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A educação que desejamos
'A escola e pouco atraente.' Com base nessa afirmacao, Jose Manuel Moran traca nesse livro um paralelo entre a educacao que temos e a que desejamos para nossos alunos, mostrando as tendencias para um novo modelo de ensino. A obra analisa principalmente as mudancas que as tecnologias trazem para a educacao presencial e a distancia, em todos os niveis de ensino, sem esquecer o papel que professores e gestores terao que desempenhar nessa revolucao. As redes digitais possibilitam organizar o ensino e a aprendizagem de forma mais ativa, dinamica e variada, privilegiando a pesquisa, a interacao e a personalizacao dos estudos, em multiplos espacos e tempos presenciais e virtuais. Assim, a organizacao escolar precisa ser reinventada para que todos aprendam de modo mais humano, afetivo e etico, integrando os aspectos individual e social, os diversos ritmos, metodos e tecnologias, para ajudarmos a formar cidadaos plenos em todas as dimensoes.
Educação E Tecnologias
O termo 'tecnologias' tem sido muito empregado em Educação, com os mais diversos sentidos e significados. Neste livro a autora reflete sobre as relações que sempre existiram entre esses dois campos do conhecimento - a educação e as tecnologias. O desafio proposto - falar sobre o tema sem entrar em discussões mais aprofundadas do campo específico da Educação, com seus jargões profissionais, suas teorias e abordagens.
Educação a Distância Pós-Pandemia
A Educação a Distância (EaD) vinha crescendo, no Brasil e no mundo, paralelamente ao desenvolvimento das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs). Com a pandemia de covid-19, todas as modalidades de educação, em todo o mundo, migraram para o que se convencionou chamar de ensino remoto emergencial. Fizemos então um convite para que especialistas em EaD, nacionais e internacionais, compartilhassem sua visão sobre o futuro da educação a distância depois da pandemia. João Mattar, Ketia Kellen Araújo da Silva, Patricia Alejandra Behar, Vani Kenski, Zane Berge, Norm Vaughan, Romero Tori e Neuza Pedro aceitaram o convite e discutem, neste livro, sua visão sobre o futuro pós-pandemia de teorias e práticas diversas relacionadas à educação a distância, como competências digitais, o modelo Comunidade de Investigação (CoI), design instrucional, interação, realidade virtual e aumentada e educação a distância em Portugal.
Psicodrama público na contemporaneidade
Nesta obra, Mariângela Pinto da Fonseca Wechsler e Regina Fourneaut Monteiro reúnem especialistas em grandes grupos para compartilhar suas experiências com psicodramas públicos realizados no Brasil e no exterior e refletir sobre elas. No encontro entre profissionais e comunidade, propostas coletivas, inseridas num contexto cultural e social, podem ser vividas e pensadas na esteira da utopia moreniana, que aponta nossa corresponsabilidade diante da realidade que vivemos. Obra indicada a todos os profissionais que trabalham em e com grupos, sobretudo àqueles que, utilizando a metodologia psicodramática, dedicam-se ao resgate da cidadania e à concretização da liberdade e da igualdade democráticas.
Design instrucional contemporâneo na educação corporativa e formal
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Design instrucional contemporâneo na educação corporativa e formal caracteriza e fundamenta os modelos, os processos e as abordagens que materializam o design instrucional em projetos educacionais a partir de perspectivas teóricas tradicionais, contemporâneas e emergentes. Entre os temas abordados estão as diferentes concepções teóricas sobre os domínios e estratégias do design instrucional relacionado à gestão de projetos educacionais e articuladas com as diversas teorias e abordagens pedagógicas de aprendizagem. O livro apresenta também os princípios, modelos, frameworks e seus respectivos processos didáticos que fundamentam o design instrucional em diferentes contextos da educação formal e corporativa. O objetivo é dar ao leitor uma boa noção sobre os aspectos essenciais do design instrucional, ampliando os olhares para além dos
Design Instrucional
O Design Instrucional é uma área multidisciplinar e apaixonante que nunca esteve tão aquecida. Com a expansão dos ensinos híbrido e remoto, cada vez mais profissionais da educação buscam compreender as melhores formas de reduzir a distância entre o aprendizado e seus alunos, e o DI constrói essa ponte propondo soluções inovadoras alinhadas às evoluções da nova era tecnológica. Se você ainda não ouviu falar em Design Instrucional (Educacional ou de Aprendizagem), neste livro encontrará os principais caminhos da profissão que vem ganhando cada vez mais espaço nas propostas educativas, além de responder as principais dúvidas sobre a profissão. Falar de forma clara – com base em referenciais renomados da área – é o que propõe esta obra e traz ao público a importância do Design Instrucional na esfera educacional.
O que é mídia-educação
Esta coletânea de trabalhos tem o objetivo de disponibilizar textos que são, em sua maioria, baseados em resultados de pesquisas empíricas sobre duas vertentes do mesmo tema: de um lado, a pesquisa sobre os públicos jovens, buscando compreender como as novas gerações se apropriam das técnicas de informação e de comunicação; de outro lado, o estudo sobre os modos pelos quais a instituição escolar e especialmente os professores vão se apropriando desses instrumentos e integrando-os (ou não) a seu cotidiano. Este trabalho tem o objetivo e a pretensão de tentar contribuir, ainda que modestamente, para que o Estatuto da Criança e do Adolescente saia do papel e se torne realidade no Brasil, assegurando que todas as crianças brasileiras tenham acesso efetivo a uma educação de qualidade com todas as tecnologias disponíveis e a uma comunicação livre e sem preconceitos. É com essa intenção que convidamos os leitores a visitá-lo.
Um homem à frente do seu tempo
São artigos de um grupo de brilhantes profissionais do psicodrama que passou cinco anos se dedicando à leitura, análise e discussão da obra "Who shall survive?" (Quem sobreviverá?), de Moreno. Cada participante desenvolveu seu trabalho sobre o tema que mais o tocou, sem a preocupação didática de tentar explicar o livro em si.
