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Ensino de Filosofia
Este livro é uma obra que está entre aquelas, as quais o professor espera encontrar, sempre, quando busca auxílio para seu trabalho de ensinar. A obra nos traz regozijo no ler e possibilidades no uso. Texto de contracapa: O Ensino de Filosofia, de Willian Medeiros, é uma obra para possibilidades. Novas possibilidades de aprendizagem, novas oportunidades de ensino, de conhecimento, de saber e de metodologias. Assim, consiste em uma oportunidade para aqueles que amam a Filosofia, ensinar e aprender. Também é uma obra que apresenta um professor inquieto, em busca de uma práxis que faça dele um melhor educador e um melhor profissional. O livro apresenta um professor que está na busca constante, como deveria estar todo professor, de criar oportunidades significativas para seus alunos terem uma aprendizagem também significativa. Apresenta, inclusive, metodologias, para que outros professores possam iniciar suas jornadas. Um estudo empírico, metodológico e educacional, que apresenta conceitos complexos com uma didática capaz de transmutar um conhecimento de grande complexidade em saberes possíveis de absorção.
Recepção dos Clássicos
Esta coletânea contém textos resultantes das comunicações que foram apresentadas no âmbito de um Painel organizado durante a “Conference in Classics & Ancient History”, ocorrida na Universidade de Coimbra (junho de 2021). Os ensaios aqui estampados refletem sobre a recepção dos Clássicos greco-romanos na Literatura, considerando que o fazer literário antigo se desenvolveu dentro de longa tradição. Além disso, tal processo permitiu que autores de tempos subsequentes, sejam próximos ou distantes no tempo, “se apropriassem” das obras dos predecessores antigos, retomando-as, remodelando-as ou mesmo traduzindo-as. Nesse sentido amplo, as obras de poetas e ou tradutores como o anônimo escritor de Aetna (séc. I d.C.), Giovanni Boccaccio (séc. XIV), Marco Valério Marcial (séc. I-II d.C.), Públio Ovídio Nasão (séc. I a.C.–I d.C.), o anônimo escritor de Peruigilium Veneris (séc. IV d.C.), João Guimarães Rosa (séc. XX), Machado de Assis (séc. XIX–XX), Castro Alves (séc. XIX), o tradutor António José de Lima Leitão (séc. XVIII-XIX) e outros são sucessivamente analisadas, sob um viés receptivo.
Imaginarios y representaciones sociales: Estado de la investigación en Iberoamérica
En este libro confluyen algunas de las búsquedas en filosofía, lenguaje y educación que persiguen los investigadores de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Santo Tomás de Colombia. Por el camino de la filosofía, se hallarán acercamientos a la poesía en Platón, a la escritura en Benjamin y a la religión en Rosenzweig y Ricoeur. Por el del pensamiento latinoamericano, se hallarán estudios de historia de las ideas y políticas de la dialéctica entre poder y democracia. Por el del lenguaje, se estudiará la mística de Josefa del Castillo, a Santiago Gamboa y la pragmática discursiva del fútbol. Y por el pedagógico, se verán las rutas del aprendizaje autónomo en la universidad.
EDUCAÇÃO E ENSINO EM PERSPECTIVAS: Metodologias, Inovações e Práticas – Volume 1
Participam textos que de alguma forma abordam as possibilidades para inovação no ambiente pedagógico, pesquisa aplicada e investigativa através de documentos, entrevistas com professores, promoção de independência para o ato de estudar do aluno de maneira autônoma e individual, a promoção de educação empreendedora e ensino autônomo dentre outros temas correlatos que contemplam uma perspectiva de inovação, metodologia e prática no ambiente escolar considerado dentro ou fora do muro escolar.
The Origins of Postmodernity
Traces the genesis, consolidation and consequences of the postmodern idea. Beginning in the Hispanic world of the 1930s, the text takes the reader through to the 70s, when Lyotard and Habermas gave the idea of postmodernism wider currency and finally the 90s, with the work of Fredric Jameson.
Creole
Creole paints a vivid and dramatic picture of a decadent social order in tatters. Extraordinary characters, real and fictional, look on as their world collapses.
Protrepticus
None
