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A prática discursiva-interativa do Professor de Ciências
Este livro traz uma discussão sobre a prática discursiva-interativa nas aulas de Ciências, a fim de compreender e repensar a construção de significados para os estudantes na aprendizagem do componente curricular de Ciências, nos anos finais do Ensino Fundamental.
A Explicação na Prática Discursiva-Pedagógica no Ensino de Ciências Naturais
Este livro trata da explicação, tema central nas questões de ensino-aprendizagem em geral e particularmente importante quando se aborda o ensino de Ciências. É trazido o conceito de explicação como uma atividade verbal, metacognitiva, construída dialogicamente, e cujo propósito é evidenciar um conhecimento científico. Se, de fato, é comum admitir-se um lugar fundamental à explicação em sala de aula, estudos mais aprofundados sobre essa ampla temática permanecem escassos e é visando preencher alguns aspectos dessa lacuna que esta obra foi planejada e empreendida.
Construção dos Direitos da Pessoa Com Deficiência
Este livro expressa não somente o quadro atual no qual as pessoas com deficiência se encontram mas também traz à tona elementos relevantes sobre a educação dessas pessoas nas diferentes formas de organização escolar e social. Os textos reunidos neste livro decorrem da relevância da temática educação inclusiva no contexto escolar e social no qual se desenvolvem práticas e valores em que a diferença é encarada como uma condição humana. Ressaltase, ainda, a questão da necessidade de reformular e ressignificar as políticas educacionais em relação à inclusão, buscando aperfeiçoar os recursos da Educação Especial. Deste modo, este livro almeja contribuir para o debate das questões que permeiam a construção dos direitos da pessoa com deficiência para a consolidação de uma educação inclusiva.
O campo acadêmico da educação especial no Brasil
Este livro aborda a origem, constituição e expansão do campo acadêmico da Educação Especial no Brasil. Seu principal objetivo é apresentar a Educação Especial como um campo específico que contribui, por meio de seus recursos acadêmicos, para o conhecimento científico, a formação humana e profissional, para as propostas políticas e o desenvolvimento de ações no âmbito educacional e social. O processo de constituição de um campo envolve arranjos complexos, entre eles as ações de agentes que influenciam diretamente em seu surgimento, configuração e desenvolvimento. No caso do campo acadêmico da Educação Especial, seu surgimento foi antecedido pelo campo teórico, marcado por concepções equivocadas e até mesmo desumanas acerca das pessoas com deficiência.
O Que Todo Pedagogo Precisa Saber Sobre Pessoas Com Deficiência
Este livro é um convite para uma reflexão sobre a gênese do conceito da deficiência. Muitas pessoas acreditam que a deficiência é uma forma de identificação de défices cognitivos, fisiológicos e/ou anatômicos, e isso pode ser considerado um mito. A deficiência é uma construção discursiva introduzida socialmente pela Medicina e sua ortopraxia como meio de justificar moralmente suas experimentações. Não se trata de concordar ou discordar das práticas clínicas que, comumente, são necessárias, mas de apresentar seus efeitos, seu poder, sua narrativa e seu discurso, sua prática e como tudo isso constrói e fomenta a indústria cultural da anormalidade. Portanto, se você é estudante de licenciaturas, professor, pedagogo, psicólogo ou um curioso ou curiosa sobre esse tema, este livro foi escrito para você. Boa leitura!
Sequências didáticas
O livro “Sequências didáticas: propostas interdisciplinares a partir das obras cedrazianas” é fruto de pesquisas desenvolvidas no Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares (PPGFPPI) – Universidade de Pernambuco (UPE). Nesta produção, contos produzidos por Antonio Cedraz tornam-se alicerce para propostas didáticas relacionadas a diversos componentes curriculares que se interrelacionam.
Organizational Justice
Organizational justice – the perception of workplace fairness – can bring important benefits not only to the health and well-being of individual employees but also to the productivity of organizations themselves. This timely new collection, with contributions from leading researchers from around the world, considers organizational justice in an era when globalization has resulted in rapid organizational change, greater job insecurity, and increasing worker stress. Both comprehensive and cutting edge, the book initially considers what we mean by organizational justice in its relationship to self-interest, social identity, and personal moral codes. But moving beyond the perceptions of indi...
Diario Oficial
Laws, decrees, and administrative acts of government.
