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The Age of Mass Child Removal in Spain
This text examines the ideas and practices underpinning state removal of children. Early twentieth century Spanish juvenile courts were involved in taking children from poor families, families displaced by war, and from political opponents. This study captures the voice and agency of the marginalized children and parents affected by mass removals.
María Zambrano. Filosofía y educación (Manuscritos)
Y el maestro ha de ser quien abra la posibilidad, la realidad de otro modo de vida, de la de verdad. Una conversión es lo más justo que sea llamada la acción del maestro. La inicial resistencia del que irrumpe en las aulas, se torna en atención. La pregunta comienza a desplegarse. La ignorancia despierta es ya inteligencia en acto. Y el maestro ha dejado de sentir el vértigo de la distancia y ese desierto de la cátedra como todos, pródigo en tentaciones. Ignorancia y saber circulan y se despiertan igualmente por parte del maestro y del alumno, que sólo entonces comienza a ser discípulo. Nace el diálogo. M. Zambrano, La mediación del maestro.
Aprender a pensar
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El amigo Manso
La abundante obra de Benito Pérez Galdós representa, sin lugar a dudas, uno de los momentos álgidos del denominado Realismo español. Considerado a menudo, por generaciones posteriores, como escritor aferrado a un estilo trasnochado y poco innovador, su producción resulta, sin embargo, compleja y moderna. «El amigo manso» (1882) es claro ejemplo de ello y resultará sorprendente para quienes todavía sostengan apreciaciones simplistas o reduccionistas de su obra. Se trata de una novela fundamental en la producción galdosiana, una verdadera ars poetica en la que se explora no sólo el «gran tema de la educación», sino también las paradojas de la relación entre arte y realidad, entre ficción y verdad. En esta edición se presta particular atención a las implicaciones genérico-sexuales de las ideas estéticas y sociales de Galdós.
The Philosopher's Index
Vols. for 1969- include a section of abstracts.
Guía de departamentos universitarios 1989
Guía que se realiza para dar cumplimiento a la Ley 11/83 de Reforma Universitaria y Decretos que la desarrollan.
Memoria y novela. La narrativa de Antonio Soler
La Tesis Doctoral está compuesta por una parte teórica sobre las relaciones intrínsecas entre la memoria y la narrativa, y un estudio crítico dedicado a las novelas de Antonio Soler, donde la memoria es tanto sustento fundamental como componente inseparable. Presenta la biografía del autor y ofrece un estado de la cuestión de los estudios de sus obras. Analiza los sujetos de la memoria, la representación de la misma y, las funciones de la memoria autobiográfica involuntaria. Constituye una nueva mirada a las narrativas hechas de memorias, que no solo resultan significativas literariamente, sino también históricamente y culturalmente.
