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Decolonising the University
At each particular historical moment, the university appears as a heavy and rigid structure resisting changes, whereas, throughout time, it has actually undergone profound transformation. Often such changes have been drastic and almost always provoked by factors external to the university, be they of a religious, political or economic nature. This book explores the nature and dynamics of the transformation that the university is undergoing today. It argues that some of the projects of reform currently under way are so radical that the question of the future of the university may well turn into the question of whether the university has a future. A specific feature of this inquiry is the realisation that questioning the future of the university involves questioning its past as well.
Existir, resistir e ousar na educação: comemoração do centenário de Paulo Freire
Nós, Adriana Salete Loss, da Universidade Federal da Fronteira Sul e Maria Geralda Oliver Rosa, do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), em comemoração ao centenário de Paulo Freire organizamos uma série de lives com pesquisadores de diferentes instituições do Ensino Superior a partir de diversos temas em diálogo ao pensamento revolucionário desse educador. Assim, por meio dos nossos grupos de pesquisas: Políticas de Formação Docente na concepção freiriana (PFDF) do Ifes – campus Vila Velha, e Educação Popular na Universidade (GRUPEPU) e Educação Emocional (GRUPEE) da UFFS – campus Erechim, promovemos encontros dialógicos acerca do legado de Freire. As lives, co...
Gestão Escolar e da Educação: temas emergentes (volume II)
Os autores da coletânea oferecem contribuições referenciadas teórica e metodologicamente, socializando as pesquisas realizadas ao final do curso de Especialização em Gestão Escolar: Direção, Coordenação e Supervisão Educacional. As temáticas que aportam dos estudos versam sobre gestão escolar e educacional, estabelecendo interfaces com o sistema educativo e a organização escolar nos espaços em que a gestão democrática pode ser praticada. Contribui com a articulação de reflexões teóricas com situações concretas vinculadas à gestão, à formação dos gestores e à formação continuada de docentes.
ALTERIDADE, PROCESSOS IDENTITÁRIOS E OS DESAFIOS DA INCLUSÃO
Esta obra descreve a trajetória do Programa de Ações Interdisciplinares em Pesquisa, Ensino e Extensão (PAIPE), desde o ano de sua criação (2017), na Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Erechim, RS. Coordenado pela professora Dra. Ivone Maria Mendes Silva, o programa visa contribuir para a consolidação, em nossa sociedade, de uma perspectiva educacional inclusiva com base na construção de práticas críticas em Psicologia Escolar e Educacional, a partir do diálogo interdisciplinar com outros campos de conhecimento e da interseccionalidade. A proposta nasceu da constatação de que o debate sobre alteridade/diferença/diversidade e a forma como entende-se que essas quest...
Docência na educação superior
A obra Docência na educação superior: formação e prática, organizada por Otília Maria A. N. A. Dantas, é o resultado de produções desenvolvidas sob o âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisas Profissão Docente: formação, saberes e práticas e é fruto da disciplina "Docência do Ensino Superior", ministrada pela organizadora desta obra na pós-graduação em Educação da Universidade de Brasília. Estruturado em dezessete capítulos distribuídos em três partes, o livro aborda pesquisas focadas em temas como o histórico da Universidade brasileira, a hospitalidade entre professores e alunos, EaD, competências, políticas públicas de educação, ludicidade na formação do pedagogo, entre outros.
Educar, humanizar e incluir
A presente obra de título é composta por oito textos articulados ao evento realizado na Universidade Federal Fronteira Sul, campus de Erechim. O evento intitulado "V Seminário Internacional de Inclusão no Ensino Superior" teve o objetivo de discutir a Formação de professores e educadores no Brasil, Argentina e Portugal com foco na humanização das relações e na inclusão. Participam desta obra pesquisadores da Universidade Federal Fronteira Sul (UFFS/Brasil), Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste/Brasil); Universidade Estadual do Paraná (Unespar/Brasil) e da Universidade Nacional de Misiones (UnaM/Argentina). Os temas que envolvem as discussões apresentadas são: Educação para a humanização, Educação para a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais, Ética e Educação Emocional e Formação de Professores e Educadores.
Processos auto formativos em educação - volume 2
A Obra "Processos Autoformativos em Educação: O cuidar da formação pessoal, social e profissional", de volume 2, apresenta a pesquisa-formação como metodologia importante para a formação de professores, com foco nas vivências e nas narrativas de modo a possibilitar a reflexão crítica e a religação dos saberes.
A DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE
São inegáveis os avanços que a Educação Infantil tem alcançado nas últimas décadas, especialmente visíveis nas concepções e orientações presentes nos documentos norteadores das políticas para essa etapa da Educação Básica. Dentre esses avanços, destaca-se o reconhecimento da criança como um sujeito social de direitos, que deve ser protagonista de seu desenvolvimento, em interlocução com seus pares, com os adultos e com o ambiente. A escola é, por excelência, um espaço de socialização onde os sujeitos interagem dialogicamente e se inserem nas formas da cultura, palco central para que a criança possa protagonizar seus processos de aprendizagem e constituir-se socialm...
Permanência e Êxito no IFRS
A obra Permanência e êxito no IFRS: reflexões e práticas é uma coletânea de artigos construídos pela comunidade acadêmica do IFRS envolvendo diálogos, relatos de projetos e de experiências que permeiam os processos de ensino, pesquisa e extensão. Enquanto instituição educativa ressaltamos o compromisso com a função social de promover educação considerando a garantia desse direito com a preocupação no sucesso estudantil. Nesse sentido, esta coletânea é uma ação do Observatório de Permanência e Êxito do IFRS materializando inquietações, situações desafiadoras em potentes reflexões.
Luta Camponesa pela Terra no Latifúndio da Araupel: Um Estudo do Histórico Dominial, Práticas de Grilagem e Vidas Camponesas
Neste livro, abordamos a luta pela terra, o conflito agrário e as vidas camponesas no latifúndio da Araupel, situado no Centro-Sul paranaense. Percorrendo o histórico dominial dos imóveis Rio das Cobras e Pinhal Ralo, que ambos somam mais de 100 mil hectares de terras em área contínua, demonstramos os processos de grilagem e de violência contra camponeses e indígenas que habitavam essa terra. A investigação demonstrou uma questão agrária latente no seio de um país onde o direito à terra é reservado a poucos, enquanto um mar de gente é expulso de um mar de terras. A história dessas terras e dessas gentes revela como a ação do Estado brasileiro foi determinante no respaldo a...
