat disiplinlerinin bugüne ne söyledikleri v...
Yitik Bir Miras Şark Medreseleri
İslam eğitim tarihi içerisinde önemli bir yeri olan medrese kurumu, teşekkül etmeye başladığı IX. yüzyıldan itibaren, varlık alanı bulduğu coğrafyalarda üzerine düşen görevi yerine getirmiş, yüzyıllar boyunca İslam kültür mirasını kuşaktan kuşağa aktarmıştır. Ancak XVI. yüzyıldan itibaren ‘Batı’da meydana gelen bilimsel, teknolojik ve kültürel değişmelerin küresel ölçekli yansımaları, İslam coğrafyasında da hissedilmiş ve özellikle coğrafi yakınlığından dolayı Osmanlı Devleti’nde her geçen gün etkisi artan köklü değişikliklere sebep olmuş, bu değişmelerden eğitim kurumları olan medreseler de etkilenmiştir. Osmanlı Devleti’nde özellikle XVII. yüzyıldan sonra hız kazanan modernleşme sürecine medreselerin ayak uyduramaması ve kendini yenileyememesi; medreselerin gerilemesi, yozlaşması ve bozulması şeklinde algılanmış ve modern eğitim kurumlarının yapılanmasına ağırlık verilmiştir.
Şeyho Hoca İle İslami Uyanışın Dünü Bugünü
Bu eser; Türkiye İslamcılık tarihi ve İslami uyanış süreci ile ilgili önemli çalışmalar ve eserler ortaya koyan Hamza Türkmen’in; “İslami Uyanış Süreci”nin ender isimlerinden olan Şeyho Duman ile gerçekleştirdiği nehir söyleşilerden oluşmaktadır. Türkiye’deki İslami uyanış ve bilinçlenme sürecin ender sacayaklarından birisi olan Şeyho Duman; Kur’an eğitiminin yasaklandığı, ezanın Türkçeleştirildiği bir süreçte Adıyaman Artan Köyü’nde 1938 yılında doğdu. Duman’ın Artan Köyü’nden Malatya’ya oradan da resmi ideolojinin üretildiği başşehir Ankara’ya uzanan hayat hikâyesi mahrumiyetlere, yasaklara, imkânsızlıklara ra...
Türkiye Arap Dili ve Edebiyatı Akademik Çalışmalar Bibliyografyası
Bu çalışma Arap dili ve edebiyatı, belagatı, eğitimi ve Arapça mütercim ve tercümanlık alanlarında akademik çalışma yapacak araştırmacılara yol göstermek amacıyla hazırlanmıştır. Yüksek lisans ve doktora tez konusunun seçim süreci, çalışılmak istenilen alanda daha önce benzer çalışmaların yapılıp yapılmadığının tespiti ve literatür taraması uzun zaman almakta ve bazen de yeterli araştırma yapılamaması sebebiyle aynı konuda mükerrer çalışmalar ortaya çıkabilmektedir. Çalışmamıza başlarken özellikle lisansüstü tez konusunun tespiti aşamasındaki öğrencilere ve mezkûr alanlarda bildiri, makale gibi akademik çalışma yapmak ist...
İlahiyat Fakülteleri Tezler Kataloğu (1953-2015) (Diyanet Vakfı Yayınları)
Prof.Dr. İsmail E. Erünsal, Mustafa Birol Ülker ve Esra Karayel Muhacir tarafından hazırlanan İlâhiyat Fakülteleri Tezler Kataloğu (1953-2015), Başvuru Eserleri Dizisi’nden Çıktı Yüksek Öğretim Kanunu’nun kabulü ve Yüksek İslâm enstitülerinin İlâhiyat fakültelerine dönüşmesinin ardından Türkiye’de İslâmî ilimler alanında yapılan yüksek lisans ve doktora tezlerinin sayısında önemli bir artış olmuştur. İdeal olan hem bu tezlerden diğer araştırmacıların yararlanabilmesini sağlamak hem de aynı veya benzer konuda mükerrer tezlerin hazırlanmasına engel olmaktır. İlâhiyat Fakülteleri Tezler Kataloğu 1953-2015 yılları arasında yapılan 13.328 İlâhiyat tezinden ilim dünyasının haberdar olmasını sağlamak amacıyla TDV İslâm Araştırmaları Merkezi (İSAM) tarafından hazırlanarak araştırmacıların istifadesine sunulmuştur.
Aras Havzası Uleması ve Tarihi Şahsiyetleri
Bingöl dağlarının Erzurum’a bakan yamaçlarından çıkan çok sayıda kaynak sularının birleşmesi ile oluşan Aras nehri; Türkiye’de Erzurum, Kars ve Iğdır’dan geçerek Türkiye-İran ve Azerbaycan sınırının birleştiği noktadan sonra İran-Azerbaycan sınırını meydana getirmekte, Azerbaycan’ın Saatlı ve Sabirabad illerindeki Sukavuşan denilen bölgede Kura nehri ile birleşerek Hazar Denizi’ne kadar ulaşmaktadır. Dolayısıyla Aras Havzası çok geniş bir havza olup Türkiye’de; Erzurum, Ardahan, Kars, Ağrı, Iğdır; İran’da Urmiye, Tebriz, Erdebil, Gilan, Mazenderan, Gülistan, Gürgan, Parsabad, Lahican ve Sari; Azerbaycanda ise Nahçıvan, Horadi...
Gercüş (Kercos/Kercews) Kitabı (İnsan-Dil-Edebiyat-Tarih-Coğrafya-Kültür)
Batman iline bağlı bir ilçe olan Gercüş (Kercos/Kercews) tipik kasaba özellikleri gösteren, merkezden ve gözlerden uzak, kırsal bir yerleşim yeridir. Gercüş, cumhuriyetin kuruluşundan bu yana beşerî, sosyal, ekonomik ve iktisadî durumunu büyük oranda muhafaza eden, diğer bir deyişle gelişmişlik düzeyi açısından durağan bir ilçedir. Elbette bu durağanlığın nedenleri sadece Gercüş ve Gercüş insanından kaynaklanmaz. Dış etkenlerden dolayı gelişememek, bir tercih değil zorlayıcılardan kaynaklanan bir sonuç olarak yorumlanabilir. İlçede gelişmişlik düzeyinin ve üretimin durağan seyretmesi, ilçe üzerine yapılan kültürel ve akademik çalışmaların azlığı ile benzerlik gösterir. Gercüş hakkında yapılan araştırmaların sayısı yok denecek kadar azdır. Öyle ki eldeki kitabın hazırlanması sürecinde, hemen hemen her yazar araştırmacı, yazılı kaynak ve malzeme bulamamaktan yakınmış ve çalışmalarını hazırlarken ulaşabildikleri her bilgiyi hassasiyetle değerlendirmiştir.
41 Temsil İle Kur'an Gerçeği; Kur'an-ı Kerim'e Giriş
41 temsilden oluşan bu kitapta; • Kur'ân'ın ‘ayet'leri • Kur'ân semasının ‘yıldız'ları • Kur'ân - Peygamber ilişkileri • Vahiy; monolog değil diyalog • Kur'ân, kâinat kitabı ve kelâmullah • Kur'ân; ehem - mühim / temel, bina ve çatı • Kur'ân: aslî kriter • Kur'ân: nihaî karar • Kur'ân: sağlam zemin • Kur'ân: Allah'ın ipi • Kur'ân: hayat kaynağı • Kur'ân ve aydınlanma • Kur'ân'ın ana işlevi, özü ve amacı • Kur'ân: sanat - medeniyet - kültür • Kur'ân'da her şey var mıdır? • Kur'ân ve diğer kutsal kitaplar • Kur'ân ve dinî ilimler, Kur'ân: mealler ve dinî kitaplar • Kur'ân'dan yararlanma • Kur'ân'daki şifa, Kur'ân eczahanesi • Kur'ân bütünlüğü ilkesi • Kur'ân ve aşırı yorum • Kur'ân zahirinden ibaret midir? • "Kur'ân'ın bitmez tükenmez anlamları" • Kur'ân pınarının yer yer beşerî yorumlarla kirletilmesi • Kur'ân'ın anlaşılmadan okunması... • Kur'ân: kıssalar ve bilim • Kur'ân üslûbu • Muhkem müteşâbih • Münâsebâtu'l-ây ve's-süver • Nesih • Tedricîlik • Tencîmu'l-kur'ân • Vahiylerin cem‘ edilmesi • Kur'ân kavramlar
MÜSLÜMANLIK, MEDRESE VE EĞİTİM
ABSTRACT There are hundreds of madrasahs in Turkey. However, they do not have any official status under the name of "Madrasa". Because, with the law no. 430 dated March 3, 1924, these institutions were closed down about a century ago. However, some of them have been formalized by giving the name "Kur’ân Kursu" speculatively. In my work in hand, I have addressed these institutions. Parallel to the modern education I have seen, I have been educated in these madrasahs for years. That's why I have quite a lot of information about madrasahs. However, this information is not reflected in a large part of our society. This has led to many wrongs being accepted as right. I tried to deal with the madrasa reality from this perspective. I hope my readers will benefit from my explanations.
