You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
This edited book offers an updated insight into a number of key elements of educational leadership and teachers’ professional development topics. The authors believe this book will be of great help and interest to a wide range of readers: policy makers, researchers, school leaders, teachers, under-graduate and post graduate students.
This volume is a collection of essays on educational issues belonging to educators and researchers from three continents, namely Africa, Asia, and Europe. The essays are grouped into four sections: the first, “Teaching and Teacher Education”, encompasses collaborative learning, learning competencies, learning strategies, pre-service teachers, and special education. The second, “Psychosocial Development of Children in Education”, is comprised of essays concerned with academic achievement, child rights, family and gender issues, pre-schoolers, public education, school type, school violence, university students, and university youth, while the third, “Educational Policy” investigate...
Yapay Zeka Etkinlik Kitabı 1 Abdurrahim SARGIN Dr. Ahmet GÖÇEN Şanlıurfa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Birimi (Urfa STEM ve Bilim Merkezi) Bu etkinlik kitabı siz sevgili gençlere yenilikçi teknolojileri tanıtmak amacıyla hazırlanmıştır. Bilim çağında ülke olarak bizlerin de yer alması için yeni her türlü teknolojiyi bilmemiz, kullanmamız ve geliştirmemiz gerekmektedir. Bunu da teknolojik eğitimleri her seviyede özümseyerek ve uygun düzeyde kullanmakla sağlayabiliriz. Bugünün bilimlerine yön veren el-Cezeri, İbn-i Sina, Farabi, İbnü’l Heysem ve Cabir Hayyan gibi birçok ilim insanı coğrafyamızda yetişmiştir. Bizler tarihten almış̧ olduğum...
Türk eğitim sistemi tarihsel süreç içerisinde siyasi, ekonomik ve sosyal dinamiklerin etkileriyle sürekli bir dönüşüm geçirmiştir. Özellikle 2002’den itibaren AK Parti hükümetleri döneminde eğitim politikalarında köklü değişiklikler gerçekleştirilirken bu değişimler eğitim sisteminin yapısı, işleyişi ve hedeflerini yeniden şekillendirmiştir. Bu kitapta son yirmi iki yılda eğitim alanında yaşanan dönüşüm süreci kapsamlı bir şekilde ele alınarak; eğitim politikalarının arka planı, programların gelişimi, örgütlenme ve kaynak yönetimindeki değişimler analiz edilmiştir. Eğitim bilimleri alanında uzman akademisyenler ve eğit...
None
Bu bölümde, psikodinamik yaklaşımların evrimi ve gelecekteki perspektifleri üzerine odaklanılacaktır. Psikodinamik terapinin kökleri, çok çeşitli teorik ve pratik gelişimlerle şekillenmiştir. Bu düşünsel yapı, zamanla hem bireysel psikoterapi uygulamalarında hem de toplumsal sağlık sistemlerinde önemli değişiklikler geçirmiştir. Bugünün psikodinamik uygulamaları, görülen çeşitli sosyal, kültürel ve bilimsel değişimler doğrultusunda önemli bir dönüşüm sürecini yaşamaktadır. Psikodinamik yaklaşımın temelleri, Sigmund Freud'un teorileri ile atılmış olsa da, bu çerçevenin yalnızca Freud'un düşüncelerine dayanmadığı belirtmek gerekir. Gelecek perspektifleri üzerine düşünürken, bunun yanı sıra Psikanalitik Kuramların Freud sonrası evrimlerini de dikkate almalıyız. Bu bölüm, 20. yüzyılın ortalarından başlayarak günümüze kadar olan süre zarfında yaşanan gelişmeleri inceleyecektir. Çeşitli yönleriyle psikodinamik yaklaşımların güncel durumu üzerinde durulacak ve geleceğe yönelik olası senaryolar değerlendirilecektir.
Holistik şifa ile geleneksel tıp arasındaki ilişki, her iki disiplinin de bireyin sağlığı üzerindeki katkılarını en üst düzeye çıkarmak için önemli bir alan sunmaktadır. Geleneksel tıbbın sağladığı bilimsel kanıtlar ve teknikler, holistik şifa uygulamaları ile harmanlandığında, hastaların daha bütüncül bir tedavi deneyimi yaşamaları sağlanabilir. Bu bakış açısıyla, sağlık alanında yenilikçi yaklaşımlara ve multidisipliner işbirliğine olan ihtiyaç daha da artmaktadır. Holistik şifa ve geleneksel tıp arasındaki bu ilişki, sağlık hizmetlerinin geleceği için dönüşüm sağlayacak bir zemin sunmakta, var olan engelleri aşarak tüm bireylerin ruhsal ve bedensel iyilik hali için bir fırsat sağlamaktadır.
Grup psikoterapisi, bireylerin zihinsel ve duygusal sağlık durumlarını iyileştirebilmek amacıyla yapılan bir terapi şeklidir. Ancak, bu süreçte grup dinamiklerinin etkin bir şekilde değerlendirilmesi, terapinin başarı düzeyini doğrudan etkileyen unsurlardan biridir. Bu bölüm, grup psikoterapisinin değerlendirilmesi üzerine kapsamlı bir inceleme sunacak ve uygulayıcıların ve araştırmacıların bu alandaki bilgi ve becerilerini artırmayı hedefleyecektir. Grup psikoterapisinde değerlendirme, hem bireysel katılımcıların gelişimini hem de grubun kolektif işlevselliğini anlamak adına kritik bir süreçtir. Etkili bir değerlendirme süreci, terapistlerin grup dinamiklerini ve süreçlerini monitoring etmelerine yardımcı olurken, bireylerin terapideki ilerlemeleri hakkında da bilgi sağlar.
None