Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Cari Saja Allah
Tak sedikit orang yang tersesat ketika mencari Allah Swt. Alih-alih bermunajat kepada-Nya, mereka justru tak pernah menjumpai Tuhan dalam doa mereka. Ini sebenarnya disebabkan oleh beberapa hal yang dianggap “remeh” oleh sebagian orang. Banyak orang yang sekonyong-konyong menengadahkan tangan kepada Allah Swt. ketika menghendaki sesuatu tanpa permisi, dan seketika pergi setelah kebutuhannya terpenuhi. Itulah salah satu kesalahan yang jamak terjadi. Buku ini hadir menyajikan langkah-langkah yang semestinya ditempuh ketika “mencari” Allah Swt. Disajikan pula beberapa doa yang bersumber dari al-Qur'an dan Hadits yang tentunya akan lebih membantu Anda dalam bermunajat kepada-Nya.
Ottoman-Southeast Asian Relations (2 vols.)
Ottoman-Southeast Asian Relations: Sources from the Ottoman Archives, is a product of meticulous study of İsmail Hakkı Kadı, A.C.S. Peacock and other contributors on historical documents from the Ottoman archives. The work contains documents in Ottoman-Turkish, Malay, Arabic, French, English, Tausug, Burmese and Thai languages, each introduced by an expert in the language and history of the related country. The work contains documents hitherto unknown to historians as well as others that have been unearthed before but remained confined to the use of limited scholars who had access to the Ottoman archives. The resources published in this study show that the Ottoman Empire was an active actor within the context of Southeast Asian experience with Western colonialism. The fact that the extensive literature on this experience made limited use of Ottoman source materials indicates the crucial importance of this publication for future innovative research in the field. Contributors are: Giancarlo Casale, Annabel Teh Gallop, Rıfat Günalan, Patricia Herbert, Jana Igunma, Midori Kawashima, Abraham Sakili and Michael Talbot
Menjadi Hafizh Mandiri
Sering kali menghafal al-Quran menjadi kegiatan yang ditakuti oleh sebagian orang karena dianggap terlalu berat. Padahal, menghafal al-Quran jika dilakukan dengan teknik dan trik yang benar akan membuahkan hasil maksimal. Setiap orang memiliki potensi untuk menjadi hafizh, karena Allah telah jelaskan bahwa al-Quran telah dimudahkan untuk diingat dan dipelajari. Selain itu perlu dipahami bahwa menghafal al-Quran bukan hanya menghafal tapi juga menjaga hafalan agar terpelihara dan terjaga. Buku ini memaparkan langkah, metode dan cara praktis untuk menjadi hafizh. Penulis yakin setiap insan punya kemampuan menjadi hafizh, baik dari kalangan anak-anak, remaja, dewasa, ataupun orangtua. Buku ini ditulis berdasarkan pengalaman pribadi penulis disertai beberapa teori untuk menjadi hafizh. Semoga buku ini menjadi pembuka jalan untuk menjadi keluarga Allah, orang-orang pilihan-Nya ahlullahi wa Khashshatuhu. Amin.
Society and History
This book is one of the many Islamic publications distributed by Mustafa Organization throughout the world in different languages with the aim of conveying the message of Islam to the people of the world. Mustafa Organization is a registered Organization that operates and is sustained through collaborative efforts of volunteers in many countries around the world, and it welcomes your involvement and support. Its objectives are numerous, yet its main goal is to spread the truth about the Islamic faith in general and the Shi`a School of Thought in particular due to the latter being misrepresented, misunderstood and its tenets often assaulted by many ignorant folks, Muslims and non-Muslims. Organization's purpose is to facilitate the dissemination of knowledge through a global medium, the Internet, to locations where such resources are not commonly or easily accessible or are resented, resisted and fought!
Biografi Agung Syeikh Arsyad Al-Banjari
Buku ini di tulis bagi meninjau dan menghargai sejarah dan pemikiran Syeikh Muhammad Arsyad al-Banjari (1710-1812) dan ulama keturunannya di Indonesia dan di Malaysia. Namun sebagai latar belakang sejarah, perlu di tinjau sekadarnya tentang proses pengislaman di Nusantara, serta aliran pemikiran Islam tradisional di Asia Barat umumnya dan di Nusantara khususnya. Hanya dengan pengetahuan latarini, baru dapat di fahami dengan jelas. Kesinambungannya melalui peranan Syeikh Muhammad Arsyad al-Banjari dan tokoh-tokoh lain selepasnya. Khusus tentang Syeikh Muhammad Arsyad al-Banjari, beliau mencipta nama sebagai tokoh ulama yang sangat aktif berdakwah (melalui lisan, tulisan dari lisanul-hal) dalam masa yang lama ketika usia sudah lanjut (65 tahun), setelah lama (35 tahun) menuntut ilmu di Tanah suci Makkah dan Madinah (Haramain). Melalui prinsip kerjasama ulama dengan umara, beliau menjadi penasihat kesultanan Banjar serta meninggalkan warisan ilmu yang kaya sebagai pengarang kitab yang produktif.
BICED 2019
As an annual event, 1st Bukittinggi International Conference on Education (BICED) 2019 continued the agenda to bring together researcher, academics, experts and professionals in examining selected theme by applying multidisciplinary approaches. In 2019, IAIN Bukittinggi successfully held this event for the first time in 17-18 October at Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi, West Sumatera, Indonesia. There were 64 papers presented during 2 days at the conference from any kind of stakeholders related with Education, Information Technology, and Mathemathics. Each contributed paper was refereed before being accepted for publication. The double-blind peer reviewed was used in the paper selection. From all papers submitted, there were 38 papers were accepted successfully for publication based on their area of interest, relevance, research by applying multidisciplinary.
Orang Kota Bharu
None
Manajemen Kurikulum Pembelajaran Bahasa Arab
Salah satu aspek yang dapat memengaruhi keberhasilan kurikulum adalah pemberdayaan bidang manajemen atau pengelolaan kurikulum di lembaga pendidikan yang bersangkutan. Manajemen kurikulum menuntut upaya yang lebih berorientasi pada kebutuhan dengan terlebih dahulu menganalisis lingkungan internal dan eksternal. Hal ini dimaksudkan agar dalam pelaksanaan kurikulum menghasilkan perubahan-perubahan yang strategis sebagai dampak implementasi kurikulum yang akhirnya menghasilkan suatu outcome yang dapat diukur secara kualitas maupun kuantitas. Keberhasilan seorang manajemen dalam menerapkan kurikulum tidak hanya menjadi tanggung jawab seorang manajemen saja, tetapi menjadi tanggung jawab bersama ...
