Welcome to our book review site go-pdf.online!

You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.

Sign up

Can Educators Make a Difference?
  • Language: en
  • Pages: 279

Can Educators Make a Difference?

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2012-07-01
  • -
  • Publisher: IAP

As the title of this book suggests, how we understand, perceive and experience democracy may have a significant effect on how we actually engage in, and with, democracy. Within the educational context, this is a key concern, and forms the basis of the research presented in this volume within a critical, comparative analysis. The Global Doing Democracy Research Project (GDDRP), which currently has some 70 scholars in over 20 countries examining how educators do democracy, provides the framework in which diverse scholars explore a host of concerns related to democracy and democratic education, including the impact of neoliberalism, political literacy, critical engagement, teaching and learning...

Envisioning Architecture
  • Language: en
  • Pages: 554

Envisioning Architecture

None

Okul Başarısının Sınırları: Zeka ve Öz Düzenleme
  • Language: tr
  • Pages: 112

Okul Başarısının Sınırları: Zeka ve Öz Düzenleme

Her çocuğun doğuştan getirdiği mizacı, yetenekleri vardır ve biriciktir. Her çocuk bize gelen kocaman bir hediye paketidir. Bu hediye paketi istediğimiz özellikleri de hiç beklemediğimiz sürprizleri de beraberinde getirir. İyi ve kötü yönleriyle o bizim çocuğumuzdur. İyi anne-baba olmanın ilk şartı da gelen hediye paketini iyisiyle, kötüsüyle olduğu gibi kabul etmektir. Umarız bu kitabı okuyan anne-babalar, çocuklarını daha iyi tanıyabilir, onların sınırlarını anlayabilir ve onlara hem ihtiyaç duydukları kadar hem de ihtiyaç duydukları şekilde yardım edebilirler.

Bağımsız Öğrenen Çocuklar
  • Language: tr
  • Pages: 136

Bağımsız Öğrenen Çocuklar

Teknoloji gelişiyor, bilgi artıyor, meslekler dönüşüyor. Peki o zaman yarının yetişkinlerine bugün ne öğretmeliyiz? Hangi bilgi ve becerileri kazandırmalıyız? Aslında cevap çok basit. Yeni nesillerin bu değişen koşullara uyum sağlayabilmesini istiyor isek onları, tüm hayatları boyunca öğrenmeye devam edebilen yaşam boyu öğrenenler olarak yetiştirmemiz gerekiyor. Diğer bir deyişle onları bir başkasına bağımlı olmadan (öğretmen, ebeveyn, işveren) kendi öğrenme sorumluluğunu alan bağımsız öğrenenler olarak yetiştirmemiz gerekiyor. Ama nasıl? Bir çocuğa hangi becerileri nasıl kazandırırsak bağımsız bir öğrenen olabilir? Bu kitapta çocukların, bağımsız birer öğrenen olma yolunda sahip olmaları gereken beceriler ele alınmış ve sınıf içerisinde yapılabilecek etkinliklerden örnekler sunulmuştur. Kitapta yer alan bilgiler ve etkinlikler okul öncesi odaklı olmakla birlikte ilkokul öğretmenleri ve ebeveynler için de bir rehber olacak niteliktedir.

Erken Çocukluk Eğitimi Politikaları
  • Language: tr
  • Pages: 394

Erken Çocukluk Eğitimi Politikaları

Eğitim politikaları, çeşitli açılardan ele alınabilen bir kavram olup en genel anlamda eğitimle ilgili bir konuda öncelikleri, izlenecek yolları, konuyla ilgili belirlenen hedefleri, karar ve uygulamalara zemin oluşturacak yasal temelleri ifade eder. Bu anlamda erken çocukluk eğitimi, bir politika konusu olarak ele alındığında, erken çocukluk eğitiminin verildiği kurumlar, bu kurumların işleyişi, niteliği, fiziksel koşulları, bu kurumlara devam edecek öğrenciler, aileleri, görev alacak öğretmenlerin yetiştirilmesi ve istihdamı, finansman, erken çocukluk eğitimi politikalarını etkileyen ulusal ve uluslararası kuruluşların, sivil toplum kuruluşların ç...

PSİKOLOJİK ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖRNEKLERİ
  • Language: tr
  • Pages: 792

PSİKOLOJİK ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖRNEKLERİ

None

Türkiye bibliyoğrafyası
  • Language: tr
  • Pages: 808

Türkiye bibliyoğrafyası

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2002
  • -
  • Publisher: Unknown

None