You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Berkarya merupakan keniscayaan dan kebutuhan bagi seorang akademisi dan praktisi pendidikan. Dengan latar belakang yang berbeda, baik kepala sekolah, guru dan pemerhati pendidikan para penulis berusaha berperan dengan memberikan sumbangsih gagasan maupun inovasi pembelajaran melalui sebuah buku yang berjudul Inovasi Pendidikan dan Praktik Pembelajaran Kreatif ini. Buku ini menawarkan sebuah paradigma baru sebagai solusi atas paradigma lama yang belum bisa menjawab persoalan pendidikan. Tawaran gagasan yang ditulis ini adalah salah satu jawaban bahwa mahasiswa tidak hanya berada dalam ranah wacana saja, namun terjun dan terlibat dalam penyelesaian masalah pendidikan. Buku yang ada di hadapan pembaca ini, mengulas berbagai persoalan pendidikan dari model pendidikan humanis, praktik pembelajaran kreatif, pendidikan Islam dan budi pekerti, sampai inovasi pembelajaran masa pandemi Covid-19. Persoalan pendidikan yang sangat kompleks, rumit, dan dinamis perlu direspon dengan cepat dan diselesaikan dengan baik. Masalah pendidikan tidak bisa dibiarkan begitu saja. Hal itu karena akan menyebabkan kerumitan dalam masalah pendidikan akan semakin pelik. Selamat membaca!
Kematian merupakan proses yang paling dekat dengan manusia. Kapan pun waktunya, jika telah datang tak ada yang dapat menghindar. Sebab itulah banyak manusia yang mengalami kepanikan, bahkan ketakutan ketika menghadapi kematian. Namun, hal demikian sebenarnya dapat dikurangi apabila manusia telah bersiap dengan membekali diri melalui pengetahuan, keimanan, dan keyakinan yang mapan bahwa kematian adalah proses alami pada setiap makhluk yang bernyawa. Berdasar hal itu, jika dicermati secara mendalam, nilai-nilai pendidikan sejatinya banyak yang terkandung dalam proses kematian. Buku ini akan membahas ihwal kematian dari berbagai perspektif keilmuan. Selain itu, beberapa treatment mengatasi ketakutan manusia terhadap kematian yang bersumber dari nash-nash (Al-Quran dan hadis) juga dipaparkan secara jelas dan rinci. Bekal-bekal pun renungan dalam menghadapi “momok” tersebut dalam buku ini disajikan dengan bahasa yang sederhana dan contoh kasus yang aktual. Harapannya, hal yang demikian itu dapat menambah pengetahuan dan keimanan (red: pendidikan) kepada para pembaca sehingga tidak ada lagi alasan takut ketika berhadapan dengan kematian. Wallahu a’lam bishawab.
Pada setiap pembelajaran umumnya seorang guru pasti akan memberikan penilaian. Pembaharuan kurikulum di masa sekarang memberikan sebuah pemahaman baru jika penilaian bukanlah sekadar angka melainkan bentuk evaluasi yang mendidik. Maka istilah evalusi pendidikan dimaknai sebagai proses untuk menentukan tingkat pencapaian siswa dalam proses pembelajaran. Akan tetapi bentuk evaluasi yang diberikan kepada siswa harus sesuai prinsip dan prosedur UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Hadirnya buku ini sedikit banyak akan memaparkan konsep evaluasi pendidikan sesuai kontekstual pendidikan agama Islam masa kini. Ada berbagai tingkat pendidikan yang dikemas dalam buku ini. Harapannya buku ini mampu membuka pemikiran pembaca untuk menciptakan peluang dan solusi menghadapi tantangan evaluasi pendidikan saat ini.
Buku berjudul “Gender dan Islam” yang di dalamnya berisi 11 kumpulan artikel tulisan anggota UKM SIGMA tahun 2020. Fenomena serta problem gander yang dialami masyarakat sedikit tertuang dalam kumpulan tulisan ini. Pembahasan mengenai isu-isu gender dalam perspektif Islam yang merupakan sebuah isu menarik untuk dibicarakan sampai kapanpun. Hal ini karena Islam juga memberikan perhatian khusus terhadap persoalan gender sehingga kita dapat mengetahui nilai-nilai serta kandungan di balik isu-isu gender melalui pandangan al-Qur’an dan al-hadits Nabi Muhammad Saw. Buku ini berusaha memberikan gagasan tentang pemahaman gender dalam perspektif Islam melalui berbagai disiplin ilmu penulisnya.
Kegiatan lembaga pendidikan dalam menghasilkan produk bermutu hendaknya memerhatikan sistem dan proses. Sistem dan proses yang tidak bermutu (salah) seringkali membuat para pelakunya bertindak salah. Sebaliknya, bila semua sistem dan proses lembaga pendidikan berlangsung baik (bermutu), produk yang dihasilkan dipastikan bermutu. Berkiblat dari hal-hal di atas, modal utama yang harus dimiliki oleh sebuah program studi perguruan tinggi adalah suasana akademik yang mampu memacu perkembangan intelektualisme dan menghasilkan karya yang berguna yang didasari atas model manajemen yang kokoh dan tentu komitmen terhadap mutu yang ingin dicapai dalam kegiatan pembelajaran bagi mahasiswa dan stakeholders.
Pendidikan di era disrupsi sekarang ini dituntut untuk melakukan inovasi di segala bidang. Pendidikan harus membangun pendekatan baru yang mencerahkan guna membangun optimisme dalam menjawab tantangan zaman. Penyegaran tersebut harus dilakukan di segala tahap seperti strategi, evaluasi, sampai manajemen pendidikan. Buku ini berisi tentang gagasan penyegaran dalam dunia pendidikan dari ketiga hal tersebut. Strategi dan evaluasi pembelajaran merupakan pekerjaan rumah bagi pendidik, selanjutnya manajemen merupakan pekerjaan rumah bagi pengelola lembaga pendidikan. Dan dua bagian inilah yang berhadapan langsung dengan peserta didik sehingga berkaitan langsung dengan suksesnya pembelajaran. Buku ...
Disrupsi dalam kamus oxford didefinisikan perubahan yang radikal pada industri atau pasar karena inovasi teknologi, sedangkan kamus KBBI memberikan definisi “hal tercabut dari akarnya”. Era disrupsi merupakan kondisi akselerasi perubahan dari berbagai lini kehidupan yang berdampak pada hilangnya jati diri manusia. Perkembangan teknologi yang begitu cepat berdampak pada ketidak relevansi pemikiran dan perilaku manusia dengan situasi dan kondisi yang ada. Ciri era disrupsi dapat dilihat menjadi empat; volatility yakni perubahan yang masif, cepat, sehingga pola sulit diprediksi. Dengan adanya volatility, berdampak pada ketidakpastian (Uncertainty), sehingga menimbulkan permasalahan yang kom...
Pembelajaran dan penilaian hasil belajar peserta didik merupakan bagian yang tidak terpisahkan dalam penerapan pembelajaran. Sukses atau tidaknya pembelajaran oleh guru bisa dilihat dari penilaian hasil belajar. Hal ini menandakan bahwa penilaian hasil belajar peserta didik dan pembelajaran mempunyai hubungan yang tersistematis dan berkelindan. Untuk itu, penilaian hasil belajar peserta didik harus dirancang dengan baik dan benar untuk keberhasilan dari implementasi kurikulum. Buku ini merupakan kumpulan tulisan yang mengulas tentang konsep, prinsip, cara pandang, dan contoh-contoh evaluasi pendidikan humanis. Buku ini menguraikan evaluasi secara luas dari evaluasi pembelajaran kelas sampai ...
Pandemi Covid-19 telah memukul seluruh aspek kehidupan masyarakat dunia, termasuk Indonesia. Pemerintah Indonesia melalui Keppres No. 12 tahun 2020 menetapkan Bencana Nonalam Penyebaran Corona Virus Disease 2019 (Covid-19) sebagai Bencana Nasional. Yang mana untuk mencegah penularan semakin meluas, kegiatan yang berpotensi mempertemukan banyak orang saat ini dibatasi. Adanya pembatasan aktivitas ini, tentu berpengaruh pada perubahan perilaku dan aktivitas masyarakat sehingga menuntut masyarakat untuk tetap kreatif dan inovatif untuk dapat bertahan hidup. Lahirnya buku Tetap Kreatif dan Inovatif di Tengah Pandemi Covid-19 (Jilid 1) ini merupakan salah satu wujud kreatifitas dan inovasi yang telah dilakukan oleh masyarakat selama menghadapi masa-masa berat sejak awal Pandemi Covid-19 sampai saat ini. Keseluruhan ide dan gagasan yang ada dalam buku ini adalah karya yang ditulis oleh berbagai kalangan masyarakat yang diharapkan dapat memberikan inspirasi bagi pembaca untuk tetap kreatif dan inovatif di tengah pandemi Covid-19. Selamat membaca!