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DIVERSIDADE RELIGIOSA E ENSINO RELIGIOSO NO BRASIL
Resultado dos sonhos, lutas e esforços de muitos sujeitos, o Fórum Nacional Permanente do Ensino Religioso/FONAPER, fundado em 1995, tornou-se espaço, tempo e lugar de proposições, encaminhamentos, ações e projetos que subsidiaram a construção de outra concepção de Ensino Religioso, entendido como componente curricular, que, a partir da escola, considera, acolhe, valoriza e promove o respeito à diversidade cultural religiosa brasileira, sem proselitismos e/ou discriminações de qualquer natureza
Migración, interculturalidad y educación
Según el Departamento de Asuntos Económicos y Sociales de las Naciones Unidas (UNDESA), la movilidad humana crece en nuestro tiempo sin precedentes, pues el flujo migratorio internacional en 1960 ofrecía 100 millones de personas, en 2000 son 155 millones y en 2010 alcanza los 210 millones. La situación actual es que, si a finales del siglo XIX y principios del siglo XX, el continente europeo asistió al éxodo de sus habitantes a diferentes regiones del mundo, especialmente de América, en las últimas décadas Europa está viviendo el reverso de este fenómeno, sin contar los casos de Estados Unidos y otros países más que atraen migrantes de países subdesarrollados. La complejidad de...
Educação, direitos humanos e interculturalidade
No contexto brasileiro e latino-americano, face ao histórico processo de colonialidade e de violação dos direitos humanos, é imprescindível repensar teorias e práticas monoculturais e neocoloniais que sustentam preconceitos, discriminações, exclusões e desigualdades. Na presente obra, diferentes autores, a partir de múltiplos lugares e perspectivas críticas, revisitam epistemologias e metodologias educacionais com o intuito de contribuir para o es elecimento de uma educação pautada nos direitos humanos e no diálogo intercultural. Trata-se de um manifesto político e filosófico a favor da diversidade que lança novas luzes sobre aspectos prementes da educação na contemporaneidade.
Educação científica decolonial
Este livro é um ensaio sobre decolonialidade no ensino de ciências e matemática. Ele se dirige a professores dessas disciplinas, em exercício ou em formação, e pode interessar a uma gama de outras pessoas preocupadas com a crise civilizatória que vivemos. A proposta é original e foge bastante do que costuma ser contemplado na área. Indígenas e quilombolas são reconhecidos como nossos mestres na condução de um diálogo interepistemológico central para a resolução da referida crise e que ajude a desconstruir o caráter colonizador da ciência e epistemicida de seu ensino.
Educomunicação e outras epistemologias
Os artigos reunidos neste livro partem de uma leitura plural e diversa para pensar a Educomunicação como teoria e prática integrada às epistemologias não ocidentais/modernas, sendo ela própria descrita em muitos momentos como uma nova epistemologia oriunda do Sul Global. Os artigos também nos permitem ter uma perspectiva do estado da arte da Educomunicação em vários eixos temáticos, a exemplo das questões referentes à raça, gênero, sexualidade, território, corpo, memória, educação pelas mídias, educação popular, intervenções sociais e lutas ambientais. Assim, eles procuram apresentar não somente os desafios, mas também as possibilidades que se abrem para os estudos e práxis educomunicacionais na época presente.
Criatividade e emancipação nas comunidades-rede
O livro ‘Criatividade e emancipação nas sociedades em rede: contribuições para uma economia criativa brasileira’ homenageia, a partir do seu título, a obra seminal de Celso Furtado, publicada em 1978, denominada ‘Criatividade e dependência na civilização industrial’, retomando a criatividade como insumo do desenvolvimento brasileiro no século XXI. No contexto brasileiro de grave crise política, social, econômica, ambiental e cultural, a economia criativa brasileira pode e deve disputar espaço e reconhecimento, entre as políticas públicas, para liderar a gestão competente dos recursos da cultura e da criatividade no território em favor do bem comum e do bem viver.
Educação: um universo de possibilidades e realizações 6
Caro leitor, É com grande prazer que apresentamos o sexto volume do livro “Educação: um universo de possibilidades e realizações”. Organizado pela renomada Dra. Jacimara Oliveira da Silva Pessoa, esta obra reúne uma coleção de estudos e pesquisas de pesquisadores em diversas áreas da educação. Com capítulos que abrangem desde a prática da dança urbana como contribuição para a minimização do abandono escolar de adolescentes até a análise dos fatores culturais que possibilitam o desenvolvimento do trabalho coletivo dentro da escola, este livro é uma fonte valiosa de informações e reflexões sobre as mais diversas temáticas educacionais. Os capítulos também explora...
