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Widening Participation in Higher Education
This collection offers an authoritative, up-to-date commentary on the challenges facing higher education today across both the UK and internationally. The book charts the impact of global economic trends and recent policy developments for students, academics, providers and changing course provision.
Working with Underachieving Students in Higher Education
Working with Underachieving Students in Higher Education: Fostering Inclusion through Narration and Reflexivity presents an international and interdisciplinary approach to the study of the relationships between narrative devices and reflexivity in higher education. Stemming from a collaborative European research project called INSTALL (Innovative Solutions to Acquire Learning to Learn), it focuses on an innovative model aimed at promoting personal resources and reflective competencies in non-traditional, disadvantaged and underachieving students. The book is divided into three parts, with the first providing an exploration of the key theoretical issues that formed the basis of the theoretica...
Continuity and Discontinuity in Learning Careers
Continuity and Discontinuity in Learning Careers: Potentials for a Learning Space in a Changing World focuses on the continuities and discontinuities of the learning careers and identities of non-traditional adult students in diverse learning contexts.
The Roma in European Higher Education
Today, between 10 and 12 million Roma live in Europe, comprising the continent's largest ethnic minority. However, only 1% participate in higher education. Although the Roma are widely dispersed across Europe, and beyond, they face similar social, political, and economic challenges throughout the continent. A major site of struggle has been access, attendance and achievement in the education sector for Gypsies, Roma and Travellers (GRT). This groundbreaking text explores the Roma in higher education, a topic of great importance since higher education is considered to be a significant pathway out of poverty and to social mobility. Why are participation rates so low? What are the barriers and ...
Educación para la carrera y diseño curricular
Este libro nos ofrece un estudio en profundidad sobre la teoría y la práctica de la educación para la carrera. La aportación más útil es la que expone cómo se fusionan los conceptos vocacionales en el diseño curricular y cómo se traducen a términos didácticos. Para ello se muestran algunas realizaciones hechas en el ámbito internacional y sugieren metodologías, recursos y fuentes que faciliten la tarea investigadora de los profesionales que deseen estar al día.
TALLER DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
La mirada cualitativa hace posible comprender los procesos sociales desde la perspectiva de quienes los protagonizan. Procesos que son complejos, interrelacionales y dinámicos. Así, el análisis desde el enfoque cualitativo abre un diálogo intersubjetivo entre el investigador y la situación que estudia, construyendo nuevas interpretaciones que permiten cuestionar, comprender, actuar… desde otras lógicas alternativas a la explicación única. Este libro sitúa la investigación cualitativa como foco, indagando en sus propias motivaciones, en sus dilemas y en sus retos. En la organización propuesta se diferencian tres partes en las cuales se abordan los aspectos conceptuales y metodológicos que creemos necesarios para pensar, plantear y desarrollar proyectos desde esta perspectiva de investigación.
Exilios femeninos
Este volumen de actas recoge las mejores aportaciones presentadas al congreso internacional e interdisciplinar "Exilios femeninos", celebrado en la Universidad de Huelva en mayo de 1998 y organizado por el Seminario de Estudios de la Mujer. Se trata de una colección de ensayos sobre el tema del exilio en cuanto afecta a la mujer, desde la perspectiva de distintas áreas de las Humanidades-Literatura, Historia, Antropología, Pedagogía, etc., y escritos por profesionales procedentes de varios países.
La educación de las mujeres
Trata sobre la evolución que ha experimentado la educación de las mujeres durante las últimas décadas del siglo XX y la presencia de éstas en todos los niveles de enseñanza, así como sus perspectivas ante el nuevo milenio.
Identidades, segregación, vulnerabilidad. ¿Hacia la construcción de sociedades inclusivas? Un reto pluridisciplinar.
Las identidades sociales de grupos étnicos, religiosos, de géneros, corporaciones, etc. se construyen y resignifican a lo largo de las trayectorias vitales de individuos, familias y redes relacionales a través de la historia. Conceptos tales como raza, etnicidad, identidad están siendo analizados desde múltiples enfoques disciplinares y con el uso de una diversidad de fuentes. La heterogeneidad étnica, cultural, social, económica, religiosa genera espacios de encuentros e integración, pero también espacios de conflicto, miedos y discriminación. Instituciones, sectores políticos, económicos y sociales generan fragmentación y un organigrama donde los diferentes grupos sociales deb...
