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Autismos em psicologia histórico-cultural
Nesta obra, vocês encontrarão pesquisas sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) fundamentadas nos pressupostos da Teoria Histórico-Cultural. O livro apresenta uma discussão de como pessoas com autismo se constituem em meio às contradições das relações sociais na formação dos processos de significação. Em relação às singularidades que podem envolver o diagnóstico, discute-se como publicações têm estabelecido relações, por exemplo, com a concepção de agressividade. Esta obra apresenta também trabalhos que analisam especificamente as contribuições das áreas de profissionais da pedagogia, psicologia escolar, educação física e atendimento educacional especializ...
Programa de Integridade no contexto da Lei Distrital 6.112, de 02 de fevereiro de 2018
Investir em um Programa de Integridade, com mecanismos de controles, é um caminho para mitigar atos de corrupção. A formação da consciência do combate à corrupção nas entidades do Terceiro Setor se dá pela transformação do comportamento dos gestores, a qual, para ser alcançada, depende de políticas públicas eficazes e efetivas, que prevejam práticas educativas e instrumentos de controle e coerção, todos voltados para a construção de gestores responsáveis, que mantenham efetivo comprometimento com a correta utilização dos recursos públicos. Este livro parte da compreensão de que a implementação de um Programa de Integridade, proposto pela Lei Distrital no 6.112, de ...
Pesquisas multidisciplinares em saúde série iniciação científica (saúde coletiva e ambiente) volume 4
Este livro é constituído por um bojo de pesquisas multidisciplinares na área da saúde e vem como fruto de estudos realizados por alunos de graduação da Universidade Ceuma, através do seu programa de iniciação científica, conduzido por seus professores orientadores. Esperamos que a temática aqui abordada possa servir de lume ao fascinante mundo da pesquisa e do conhecimento.
INCLUSÃO E DIREITOS SOCIAIS
Esta obra tem como objetivo promover a reflexão crítica sobre projetos educacionais inclusivos, viabilizados por meio da parceria público-privada, apresentando o Terceiro Setor como protagonista na afirmação dos direitos sociais. A educação deve ter como perspectiva se contrapor à barbárie e promover a emancipação humana, em oposição à sociedade que gera a exclusão, impossibilitando/obstaculizando a afirmação dos direitos sociais. Nossas análises foram realizadas à luz do pensamento de um dos estudiosos da Teoria Crítica da Sociedade, o filósofo Theodor Adorno, adotado como principal lente para a problematização do processo de "Inclusão em Educação" na sociedade con...
Metodologias Ativas no Ensino Superior
A obra contempla trabalhos desenvolvidos nos diversos cursos de graduação das Instituições de Ensino Superior do Grupo Afya Educacional, localizadas em diversas partes do país e todos têm como mote o desenvolvimento de habilidades e competências discentes a partir de práticas que abordam múltiplas abordagens de aprendizagem mesclando ensino tradicional e processos ativos, nos quais o aluno é o protagonista e o professor atua como líder, mediador e provocador do processo de ensino-aprendizagem.
O Jornalismo de Patrícia Galvão 3
O Jornalismo de Patrícia Galvão apresenta pela primeira vez de forma integral o vasto trabalho jornalístico da autora, resultado de uma produção enorme e surpreendente. Este terceiro volume traz os textos que escreveu sobre teatro, uma série de mais de 270 reportagens e crônicas que publicou de 1954 a 1961 no jornal A Tribuna, de Santos. Neles, notam-se o clamor pela evolução e a profissionalização do teatro brasileiro e evidencia-se a experiência da autora como tradutora e produtora de peças de vanguarda, atividades incentivadas por sua passagem pela Escola de Arte Dramática (EAD) em São Paulo. Também se observa um retrato do teatro amador da época, do qual Patrícia era grande incentivadora. A obra ainda conta com prefácio de Geraldo Galvão Ferraz, também jornalista e filho da autora, que descreve suas lembranças sobre a relação da mãe com o trabalho jornalístico.
O Jornalismo de Patrícia Galvão 1
Organizado pelo pesquisador norte-americano Kenneth David Jackson, professor da Yale University, este livro reúne os desenhos apresentados na Revista de Antropofagia (1929) e os textos mais abertamente políticos ou de crítica social de Patrícia Galvão (1910-1962) publicados em diferentes periódicos brasileiros: O Homem do Povo (1931); Diário de Notícias (1933); A Noite (1942); Vanguarda Socialista (1945-1946); Diário de S. Paulo (1946-1948); Jornal de São Paulo (1949-1950); Fanfulla (1950); A Tribuna (1954). O volume também inclui documentos do processo a que Patrícia respondeu no Tribunal de Segurança Nacional (1936-1940) e trechos do documento de expulsão da escritora do Partido Comunista (1939). A obra ainda conta com prefácio de Geraldo Galvão Ferraz, também jornalista e filho da autora, que descreve suas lembranças sobre a relação da mãe com o trabalho jornalístico.
O Jornalismo de Patrícia Galvão 2
Este segundo volume de O Jornalismo de Patrícia Galvão inclui as crônicas de crítica literária e estética que publicou em diferentes periódicos, incluindo dois capítulos especiais: um exclusivo com textos sobre o escritor português Fernando Pessoa e outro dedicado aos poemas de autoria de Patrícia publicados em vida ou postumamente. O leque de interesses da autora é vasto, descrevendo encontros com artistas, falando sobre a antropofagia, discutindo música dodecafônica, analisando autores consagrados da literatura contemporânea, especialmente da literatura brasileira, e também da literatura estrangeira, particularmente a francesa, a russa e a portuguesa. Kenneth David Jackson, organizador da obra, observa que Patrícia escrevia numa época em que a boa crítica se publicava nos jornais, e talvez por isso não se considerasse uma profissional da crítica literária, mas, ao mesmo tempo, acreditava em sua capacidade como leitora.
As políticas educacionais na pós-graduação Brasileira de Psicologia
À despeito da consolidada relação entre a psicologia e a educação, não há clareza se e como o tema das políticas educacionais constitui elemento da formação do psicólogo. Visando dimensionar essa possível contribuição, discutem-se neste livro os resultados do levantamento efetuado na produção brasileira de pós-graduação em Psicologia.
