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Panecástica
Essa coletânea visa revisitar em uma perspectiva histórica os debates entre embrutecimento e emancipação no âmbito escolar e as permanências e rupturas entre essas concepções de ensino na fundamentação do nosso trabalho teórico e prático em diferentes modalidades e níveis que o Instituto Federal de Educação de Goiás, enquanto instituição de formação técnica, profissional e tecnológica atendem. Ao agruparmos pesquisas no campo da Educação em uma coletânea, buscamos problematizar inicialmente o termo “pesquisa” enquanto princípio educativo capaz de romper com o “embrutecimento”, nas palavras de Joseph Jacotot, criador da Filosofia Panecástica.
Metodos de ensino de leitura no Império brasileiro: António Feliciano de Castilho e Joseph Jacotot
Este livro tem como foco a apropriação feita em território brasileiro dos métodos de ensino de dois importantes pensadores do século XIX, António Feliciano de Castilho e Joseph Jacotot. A investigação, baseada na análise de uma miríade de fontes documentais, parte da exposição dos fundamentos teórico-metodológicos desses métodos, descrevendo tanto o conceito de emancipação intelectual que permeia o método analítico de Jacotot quanto o método fônico de António Feliciano de Castilho, que recebe destaque por conta das diversas controvérsias que ocasionou no cenário educacional brasileiro.
A história da educação em manuscritos, periódicos e compêndios do XIX e XX
Essa coletânea visa revisitar a História da Educação brasileira através da lente dos periódicos, manuscritos e compêndios dos séculos XIX e XX, trazendo à tona discussões que permearam a instrução nas diferentes províncias e por diferentes atores sociais do nosso país. Para tanto, estão apresentados trabalhos que se dedicam a analisar por diferentes lentes e fontes a conjuntura sociocultural que embasa a formalização do processo de escolarização no Brasil Imperial. Carregadas de sentidos, normas, regras e saberes, desde a sua gênese e constituição, a escola de ontem e de hoje reflete os ideais de uma época e de um lugar. São apresentados os vestígios de uma educaçã...
Paulo Freire
"Walter Omar Kohan interweaves philosophical, educational, and biographical elements of Freire's life which prompt us to reflect on what we thought we knew about Freire, and also on the relationship between education and politics more broadly. The book is structured around five key themes that provide a new perspective to on Freire's work : life, equality, love, errantry and childhood."--Back cover.
Albuquerque Baptisms
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Jacques Rancière e a escola
O filósofo francês Jacques Rancière é considerado um dos mais importantes pensadores contemporâneos. Sua vasta produção tem repercutido em diversos campos do saber, como a filosofia e a teoria política, as artes e a educação. Em meio a essa diversidade de interesses, o tema da igualdade desponta como o grande elemento catalisador de suas reflexões. Suas obras se caracterizam por um estilo de pensamento que embaralha as barreiras disciplinares e mescla diferentes vozes sem hierarquizá-las, rompendo com o vezo acadêmico de tomar as falas tidas como subalternas como mero "material bruto", cuja significação só poderia ser desvelada pela produção acadêmica. Seu pensamento tem sido uma fonte inesgotável para a produção de novas e instigantes reflexões, sobretudo no campo da estética e da educação. Os textos aqui reunidos mesclam escritos inéditos de Rancière com ensaios que tomam sua obra como elemento disparador de novas reflexões. Ao revisitar alguns temas clássicos da filosofia da educação e propor novas questões e perspectivas, a obra Jacques Rancière e a escola renova os sentidos da experiência escolar e desvela seus paradoxos e dilemas.
A INSTRUÇÃO SECUNDÁRIA NAS ALAGOAS
Desde que cheguei à linda João Pessoa (antiga Cidade da Parahyba) me dediquei ao trabalho de orientação de mestres/as, e dois anos depois, de doutores/as pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba- PPGE/ UFPB. Em 2014 fui apresentada a Ivanildo Gomes dos Santos após ele ter passado no processo seletivo para cursar o doutorado. Vindo do Grupo de pesquisa Caminhos da Educação em Alagoas, me foi muito bem recomendado pelos/as professores/as doutores/a Maria das Graças de Loiola Madeira e Elcio de Gusmão Verçosa (em memória) pioneiros em estudos sobre a história da educação brasileira.
Panecástica
Essa coletânea visa revisitar em uma perspectiva histórica os debates entre embrutecimento e emancipação no âmbito escolar e as permanências e rupturas entre essas concepções de ensino na fundamentação do nosso trabalho teórico e prático em diferentes modalidades e níveis que o Instituto Federal de Educação de Goiás, enquanto instituição de formação técnica, profissional e tecnológica atendem. Ao agruparmos pesquisas no campo da Educação em uma coletânea, buscamos problematizar inicialmente o termo "pesquisa" enquanto princípio educativo capaz de romper com o "embrutecimento", nas palavras de Joseph Jacotot, criador da Filosofia Panecástica.
Educação profissional e tecnológica, ensino e inclusão
Esta é a terceira obra coletiva que compõe a coletânea de trabalhos fomentados pelo Panecástica, que tem como objetivo promover estudos acerca da formação do homem "em seu todo" para atuação profissional na sociedade em sua relação com a cultura no espaço e no tempo histórico. Escrita por professores e por acadêmicos de diferentes áreas do conhecimento e instituições de ensino que tem por finalidade contribuir para a formação inicial e continuada de professores da educação básica e ensino superior, possibilitando aos leitores refletirem sobre as vicissitudes da relação entre a educação, as tecnologias, o ensino e a inclusão escolar na Educação Profissional e Tecnológica.
