Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Teori Filsafat Pendidikan Islam
Buku ini mengkaji sebuah konsep berpikir tentang kependidikan yang berlandaskan ajaran agama Islam: filsafat pendidikan Islam. Sebagaimana kita tahu, mempelajari filsafat pendidikan Islam berarti memasuki sebuah konsep pemikiran yang mendasar, sistematik, logis, dan universal tentang pendidikan yang berlandaskan ajaran agama Islam yang tertuang dalam Alquran dan hadis. Pembahasan dalam buku ini meliputi: Konsep Dasar Filsafat Pendidikan Islam, Hakikat Manusia Dalam Pendidikan Islam Konsep Filosofis Pendidikan Islam, Landasan Pendidikan Islam, Komponen Pendidikan Islam, Materi Pendidikan Islam , Lingkungan Pendidikan Islam, Konsep Pendidikan Islam Perspektif Imam Al-Ghazali, Konsep Pendidikan Islam Perspektif Ibnu Khaldun, Etika Keilmuan Persfektif Filsafat Pendidikan Islam, Manajemen Pendidikan Islam.
Teori dan Aplikasi Psikologi Umum
Psikologi adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari semua tinhgkah laku dan perbuatan aindividu, dalam mana individu individu tersebut tidak dapat dilepaskan dari lingkungannya. Psikologi umum ialah psikologi yang menyelidiki dan mempelajari kegiatan-kegiatan atau aktivitas-aktivitas psikis manusia pada umumnya yang dewasa, normal dan yang beradab (berkultur). Perhatian pada psikologi yang terutama tertuju pada masalah bagaimana tiap-tiap individu dipengaruhi dan dibimbing oleh maksud-maksud pribadi yang mereka hubungkan kepada pengalaman-pengalaman mereka sendiri. Pengamatan biasanya dilakukan oleh orang-orang yang cerdas. terjadi terhadap suatu proses dengan maksud merasakan dan memahami pengetahuan dari sebuah fenomena berdasarkan pengetahuan.
Manajemen Pondok Pesantren
Pondok Pesantren identik dengan Kiai yang merupakan figur sentral berdiri dan berkembangnya lembaga pendidikan ini. Sebagai Power and Authority, Kiai memiliki gaya kepemimpinan fundamental sekaligus visioner. Manajemen Pondok Pesantren merupakan interpretasi visi Kiai yang sudah ditetapkan jauh sebelum berdirinya tembok dan kamar kecil (bilik) yang menjadi sarana dan prasaran santri. Pada awalnya manajemen Pondok Pesantren sangat sederhana dan mudah dimengertim oleh siapapun. Kiai merencanakan tujuan pendirian Pondok Pesantren untuk melestarikan ajaran Islam. Rencana ini terlaksana secara alami dengan terisinya bangunan dan santri. Kiai hanya menginginkan santri belajar sungguh-sungguh dan m...
MODEL PENDIDIKAN ISLAM
Nusantara sedang merasakan berbagai permasalahan yang tidak kunjung berhenti. Masalah ini bagaikan pohon yang dipotong setengah dan setengahnya lagi tinggal menunggu kapan akan tumbuh. Kurangnya kajian yang matang sering kali memunculkan kebijakan dan Undang-Undang yang kurang tepat sasaran. Alih-alih mencegah, namun malah muncul masalah baru. Salah satunya Undang-Undang Perlindungan Anak yang terus disosialisasikan dua institusi negara, yakni Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) dan Komnas HAM. Berdasarkan beberapa pengamatan dua lembaga institusi ini, keduanya menyimpulkan bahwa kekerasan anak di negara ini semakin mengkhawatirkan. Dari pihak lain–terutama para pendidik–merasa ter...
Teori Perkembangan Peserta Didik
Perkembangan adalah suatu perubahan yang terjadi pada setiap individu yang berawal pada masa konsepsi baik dalam struktur maupun fungsi (fisik maupun spikis) yang terjadi secara teratur dan terorganisasi dan berlangsung sepanjang hayat. Mempersiapkan diri, menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat. Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam peranannya sebagai pria atau wanita.
Menyingkap Wajah Shīah Dua Belas Imam
Buku ini secara runut berusaha mengkaji apa dan siapa sebenarnya Shī'ah Imāmiyah Itsnā Asyariyah (Dua Belas Imam), bagaimana muncul dan berkembang secara metamorfosis, apa saja konsepsi yang diyakininya, mana saja yang dianggap menyimpang dari konsesus umum Ahli Sunnah wa al-Jama'ah dan bagaimana menjawabnya? Buku ditutup sebuah kajian tentang rekonsiliasi Sunnah-Shī'ah; mungkinkah dan bagaimana? Di buku ini, penulis lampirkan beberapa informasi penting yang berkaitan dengan perkembangan Shī'ah di Indonesia antaranya: Fatwa MUI tahun 1984 tentang Faham Shī'ah, Fatwa MUI Jawa Timur tahun 2012 tentang Kesesatan Ajaran Shī'ah, dan Keputusan Rapat Kerja Nasional MUI tentang Pedoman Identifikasi Aliran Sesat, Rekomendasi Hasil Silaturrahim Ulama Umara Menyikapi berbagai Faham Keagamaan di Jawa Timur di Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur tanggal 6 Maret 2012. Di lain sisi penulis juga lampirkan Fatwa yang dinisbatkan kepada Syeikh Mahmud Syaltuth tentang: Hukum beribadah mengikuti Madzhab Ja'fari dan Risalah Amman (Amman Message), sebagai pembanding.
Membangun Masa Depan yang Lebih Inklusif Melalui Pendekatan STEAM dan Peran Pendidik Milenial
Buku yang berjudul Membangun Masa Depan yang Lebih Inklusif Melalui Pendekatan STEAM dan Peran Pendidik Milenial merupakan karya dari Andi Hermawan., dkk. Buku ini menyajikan berbagai sajian ulasan ter-update mengenai kemajuan teknologi dalam perannya membantu kemajuan pendidikan di Indonesia. Tak hanya itu saja, buku ini juga membantu pembaca untuk menjelajahi bagaimana dan seperti apa cara kerja STEAM yang dapat digunakan untuk meningkatkan lingkungan belajar yang, inklusif, menarik, dan efektif yang tidak hanya memberikan fasilitas pemahaman konsep akademik saja, tetapi juga membantu mengembangkan keterampilan seperti problem solving, berpikir kritis dan meningkatkan daya kreativitas. Leb...
Mendamaikan Ahlus Sunnah di Nusantara
"Istilah Ahlus Sunnah Wal Jamaah adalah mereka yang berpegang teguh kepada Sunnah Rasulullah mereka yang bersepakat dalam hal itu. Mereka adalah para Sahabat dan Tabi'in, para imam yang diberi hidayah dan mengikuti mereka, dan siapa yang berjalan mengikuti jejak mereka dalam aqidah, perkataan, dan perbuatan, sampai Hari Kiamat." (Dr. Amal Fathullah Zarkasyi, dosen Institut Studi Islam Darussalam (ISID), Gontor. Aswaja: Salaf dan Khalaf) "Kita sudah faham bahwa liberalisasi agama adalah masalah terbesar yang dihadapi umat beragama di era modern ini. Bukan hanya umat Islam tetapi umat-umat agama lain mendapatkan pekerjaan rumah yang sama." (Dr. Adian Husaini. Membendung Arus Liberalisme di Ind...
Pembelajaran yang Menghamba Kepada Murid Melalui Merdeka Belajar dan Merdeka Berkarya
Judul : Pembelajaran yang Menghamba Kepada Murid Melalui Merdeka Belajar dan Merdeka Berkarya Penulis : Heru Susanto, S.Th., M.Pd., Taufik Zamhari, S.Pd., Ikawati Lestari Ning Tyas, S.Pd., Nastiti Rahmawati,S.Pd., Dwi Utami Putri, S.Pd., Karni Dwi Irmaningsih, M.Pd., Puji Sugiyartini, S.Pd Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 160 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-505-290-8 No. E-ISBN : 978-623-505-291-5 (PDF) SINOPSIS Pendidikan yang menghamba kepada murid merupakan salah satu poin filosofis pendidikan yang sangat menginspirasi penulis untuk mengupas konsep ini yang diimplementasikan melalui merdeka belajar dan merdeka berkarya. Buku ini menyajikan pembahasan mendalam tentang konsep pendidikan yang menghamba dan merdeka belajar beserta implementasinya dalam proses pembelajaran. Ide kreatif dan inovatif sebagai upoaya memfasilitasi murid untuk menerapkan merdeka belajar dan berkarya dalam buku ini dapat menjadi referensi bermakna bagi pembaca
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Konteks Global
Buku "Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Konteks Global" memberikan perspektif menyeluruh tentang bagaimana pendidikan agama Islam dapat disesuaikan dan diterapkan dalam era globalisasi yang semakin kompleks. Dengan menggabungkan teori dan praktik, buku ini memberikan panduan berharga bagi pendidik, peneliti, dan pembuat kebijakan yang berusaha mengembangkan pendekatan yang relevan dan efektif untuk pengajaran agama Islam di era globalisasi Buku ini adalah panduan komprehensif yang tidak hanya berfokus pada pemahaman teologis, tetapi juga pada bagaimana ajaran Islam dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam konteks ekonomi, sosial, dan lingkungan. Buku ini men...
