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O ensino e suas interfaces
O livro expõe abordagens de todos os anos da educação básica, até a EJA. Metodologias em diferentes disciplinas foram propostas e problemas vivenciados a partir do cotidiano escolar. Propostas de tecnologias nas salas de aulas fortaleceram o crédito de que um novo ensinar e um novo aprender caminham ligados e conexos e aqueles que ensinam também aprendem.
Educação superior no Brasil
Apresenta inquietações e questionamentos do autor sobre a educação superior no Brasil, questão diretamente ligada a seu fazer, como professor universitário. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental, contendo dados e análises que respondem a indagações de professores e profissionais que atuam, tanto na graduação quanto na pós-graduação. Representa uma importante contribuição, por fornecer elementos e dados essenciais para a compreensão e o avanço das discussões sobre os rumos do ensino superior. Apresenta, inicialmente, um panorama geral da implantação das primeiras universidades, da criação de órgãos de regulamentação e deliberação superior, bem como dos tipos de instituição, cursos e programas desenvolvidos. Aborda a questão do ensino-aprendizagem, ressaltando o papel do docente e a importância do seu nível de qualificação, como recurso para alavancar e assegurar padrões de qualidade ao ensino. Logo após, focaliza o aumento do número de vagas na educação superior, a democratização do ensino, a questão do acesso, o direito à educação e políticas de inclusão.
O ensino e suas interfaces
Congrega resultados de estudos e pesquisas desenvolvidas em dissertações de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGEN) da Universidade de Cuiabá (UNIC). Os trabalhos vinculam-se as três linhas de pesquisa do programa: Ensino de Linguagens e seus códigos, Fundamentos teóricos e metodológicos da Educação Escolar e Ensino de Matemática, Ciências Naturais e suas tecnologias. Há, nos estudos aqui delineados, ampla variedade de interesses e modos de abordagem sobre diversos tópicos vinculados com essas três linhas e suas interfaces. São apresentadas experiências de pesquisa dedicadas a diferentes olhares, tais como letramento literário, letramento digital, metodologias ativas, formação continuada de professores, educação do campo, avaliação escolar, educação matemática e suas implicações com as práticas de ensino e os desafios da atualidade ao universo escolar. Os artigos que compõem esta obra polifônica, na perspectiva bakhtiniana, suscitam e desvelam o convívio dialógico de múltiplas vozes, reverberações, ecos, tecidos por docentes e mestres (as) da primeira turma do programa
Oprimidos da Pedagogia: de Paulo Freire à educação democrática
A educação tem sido tema de grande interes-se da sociedade há bastante tempo. Desde o século XIX observamos avanços significativos na compreensão do desenvolvimento humano e na forma de lidar com as crianças. Castigos físicos e humilhações são práticas que a sociedade atual repudia, e a necessidade de cuidado e atenção é de conhecimento comum. Apesar disso, a educação parece estar numa crise constante, pois, por mais que haja investimentos, diminuição do analfabetismo e outros dados que deveriam expressar uma visão otimista sobre a questão, ela está sempre cercada de críticas, reclamaçõese denúncias. Escolas em condições precárias, professores mal preparados e ma...
O ensino e suas interfaces
O Ebook intitulado “Pesquisa em Ensino e suas múltiplas perspectivas” dá continuidade as pesquisas de estudos integrados norteadores de estudos desenvolvidos no Programa de Pós Graduação em Ensino Universidade de Cuiabá (UNIC) e Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT). Tal espírito de integração disciplinar tem originado pesquisas que buscam dialogar com diversas vertentes com intuito de enriquecer seus trabalhos com múltiplos olhares de pesquisadores de diferentes áreas.
Educação e o ensino contemporâneo: práticas, discussões e relatos de experiências 13
É com satisfação que apresento o volume 13 do livro “Educação e o ensino contemporâneo”. Essa coleção traz uma mistura interessante de ideias e experiências que refletem o que está acontecendo na educação hoje em dia. Os capítulos são como peças de um quebra-cabeça, cada um contribuindo de uma maneira única. Começamos com um relato sobre um curso online na Universidade do Estado da Bahia. Depois, temos um olhar de perto sobre as diferentes maneiras de ensinar para obter bons resultados, especialmente na turma do 5º ano de uma escola em Newton Tavares. A diversidade continua, desde métodos ativos de ensino de física até a história da educação em tempo integral no ...
Narrando para não esquecer
O livro Narrando para não esquecer: memórias e história da faculdade de educação é fruto do desenvolvimento do Projeto de Pesquisa Historiando a prática pedagógica de professores da Faculdade de Educação da UERN: permanências e modificações nas ideias pedagógicas (1995 – 2011), que tinha como foco investigar e analisar práticas docentes de professores da referida faculdade a fim de compreendermos suas lógicas e tessituras e assim problematizarmos as nossas próprias práticas. Contudo, não se trata, apenas, da apresentação dos resultados dessa pesquisa, tampouco de uma abordagem que privilegie a descrição e/ou ordenação cronológica de fatos marcantes da instituiçã...
Debates sobre educação no Brasil: olhares interdisciplinares vol. 4
A obra Debates sobre educação no Brasil: olhares interdisciplinares volume 4 teve por finalidade dar visibilidade para o debate em torno da educação brasileira sob diversos olhares, isto é, como cada área do conhecimento (Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Linguagens, Códigos, Matemática e suas Tecnologias) vem sendo aplicada no âmbito escolar, desde a educação básica ao ensino superior. Buscou-se discutir os entraves que historicamente assolam a educação, bem como os novos problemas que desafiam os educadores/as e educandos/as no cotidiano escolar.
Principles and concepts for development in nowadays society
Temos o prazer de lançar o primeiro livro internacional do ano de 2022 voltado a área do desenvolvimento, que tem como título Principles and concepts for development in nowadays society, essa obra contém 152 artigos voltados a área multidisciplinar, sendo a mesma pela Seven Publicações Ltda. A Seven Editora, agradece e enaltasse os autores que fizeram parte desse livro. Desejamos uma boa leitura a todos
A Arte de Ensinar: estratégias psicopedagógicas para o sucesso escolar
O papel do psicopedagogo no ambiente escolar é essencial para o sucesso acadêmico dos alunos. Este livro, “A Arte de Ensinar: estratégias psicopedagógicas para o sucesso escolar,” aborda temas cruciais como a intervenção em dificuldades de aprendizagem, incluindo disortografia, disgrafia e dislexia. A obra destaca a importância do diagnóstico precoce e de estratégias adaptadas para cada aluno, mostrando como essas práticas podem transformar o processo de aprendizagem. A construção de relações afetivas entre alunos e professores, especialmente na educação infantil, é outro ponto fundamental explorado, onde o psicopedagogo atua para criar um ambiente acolhedor e propício ...
