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Pensar, Vivir y Hacer la Educación: Visiones Compartidas Vol. 4
Pensar, vivir y hacer la educación constituye un desafío para todos los educadores, pues la gran mayoría no realiza de forma reflexiva estas tres dimensiones de su ejercicio profesional, sino que se limita a reaccionar ante las exigencias de su entorno laboral. En general, gran parte de los docentes no se detiene a reflexionar sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje que desarrolla en el aula; tampoco se concentra a degustar acerca de la amplia gama de experiencias o vivencias que suceden en el aula; menos a diseñar métodos, técnicas y estrategias que respondan a su contexto educativo.
Information and Communication Technologies of Ecuador (TIC.EC)
This book constitutes the proceedings of the Sixth Conference on Information and Communication Technologies “TIC.EC”, held in Cuenca, Ecuador, from November 27 to 29, 2019. Considered one of the most important conferences on ICT in Ecuador, it brings together scholars and practitioners from the country and abroad to discuss the development, issues and projections of the use of information and communication technologies in multiples fields of application. The 2019 “TIC.EC” conference was organized by Universidad del Azuay (UDA) and its Engineering School, as well as the Ecuadorian Corporation for the Development of Research and Academia (CEDIA). The book covers the following topics: · Software engineering · Security · Data · Networks · Architecture · Applied ICTs · Technological entrepreneurship · Links between research and industry · High-impact innovation · Knowledge management and intellectual property
PENSAR, VIVIR Y HACER LA EDUCACIÓN: VISIONES COMPARTIDAS VOL. 3
Pensar, Vivir y Hacer la educación: visiones compartidas Vol. 3 se cuestiona sobre la fundamentación epistemológica de las Ciencias de la Educación. ¿Es posible hablar de las "ciencias" de la educación? Los capítulos de las tres secciones ofrecen elementos teóricos, metodológicos y prácticos que parecen responder afirmativamente al problema planteado.
El sueño de las palabras. Reflexión y práctica pedagógica de la literatura infantil
El sueño de las palabras. Reflexión y práctica pedagógica de la Literatura Infantil no es un libro escrito para niños; en el sentido de que no está destinado a la lectura de los niños. Sería una burla si se afirmase lo contrario. eQuizá sus páginas están pensadas para personas que, cronológicamente, ya no son niños, pues han "superado" la infancia; y que, sin embargo, se preocupan por ella: estudiantes de educación infantil, docentes y autoridades educativas.
Territorios, neoextractivismo y derechos indígenas en Latinoamérica.
En todos los países de América Latina observamos posicionamientos claros, firmes y contundentes en torno al extractivismo desde principios del siglo xxi. Por un lado, encontramos a los actores directos del extractivismo que aseguran su promoción de diversas formas, entre los cuales figuran las empresas nacionales e internacionales, los gobiernos extranjeros y nacionales –estos últimos en el marco de la ola neoextractivista que vincula los beneficios de esta actividad a programas sociales o a esquemas de reactivación económica–; dichos actores son muy activos y críticos para el desarrollo, la promoción y el sostenimiento de las actividades extractivistas. Por el otro, se encuentra...
Educación y ciencia en Ecuador 1830 - 1940. Entre la modernidad y la Colonialidad
El futuro y el presente obligan al país a enfrentar y discutir un viejo problema: ¿Cómo construir un nuevo modelo de desarrollo? Sin embargo, para ello hay que remitirse al pasado. Ciertamente cargamos sobre nuestras espaldas por más de dos siglos una herencia colonial, el esquema extractivista primario exportador, que por varias ocasiones hemos querido superarlo, pero no hemos podido. Ha supervivido bajo diversas formas desde la segunda parte del siglo XVIII generando ciclos continuados de auge y crisis, y a la larga estancamiento: primer boom cacaotero 1785-1825; segundo boom cacaotero 1875- 1920; boom bananero 1950-1970; primer boom petrolero 1970-1980; y segundo boom petrolero 2008-2...
Health and Wellness Tourism
This book aims to contribute to the literature and aid in developing a theoretical and practical framework in the area of health and wellness tourism. With contributions and research from different countries using a practical approach, this book is an essential source for students, researchers and managers in the health and wellness tourism industry. Recently, there has been an increased interest in health and wellness due to greater life expectancy, aging populations, increasing levels of stress among others. In this context, the concepts of health, wellness, beauty, relaxation, and tourism can be combined to satisfy the needs of people seeking better quality-of-life. This has given rise to...
Precision Public Health
Precision Public Health is a new and rapidly evolving field, that examines the application of new technologies to public health policy and practice. It draws on a broad range of disciplines including genomics, spatial data, data linkage, epidemiology, health informatics, big data, predictive analytics and communications. The hope is that these new technologies will strengthen preventive health, improve access to health care, and reach disadvantaged populations in all areas of the world. But what are the downsides and what are the risks, and how can we ensure the benefits flow to those population groups most in need, rather than simply to those individuals who can afford to pay? This is the first collection of theoretical frameworks, analyses of empirical data, and case studies to be assembled on this topic, published to stimulate debate and promote collaborative work.
Women, Culture, and Politics in Latin America
“This collection, because of its exceptional theoretical coherence and sophistication, is qualitatively superior to the most frequently consulted anthologies on Latin American women’s history and literature . . . [and] represents a new, more theoretically rigorous stage in the feminist debate on Latin American women.”—Elizabeth Garrels, Massachusetts Institute of Technology
