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The Oxford Handbook of Religious Conversion
The Oxford Handbook of Religious Conversion offers a comprehensive exploration of the dynamics of religious conversion, which for centuries has profoundly shaped societies, cultures, and individuals throughout the world. Scholars from a wide array of religions and disciplines interpret both the varieties of conversion experiences and the processes that inform this personal and communal phenomenon. This volume examines the experiences of individuals and communities who change religions, those who experience an intensification of their religion of origin, and those who encounter new religions through colonial intrusion, missionary work, and charismatic and revitalization movements. The thirty-two innovative essays provide overviews of the history of particular religions, including Hinduism, Buddhism, Confucianism, Taoism, Sikhism, Islam, Christianity, Judaism, indigenous religions, and new religious movements. The essays also offer a wide range of disciplinary perspectives-psychological, sociological, anthropological, legal, political, feminist, and geographical-on methods and theories deployed in understanding conversion, and insight into various forms of deconversion.
Orientations -- Space/time/image/word
Based on papers presented at the Fifth Triennial Conference of the International Association of Word and Image Studies (IAWIS/AERTI) held in 2002 in Hamburg, the twenty-two essays in this volume cover a wide array of intermedial relations and a great variety of media, from medieval architecture to interactive digital art. They have been arranged in sections labeled "History and Identity," "Cultural Memory," "Texts and Photographs: Cultural Anthropology and Cultural Memory," "Mixed-Media Texts: Cartography in Contemporary Art and Fiction," "Mixed-Media Texts: 'Yellow-Cover Books', Artists' Books, and Comics," "Intermedia Texts: Logotypes," and "Space, Spatialization, Virtual Space." Displaying a range of methods and interests, these contributions by scholars from Europe, the United States, and South America working in different disciplines confirm the impression voiced by IAWIS president Charlotte Schoell-Glass in her introduction that "the influence of Visual and Cultural Studies has changed the outlook of many who study the interactions of texts and images".
French XX Bibliography
This annual French XX Bibliography provides the most complete listing available of books, articles, and book reviews concerned with French literature since 1885. Unique in its scope, thoroughness, and reliability of information, it has become an essential reference source in the study of modern French literature and culture. The bibliography is divided into three major divisions: general studies, author subjects (arranged alphabetically), and cinema. Number 59 in the series contains 12,703 entries. William J. Thompson is Associate Professor of French and Undergraduate and Interdisciplinary Programs in the College of Arts and Sciences at the University of Memphis.
Words and Meanings
This book presents cross-linguistic and cross-cultural investigations of word meaning from different domains of the lexicon - concrete, abstract, physical, sensory, emotional, and social. The words they consider are complex, culturally important, and basic, in a range of languages that includes English, Russian, Polish, French, Warlpiri and Malay.
Africa Development
A quarterly journal of the Council for the Development of Economic and Social Research in Africa = Revue trimestrielle du conseil pour le développement de la recherche economique et sociale en Afrique.
Le paysage
"Paysages de la route de la vie plutôt que de la surface de la Terre". La formule poétique d'Henri Michaux retient l'essentiel de tous les paysages : espaces naturels et physiques, les paysages sont aussi, et plus encore, espaces humains et culturels. Les intervenants du 14e Colloque d'Albi se sont attachés à définir - et illustrer - la notion de paysage selon quatre perspectives. Les premiers articles présentent des approches fondées sur les théories de la linguistique et de la philosophie ; les suivants sont consacrés à l'étude du paysage littéraire à travers le temps ; d'autres travaux formulent des propositions pour une didactique du paysage en classe de français et de géographie ; enfin, les derniers concernent le paysage construit par l'image (peinture, photographie, cinéma). L'ouvrage se clôt sur les rapports de l'écriture poétique au paysage, par une parole de poète.
Lire et enseigner le texte et l'image : valeurs et cultures
Comment lire et enseigner le texte et l'image à l'école, au lycée, et à l'université, selon des démarches permettant de construire méthodiquement du sens ? C'est autour de cette interrogation, que se sont réunis chercheurs et pédagogues, pour mettre en commun leur savoir et leur savoir-faire. Dans ce nouveau volume, le lecteur habitué des Colloques d'Albi retrouvera – approfondies - des notions telles que ARGUMENTATION, CONTRADICTION, TOPOI, VALEURS, sans parler des concepts propres à la sémiotique de Greimas ; il pourra, en outre, se familiariser avec la sémiotique de Peirce, sous sa double dimension : théorique et appliquée. Mais théories et méthodes restent toujours au service d'un projet, qui est de mieux comprendre notre monde et notre temps.
Le registre sapiential
Est-il aussi aisé de définir les propriétés du registre sapiential que celles des registres tragique, épique ou comique ? Le contenu de ce livre répond à la question par le caractère pluriel des contributions qui y sont réunies. En effet, afin de confronter leurs analyses, des chercheurs issus de la communauté scientifique française et internationale (Afrique, Europe, Océan Indien, États-Unis) ont rallié Metz, en septembre 2005, pour le premier volet du colloque consacré au livre de sagesse, sous l'égide du Centre de recherche « Écritures » de l'Université Paul Verlaine. Le lecteur trouvera dans cet ouvrage des travaux d'une grande variété, tant sur le plan des champs disciplinaires - puisque se côtoient la littérature, la sémiotique, l'exégèse biblique, l'analyse du discours et la lexicologie -, que du point de vue spatial et temporel.
