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The Transnational Legacy of Jean Piaget
This book presents a collection of studies on the circulation of Jean Piaget’s ideas and works between Europe and Latin America, and how this transnational legacy influenced different fields of research and practice, such as psychology, education and philosophy. The volume brings together contributions presented at the International Colloquium Jean Piaget in Brazil and Latin America, held during the 38th Annual Helena Antipoff Meeting, organized by the Federal University of Minas Gerais, Brazil, in collaboration with the University of Geneva, Switzerland. The book is organized in three parts. Chapters in the first part analyze Piaget’s role as a builder of an international network in psy...
Teaching Psychology around the World
This important book is an overview of teaching psychology internationally. As psychology curricula become increasingly internationalised, it is necessary to understand and compare the various models for training psychologists and teaching psychology students. Incorporating research and perspectives from psychologists in more than 30 countries, it includes relevant information for secondary, undergraduate (baccalaureate) and post-graduate (M.A., Doctoral and Post-Doctoral) psychology programs and is a must-read for all instructors of psychology, as well as psychologists and psychology students interested in the international aspects of the discipline.
Psicologia social comunitária
Este livro traz trabalhos apresentados num simpósio de professores que atuam no campo da psicologia social comunitária. Trata-se de um terreno explorado pelos psicólogos, levando em conta não apenas a busca individual da auto-realização, mas todo o jogo de relações em que a pessoa pode crescer e amadurecer. Daí os dois pólos destacados no título da coletânea, que são a solidariedade e a autonomia (vínculos grupais e o indivíduo).
Portraits of Pioneers in Developmental Psychology
Utilizing an informal, sometimes humorous style of writing, this book brings to life 16 developmental psychologists who made a significant contribution to their field. Written by noted scholars, each chapter provides a glimpse into the personal and scholarly lives of these innovative "pioneers". Some of the chapters are based on the contributor's personal acquaintance with a pioneer allowing for the introduction of previously unavailable information. Suggested Readings allow readers to delve deeper into the material and a tabular list of subjects and authors helps instructors supplement their courses in substantive areas of psychology with ease. The introductory essay prepares the reader for...
The Palgrave Biographical Encyclopedia of Psychology in Latin America
This biographical encyclopedia will provide the first comprehensive reference work on leading scholars and professionals who have contributed to the development and institutionalization of psychology in Latin America. The figures biographed will include scholars who have made a significant theoretical contribution to the discipline, as well as, practitioners and those who have contributed to the institutionalization of psychology, through their work in scientific organisations, professional bodies and publications. All persons included are recognized authorities and either natives of, or long-term residents in the region. It will offer an invaluable reference point, in particular for scholars of the history of psychology, Latin American studies, the history of science, and global psychology; as well as for historians, psychologists and social scientists seeking international perspectives on the development of the discipline.
História da psicologia: pesquisa, formação, ensino
Esta Coletânea, editada originalmente em 1996, resultou das atividades do Grupo de Trabalho em História da Psicologia, instituído por ocasião do VI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia, realizado em Teresópolis, Rio de Janeiro, em maio de 1966. A publicação reúne os trabalhos dos primeiros participantes do Grupo, pesquisadores e professores em diversas universidades brasileiras na área da História da Psicologia, e a contribuição do Professor Josef Brožek, da Universidade de Lehigh, EUA, convidado especial dessa primeira reunião. [Trecho retirado da apresentação do livro]
Estatuto da Pessoa com Deficiência
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, também conhecida por Estatuto da Pessoa com Deficiência, foi promulgada em 2015. Como fruto da ratificação pelo Brasil da Convenção de Nova Iorque sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência, esta lei estruturou os direitos da pessoa com deficiência, harmonizando os existentes textos legais sobre a matéria, e promoveu importantes mudanças no Código Civil, ao ter modificado as regras sobre capacidade de agir e curatela. Transcorridos os primeiros anos de vigência da lei, a Universidade de São Paulo, a Universidade Federal de Minas Gerais e a Universidade Estadual de Londrina reuniram-se em congresso para discussão dos avanços obtidos, desafios a serem enfrentados e obstáculos a serem ultrapassados. Como forma de consolidação desse diálogo entre as universidades, os expositores – professores e alunos de pós-graduação e graduação – elaboraram textos relativos ao Estatuto da Pessoa com Deficiência, com destaque para temas como a capacidade de agir, tomada de decisão apoiada, convivência familiar e comunitária, casamento, educação e responsabilidade civil.
