You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Buku ini telah berhasil menggali kekhasan dan turut memperkaya konteks lokalitas pembangunan desa Indonesia. Semoga, terbitnya buku ini mampu menginspirasi desa-desa seluruh Indonesia dalam membangun desa berdasarkan akar sejarah dan budayanya, menuju Indonesia maju yang berdaulat, mandiri, berkepribadian, dan berlandaskan gotong-royong. Prof. (H.C.) Dr. (H.C.) Drs. Abdul Halim Iskandar, M.Pd. (Menteri Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal dan Transmigrasi RI) Buku merupakan produk kebudayaan yang dapat mencerminkan kemajuan peradaban. Oleh karena itu, ke depan saya mendorong lahirnya buku-buku lain yang dapat bermanfaat dalam rangka pemajuan kebudayaan dan menggiatkan budaya literasi di Kabup...
“Buku ini mencoba menghidupkan kembali memori kolektif tentang Desa Wonomerto melalui berbagai pendekatan. Mulai dari menelusuri asal-usul desa, menggali kisah para tokoh pemimpin dan ulama, hingga mendokumentasikan perkembangan pendidikan, sosial, budaya, kekayaan alam, serta tradisi yang masih bertahan hingga kini.” Prof. Dr. H. Moh. Sugeng Sholehuddin, M.Ag. (Guru Besar Ilmu Pendidikan Islam UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan) “Buku Wonomerto: Kisah, Budaya, dan Tradisi Desa adalah karya literasi luar biasa yang merekam perjalanan sejarah, kearifan lokal, dan tradisi Desa Wonomerto dengan penuh kehangatan dan ketulusan. Penulis dengan cermat menggali nilai-nilai budaya dan tradis...
Indonesia sebagai salah satu negara yang penduduknya mayoritas beragama Islam, memiliki sebuah sistem pendidikan yang khas dan unik bernama pesantren. Pesantren merupakan pendidikan Islam tradisional yang mempelajari, memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran Islam dengan menekankan aspek moral keagamaan sebagai pedoman perilaku sehari-hari. Sebagai pendidikan Islam asli produk Indonesia dan “bapak” pendidikan Islam di Indonesia, pesantren memiliki berbagai model, salah satunya adalah pesantren yang membangun proses pendidikan agama Islam di sebuah kampung yeng kemudian akrab disebut dengan pesantren kampung. Buku ini akan membahas model Pesantren Kampung Rifa’iyyah yang berkembang di Pengampon. Rifa’iyyah Pengampon disebut sebagai pesantren karena memiliki unsur-unsur pokok pesantren seperti kiai, masjid, santri, pondok, dan pengajaran kitab Islam klasik yang biasa disebut “kitab kuning” yang tentunya dalam model kampung. Pendidikan pesantren kampung yang disajikan dalam buku ini merupakan implementasi PAI di masyarakat.
Dengan latar belakang penulis yang sangat muda setingkat SMP, karya ini sukses menyajikan imajinasi generasi milenial dengan bahasa yang sejalan dengan kaula muda. Selamat kepada sahabat muda Omah Sinau Wonokerto yang telah menerbitkan buku antologi cerpen. Semangatlah dan teruslah berkarya!!! Drs. Rochis Ernawati (Tokoh Perempuan Desa Wonokerto) Menulis itu bukan pekerjaan mudah. Sekalipun sering orang menganggapnya seolah itu pekerjaan sepele. Menulis bukan sekadar memain-mainkan kata, akan tetapi juga berkaitpaut dengan bagaimana seseorang melatih kepekaan pancaindranya, kepekaan rasa, dan segala yang ada pada dirinya. Saya menyambut gembira buku kumpulan cerita pendek yang ditulis oleh anak-anak Omah Sinau, Bandar, Batang. Karena dengan lahirnya buku ini anak-anak Omah Sinau telah mengabdikan diri untuk keabadian. Angkat topi untuk kalian, sahabat-sahabatku! I love you all. Ribut Achwandi, M.Hum (Sastrawan dan Budayawan)
Sekolah di masa pandemi ibarat naik perahu sekoci ketika kapal utama mengalami gangguan fatal. Naik perahu sekoci harus dilakukan demi menyelamatkan peserta didik agar terhindar dari bahaya tenggelam dalam laut kebodohan. Harus disadari bersama bahwa naik perahu sekoci tidak senyaman ketika berada di kapal utama. Ruang yang sempit, tenaga dayung memakai kayu, bersentuhan langsung dengan angin laut, dan rawan tenggelam ketika ombak besar datang. Begitu pula yang harus disadari dengan sekolah di masa pandemi di mana pembelajaran sangat bergantung jaringan, waktu yang terbatas, dan fasilitas yang serba kurang. Buku ini mengulas secara keseluruhan proses sekolah di masa pandemi baik dari model p...
Pembelajaran dan penilaian hasil belajar peserta didik merupakan bagian yang tidak terpisahkan dalam penerapan pembelajaran. Sukses atau tidaknya pembelajaran oleh guru bisa dilihat dari penilaian hasil belajar. Hal ini menandakan bahwa penilaian hasil belajar peserta didik dan pembelajaran mempunyai hubungan yang tersistematis dan berkelindan. Untuk itu, penilaian hasil belajar peserta didik harus dirancang dengan baik dan benar untuk keberhasilan dari implementasi kurikulum. Buku ini merupakan kumpulan tulisan yang mengulas tentang konsep, prinsip, cara pandang, dan contoh-contoh evaluasi pendidikan humanis. Buku ini menguraikan evaluasi secara luas dari evaluasi pembelajaran kelas sampai ...
Pendidikan merupakan pilar penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Kualitas sumber daya manusia suatu negara bisa dilihat dari proses pendidikannya. Sehingga tidak heran ketika Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 menyebutkan amanat mencerdaskan kehidupan bangsa. Banyak pihak diharapkan berperan dalam mengimplementasikan amanat tersebut. Buku ini merupakan wujud sumbangsih praktisi pendidikan untuk terlibat menyumbangkan sumbangsih pemikiran dalam menyelesaikan problematika pendidikan. Buku ini mengulas tentang pemikiran pendidikan yang di dalamnya membahas tentang islamic education dan gagasan realisme serta idealisme pendidikan. Selanjutnya membahas tentang evaluasi pendidikan guna ...
Berkarya merupakan keniscayaan dan kebutuhan bagi seorang akademisi dan praktisi pendidikan. Dengan latar belakang yang berbeda, baik kepala sekolah, guru dan pemerhati pendidikan para penulis berusaha berperan dengan memberikan sumbangsih gagasan maupun inovasi pembelajaran melalui sebuah buku yang berjudul Inovasi Pendidikan dan Praktik Pembelajaran Kreatif ini. Buku ini menawarkan sebuah paradigma baru sebagai solusi atas paradigma lama yang belum bisa menjawab persoalan pendidikan. Tawaran gagasan yang ditulis ini adalah salah satu jawaban bahwa mahasiswa tidak hanya berada dalam ranah wacana saja, namun terjun dan terlibat dalam penyelesaian masalah pendidikan. Buku yang ada di hadapan pembaca ini, mengulas berbagai persoalan pendidikan dari model pendidikan humanis, praktik pembelajaran kreatif, pendidikan Islam dan budi pekerti, sampai inovasi pembelajaran masa pandemi Covid-19. Persoalan pendidikan yang sangat kompleks, rumit, dan dinamis perlu direspon dengan cepat dan diselesaikan dengan baik. Masalah pendidikan tidak bisa dibiarkan begitu saja. Hal itu karena akan menyebabkan kerumitan dalam masalah pendidikan akan semakin pelik. Selamat membaca!
Pendidikan di era disrupsi sekarang ini dituntut untuk melakukan inovasi di segala bidang. Pendidikan harus membangun pendekatan baru yang mencerahkan guna membangun optimisme dalam menjawab tantangan zaman. Penyegaran tersebut harus dilakukan di segala tahap seperti strategi, evaluasi, sampai manajemen pendidikan. Buku ini berisi tentang gagasan penyegaran dalam dunia pendidikan dari ketiga hal tersebut. Strategi dan evaluasi pembelajaran merupakan pekerjaan rumah bagi pendidik, selanjutnya manajemen merupakan pekerjaan rumah bagi pengelola lembaga pendidikan. Dan dua bagian inilah yang berhadapan langsung dengan peserta didik sehingga berkaitan langsung dengan suksesnya pembelajaran. Buku ...