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Esta obra congrega resultados de pesquisas e estudos realizados por professores e acadêmicos de diversas áreas de conhecimento a respeito das migrações e refúgio, sob a perspectiva atual das políticas públicas e dos direitos humanos discutindo as desigualdades vigentes na sociedade capitalista contemporânea.
A obra Didática, práticas pedagógicas e tecnologias da educação integra, junto com os livros Didática, epistemologia da práxis e tendências pedagógicas e Didática, formação de professores e políticas públicas, uma trilogia que reúne as comunicações realizadas nas sessões especiais, simpósios e conferências de abertura e encerramento que tiveram lugar no XXI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino "A Didática e as Práticas de Ensino no contexto das contrarreformas neoliberais", realizado no período de 20 a 27 de novembro de 2022, na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia.
Trata-se de uma coletânea de trabalhos de conclusão de curso, vinculada as grandes áreas de conhecimento: Ciências da Saúde, Ciências Sociais Aplicadas e Engenharias, dos cursos de graduação do Centro Universitário Santa Maria.
Apesar dos avanços alcançados ao longo da história da Enfermagem, são muitas as inquietações que perpassam a prática profissional do enfermeiro e seus diferentes cenários de atuação. Essas inquietações colocam em dúvida a identidade profissional e, por vezes, podem reproduzir a visão estereotipada de uma Enfermagem cuja pratica se ancora em um cuidado informal e empírico. Para modificar essa construção identitária e compreender a Enfermagem como profissão e ciência, são necessários esforços contínuos e coletivos. Diariamente, é preciso revisitar internamente o que esperamos do nosso trabalho e qual a distância entre o que queremos e o que fazemos, entre o que somos e o que podemos ser. esperamos que a grande variedade dos temas organizados nessa coleção lhe permita desfrutar de uma enriquecedora leitura com itens que reconfiguram os modos de ser e fazer da Enfermagem. Que ao final, você possa refletir sobre sua atuação profissional, no intuito de refletir sobre suas práticas e como elas tem evidenciado essa Enfermagem científica, política, ética, humana, revolucionária e potencialmente transformadora da sociedade.
Em "Educação, Violência e Formação" é abordado como a complexidade dos processos políticos, econômicos e sociais de nossa época têm impactado na construção de processos educativos formais e não formais comprometidos com uma sociedade justa. A obra apresenta resultados de pesquisas realizadas junto a pós-graduação em Educação da UFG/ReJ e de parcerias com outras instituições, nacionais e internacionais, abordando, por diferentes perspectivas, aspectos relacionados à educação, à violência e à formação humana. Esta publicação é destinada a estudantes, pesquisadores, professores e interessados em compreender o estado atual da educação no Brasil.
Este livro foi construído a partir de uma coletânea de trabalhos, teóricos e empíricos, com foco em compartilhar experiências, práticas e reflexões no tema da intervenção das violências na Amazônia. O livro reúne trabalhos de diferentes áreas do conhecimento e vieses, podendo contribuir para atuação profissional e acadêmica.
Esta obra se debruça sobre diálogos entre políticas públicas e direito, trazendo artigos científicos de diversos autores brasileiros acerca da participação e da sua efetividade na sociedade contemporânea. O livro apresenta um olhar interdisciplinar, sendo composto por capítulos escritos por pesquisadores não só da área jurídica, como também de Psicologia, Biologia, Odontologia e Pedagogia.
Em "Caminhos e encruzilhadas do enegrecimento", caminhos e descaminhos se cruzam e se misturam formando encruzilhadas epistemológicas. Na maioria dos capítulos, mais de um eixo é acionado, justamente porque os autores e autoras não pensam de modo aquartelado, suas reflexões não reconhecem os limites convencionais da academia e, portanto, não podem ser organizados em partes ou divididos por campo do conhecimento. De fato, eles formam uma grande encruzilhada – uma multiplicidade de caminhos que indica possibilidades, pois a encruzilhada é espaço do desconhecido, do pensamento nômade e criativo, sem fixidez ou hierarquia. De modo que você pode ler os capítulos de traz para frente, dando saltos, selecionando seus interesses ou experimentando áreas fora de sua atuação e até mesmo pode ler sequencialmente.
O livro Temas em Psicologia Social: mulheres e gêneros, em seu terceiro volume, aborda a categoria de gênero, a partir dos papéis estabelecidos a homens e mulheres na sociedade, considerando os aspectos socialmente construídos no processo de identificação sociocultural. Organizada em quinze capítulos, a obra discute, sob o viés da psicologia social, a temática de gênero voltando o olhar para o conceito de identidade, visto que a materialização do gênero ocorre por meio das relações sociais de modo paralelo à construção da identidade.