Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Location-based games as a contemporary, original, and innovative method of seniors’ teaching and learning
This book is a result of the Location-based games as a contemporary, original, and innovative method of seniors’ teaching and learning [LoGaSET] project, coordinated by Foundation Pro Scientia Publica, financed from the Erasmus Plus KA2 strategic partnership budget (nr 2017-1-PL01-KA204-038869). Dr Ewa Jurczyk-Romanowska (University of Wrocław, Poland) was the scientific coordinator of the project.
Needs of adults education stakeholders
The presented report contains information about the educational needs and the quantitative evaluation of AE organisations and NGO workers in the consortium countries (Poland, France, Italy and Portugal) and other EU and non-EU countries. The research sample contained 1,176 participants. Importantly, the fact that the research was conducted not only in the consortium countries but also in other countries guarantees that the obtained results are symptomatic for European AE sector.
Gry miejskie jako współczesna, oryginalna i innowacyjna metoda nauczania i uczenia się seniorów
Prezentowana publikacja jest efektem projektu "Gry miejskie jako współczesna, oryginalna i innowacyjna metoda nauczania i uczenia się seniorów" [LoGaSET], koordynowanego przez Fundację Pro Scientia Publica, finansowanego ze środków Erasmus plus KA2 partnerstwa strategiczne, nr 2017-1-PL01-KA204-038869. Kierownikiem naukowym projektu była dr Ewa Jurczyk-Romanowska (Uniwersytet Wrocławski). Publikacja została przygotowana w czterech wersjach językowych.
Potrzeby szkoleniowe w zakresie kompetencji kluczowych osób dorosłych
Prezentowany raport, zawiera informacje o potrzebach edukacyjnych oraz ilościową ewaluację instytucji zatrudniających edukatorów osób dorosłych oraz pracowników NGO w krajach partnerów projektu (Polska, Francja, Włochy, Portugalia), w innych krajach europejskich i niektórych krajach pozaeuropejskich. W badaniu wzięło udział 1176 ankietowanych. Istotny jest fakt, że badanie było przeprowadzone w różnych krajach – nie tylko w krajach partnerów realizujących projekt. Stanowi to gwarancję, że uzyskane wyniki, odzwierciedlają sytuację europejskiego sektora edukacji dorosłych.
Needs of adults education stakeholders. Relazione / Report
Il rapporto presentato contiene informazioni sui bisogni educativi e sulla valutazione quantitativa delle organizzazioni di educatori per adulti e lavoratori delle ONG nei paesi del consorzio (Polonia, Francia, Italia e Portogallo) e in altri paesi dell’UE e alcuni non UE. La ricerca ha visto la partecipazione di 1176 partecipanti. Ciò che è importante, è il fatto che la ricerca sia stata condotta in diversi paesi, non solo nei paesi del consorzio, elemento che garantisce che i risultati ottenuti siano sintomatici per il settore AE europeo.
Necessidades dos stakeholders na educação de adultos
O relatório apresentado contém informações sobre as necessidades de educação e de avaliação quantitativa das organizações de educadores de adultos e trabalhadores de ONGs nos países do consórcio (Polónia, França, Itália e Portugal), noutros países da UE, bem como em alguns países fora da UE. A sondagem de pesquisa continha 1176 participantes. Destaca-se o facto da pesquisa ter sido realizada em diferentes países, não apenas nos países do consórcio, o que garante que os resultados obtidos são sintomáticos para o setor europeu de EA.
Les besoins des organismes d’éducation des adultes
Ce rapport contient des informations sur les besoins en matière d’éducation et l’évaluation quantitative des organisations d’éducateurs d’adultes et des travailleurs des ONG dans les pays du consortium (Pologne, France, Italie et Portugal), dans d’autres pays de l’UE et certains pays tiers. L’enquête a réuni 1176 participants. Outre le nombre représentatif de répondants, il est important de souligner que la recherche a été menée dans différents pays, et non pas uniquement dans les pays du consortium, garantissant que les résultats obtenus sont révélateurs des besoins du secteur de l’éducation des adultes en Europe.
Adult Learning and Education
A collection of 46 articles from the diverse and still emerging field of adult education.
